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1、親子關(guān)系教案Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】心理健康教育教案親子關(guān)系教案”我和爸媽做朋友” 一一人際交往之親子關(guān)系年級(jí):初二科目:心理健康課課題“我和爸媽做朋友” 一一人際交往之親子關(guān)系教學(xué)目標(biāo)1 .認(rèn)知目標(biāo):讓學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到目前與父母的溝通狀 態(tài),意識(shí)到溝通的重要性,了解影響與父母溝通的原 因,反思自我;2 .情感目標(biāo):了解父母的用心良苦,產(chǎn)生積極的情緒體 驗(yàn),學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)情感;3 .問(wèn)題解決目標(biāo):學(xué)會(huì)與父母溝通的方式方法,學(xué)會(huì)理 解、感激父母,創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)1 .對(duì)溝通重要性的認(rèn)識(shí);2
2、.理解父母的用心良苦教學(xué)難點(diǎn)1 .引導(dǎo)學(xué)生克服逆反心理2 .溝通技巧的掌握教學(xué)方式講授法,情景體驗(yàn)法,小組討論法,多媒體課件輔助教學(xué) 等分析學(xué)生初二的學(xué)生正處于青春期階段,許多學(xué)生都無(wú)法避免“青 春期風(fēng)暴”的來(lái)襲,其特點(diǎn)表現(xiàn)為自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的 增強(qiáng),心理斷乳的萌芽,逆反心理的產(chǎn)生等。其典型表現(xiàn) 之一就是與父母的沖突增多,不愿與父母分享心事。另 外,90后的獨(dú)生子女更自我,更具反抗心理,更張揚(yáng)個(gè) 性,這些在父母眼中又是格格不入的。但同時(shí)他們內(nèi)心又 是孤獨(dú)的,渴望理解被接受,所以對(duì)于可以說(shuō)最親的親人 一一父母,他們的情感是矛盾的。課前準(zhǔn)備1 .我想更懂你mv視頻;2 .親子關(guān)系心理劇本課時(shí)安排
3、1課時(shí)(本單元主題均為親子關(guān)系,為“人際關(guān)系”系列課程)教學(xué)過(guò)程預(yù)期學(xué)生反 應(yīng)媒體或板 書(shū)的設(shè)計(jì)時(shí)間安 排1.課堂內(nèi)容導(dǎo)入:正式引入課程 前,先請(qǐng)學(xué)生先看一段mv。播 放視頻(MTV)之前,提醒學(xué)生 留意MV中的場(chǎng)景和歌詞并聯(lián)系 自己實(shí)際生活??赐旰螅處熣?qǐng) 學(xué)生對(duì)視頻內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要概括。 教師提問(wèn):剛剛mv中的場(chǎng)景你 們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中是否遇到過(guò)?教 師:看來(lái)同學(xué)們身上多多少少都 會(huì)存在一些與父母的溝通問(wèn)題, 有的是關(guān)于學(xué)習(xí)的,有的是關(guān)于 生活的,有的是關(guān)于興趣的等 等,既然溝通問(wèn)題無(wú)處不在,那 么究竟是什么導(dǎo)致了這些問(wèn)題的 產(chǎn)生呢?接下來(lái),我們就通過(guò) 這節(jié)課來(lái)和大家一起探討這個(gè)問(wèn) 題。2.課程主
4、題開(kāi)展:現(xiàn)在,請(qǐng)1-2位學(xué) 生分享一下在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中 與父母的一件印象深刻的事(同 學(xué)總結(jié)后教師可以分享下自己小 時(shí)候與父母的點(diǎn)滴);教師簡(jiǎn)要 總結(jié)并引出本堂課的重點(diǎn):聽(tīng)了 剛剛同學(xué)們的故事,我們是不是 發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共同點(diǎn),那就是曾經(jīng) 的我們與父母是那么得親密無(wú) 間,但是,不知從什么時(shí)候開(kāi) 始,之間的共同話題減少了取而學(xué)生們認(rèn)真 觀看ppt。因 為是流行音 樂(lè),所以比 較吸引學(xué)生 的注意,學(xué) 生們認(rèn)真體 會(huì)mv中的場(chǎng) 景,認(rèn)真思 考,鴉雀無(wú) 聲。新奇的開(kāi)始 讓同學(xué)們紛 紛躍躍欲 試。上來(lái)介 紹的同學(xué)可 能有點(diǎn)害 羞,下面的 同學(xué)聽(tīng)得其 樂(lè)融融。全班安靜, 同學(xué)們各自 沉浸在自己 的回想中。
5、獨(dú)特的形式 是同學(xué)們認(rèn) 真觀看,并 融入情景播放視 頻,吸引 學(xué)生注 意。在黑板上 寫(xiě)“一句 起,兩句 止”P(pán)PT中呈現(xiàn) 相應(yīng)的內(nèi) 容Ppt播放背 景音樂(lè)及 有關(guān)畫(huà) 面。Ppt呈現(xiàn)討 論題PPt中簡(jiǎn)要 概括溝通 的作用, 并呈現(xiàn)教 師羅列的 幾個(gè)要點(diǎn) 并展示與 父母交往 的三階 段。ppt上邊放視頻共 4分 鐘,教 師講解 和分析 共1分 鐘。此 部分共 5分 鐘。教師講 解1分 鐘,學(xué) 生簡(jiǎn)要 介紹故 事,每 個(gè)學(xué)生 2分鐘 約共4 分鐘。教師繼 續(xù)分析 2分 鐘。此 部分共 7分 鐘。心理劇代之的是沉默或是不耐煩?現(xiàn)中。背景苦表演15在,回想下,你們放學(xué)后回家做同學(xué)們踴躍樂(lè),邊呈分鐘,的第
6、一件事是什么?你們與父母發(fā)言,表達(dá)現(xiàn)照片,每個(gè)學(xué)之間交流的時(shí)間有多少?你們與自己的看營(yíng)造美好生回答父母每天都聊些什么話題?(停法。溫馨的氣約1分頓2s)從我了解的情況看,現(xiàn)在學(xué)生們聽(tīng)得氛。鐘,共很多同學(xué)跟父母的交流普遍存在十分認(rèn)真,Ppt呈現(xiàn)朗3分“一句起,兩句止”這說(shuō)明你們對(duì)于故事更讀內(nèi)容,鐘。教與父母的交流只局限于一兩句話是回味深并播放背師講解以內(nèi),根本沒(méi)有深入溝通。是什刻。景音樂(lè)。2分么使我們和父母疏遠(yuǎn)了?是什么學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)鐘。此阻礙了我們和父母直接的溝通?講,若有所部分共請(qǐng)大家?guī)е@些問(wèn)題看下面的心思,若有所21分理劇媽媽的“愛(ài)”。悟。鐘。(1)請(qǐng)同學(xué)為大家表演先前準(zhǔn)備同學(xué)深情投教師講好
7、的心理劇。入,感受父解6分(2)心理劇表演結(jié)束后呈現(xiàn)討論母之愛(ài)的同鐘。此題目“想一想,說(shuō)一說(shuō):是什么時(shí)向父母打部分共使我們疏遠(yuǎn)? ”教師請(qǐng)2-3個(gè)學(xué)開(kāi)自己心6分生回答。扉。鐘。(3)當(dāng)教師聽(tīng)取了學(xué)生們的想法學(xué)生們都感學(xué)生欣后進(jìn)行總結(jié),以ppt的形式呈現(xiàn)動(dòng)于視頻上賞視頻教師自身所總結(jié)的影響父母和子的內(nèi)容,沉3分女溝通的原因所在。思在自己的鐘。此3.知識(shí)講解:教師講解溝通的重要回憶中。角部分共性,隨后引出與父母交往的三個(gè)色扮演中的3分階段:依戀期一一疏遠(yuǎn)期一一平場(chǎng)景,以便鐘。等期并分別解釋這三個(gè)階段。應(yīng)用于實(shí)際教生朗4.臨近課程尾聲:教師提供自己的生活中。讀2分個(gè)人建議:(1)正確認(rèn)識(shí)自己,學(xué)生們
8、認(rèn)真鐘,此消除叛逆心理;(2)換位思考,記錄回家作部分共適當(dāng)改變自身行為;(3)多向父 母了解他們的過(guò)去,增進(jìn)感情; (4)多與父母分享自己的想法。也可歸納為以下溝通技巧:聽(tīng)嘮 叨,莫心煩,換角度,細(xì)思量。提 要求,莫過(guò)高,沒(méi)滿足,不計(jì)較。 有錯(cuò)誤,敢承認(rèn),聽(tīng)批評(píng),得熏 陶,尊父母,盡孝道。5.結(jié)尾:帶領(lǐng)大家一起朗讀:父 母給予我們的愛(ài),常常是細(xì)小瑣 碎而無(wú)微不至。那份愛(ài)實(shí)實(shí)在在 環(huán)繞著我們,那兩顆心時(shí)時(shí)刻刻 牽掛著我們,我們不會(huì)忘記趁早 回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,給父母多 一些理解,多一些關(guān)心,多一些 問(wèn)候,多一些照顧。6.課后作業(yè):制作親情計(jì)劃:1)父母最希望我作出的改變 有:2)通過(guò)努力,我能做到的:3)我暫時(shí)不能做到的:4)以后與父母發(fā)生誤解或沖突 時(shí),我的反應(yīng):5)我最想對(duì)父母說(shuō)的一句話 是:6)拍攝一張與父母擁抱的照 片,在班級(jí)內(nèi)展示8.結(jié)束語(yǔ):希望在座的每位學(xué)生 都能與父母進(jìn)行良好的交流,讓 父母真正成為你們無(wú)話不談的好 朋友。業(yè)。2分 鐘。整堂課 共計(jì)約 45分 鐘,符 合現(xiàn)在 初中課 時(shí)。9.課后反思
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