描寫(xiě)人物上課認(rèn)真聽(tīng)的句子_第1頁(yè)
描寫(xiě)人物上課認(rèn)真聽(tīng)的句子_第2頁(yè)
描寫(xiě)人物上課認(rèn)真聽(tīng)的句子_第3頁(yè)
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1、.描寫(xiě)人物上課認(rèn)真聽(tīng)的句子導(dǎo)語(yǔ):同學(xué)們完全被地理老師講的課吸引住了,隨著他臉上的表情,時(shí)而凝思,時(shí)而神采飛揚(yáng),時(shí)而頻頻點(diǎn)頭,時(shí)而低首微笑.關(guān)于描寫(xiě)人物上課認(rèn)真聽(tīng)的句子下面快來(lái)看看吧! 1.英語(yǔ)老師書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)句子時(shí)是那么自然、流暢,就像在黑板上書(shū)寫(xiě)著一個(gè)個(gè)美麗的音符.2.瑯瑯的讀書(shū)聲從各個(gè)教室里飛出來(lái),像動(dòng)人的童聲大合唱,音符滿天.3.畫(huà)畫(huà)是我的愛(ài)好,每當(dāng)我鋪開(kāi)畫(huà)紙,拿起畫(huà)筆的時(shí)候,心里總有一股說(shuō)不出的高興勁兒.4.同學(xué)們的脖子伸得像被拎起的鵝,瞪圓眼睛,凝視著那個(gè)實(shí)驗(yàn)杯子.5.上課鈴響了,校園里安靜了下來(lái),就像退了潮的海灘恢復(fù)了平靜.6.只見(jiàn)她聚精會(huì)神地埋頭計(jì)算,腦門(mén)上沁出了一層細(xì)細(xì)的汗珠,似乎

2、忘掉了周圍的一切.7.他用粉筆靈巧地在黑板上寫(xiě)著,就像是姑娘們?cè)谟美C花針繡花一樣.8.英語(yǔ)課上,老師讓我們默寫(xiě)單詞,有一個(gè)單詞我怎么也想不起來(lái),便回頭瞟了一眼王小燕的本子9.教室里寂靜無(wú)聲,只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在紙上“沙沙”地走著,就像是輕輕地、小聲地說(shuō)著體己話.日光燈下,寬敞的閱覽室里,坐滿了黑壓壓的讀者有的伏案疾書(shū),有的閉目沉思,有的口中念念有詞.10.他不知所措地站起來(lái),看看同學(xué),看看老師,然后低下頭看著面前的課本,一只手放在書(shū)上盲無(wú)目的地指著,一只手拽著一只衣角.滿臉通紅,過(guò)了許久才小聲地說(shuō),我不知道.11.大家看著他的慌張的表情一下子就笑了,有的同學(xué)還在模仿,有的同學(xué)在好心地提醒著,答案在多少

3、多少段,還有的同學(xué)正在等待他的下12.一個(gè)出丑的時(shí)候.13.老師皺皺眉頭,一只手拿著書(shū),一只手輕輕推了推鼻梁上的眼睛,慢慢走過(guò)來(lái),用他嚴(yán)厲的眼神盯著他說(shuō),你聽(tīng)清楚我的問(wèn)題了嗎?14.在上英語(yǔ)課時(shí),我做得筆直,表情也十分嚴(yán)肅,我望向黑板的眼睛很專注,甚至可以說(shuō)沒(méi)眨過(guò)眼睛.突然,老師的大聲地交代:“這道題怎么寫(xiě)?”我看了看題目,心想:我怎么蓮最熟悉的一般疑問(wèn)句都沒(méi)有答出來(lái),結(jié)果被老師訓(xùn)斥了一頓.15.上課時(shí),老師的話雖然精彩,可同學(xué)們貌似沒(méi)什么興趣.有的正趴在桌上畫(huà)漫畫(huà);有的在看窗外的籃球比賽;有的合撲在桌上睡覺(jué);還有的16.雖然看上去身體直立,端正地坐著,可心思早就不知道飄哪兒去了.17.他做得

4、筆直,表情也頗嚴(yán)肅,望向黑板的眼睛很專注,甚至沒(méi)眨眼過(guò),仿佛一邊認(rèn)真聽(tīng)講還思考著老師提出的問(wèn)題.旁邊的同學(xué)偷偷看了他一眼,感慨真是好學(xué)生啊,想必他對(duì)此問(wèn)題必定胸有成竹.可當(dāng)老師解答后要求大家做筆記時(shí),他依然表情如一的望著黑板.旁邊同學(xué)滿臉黑線18.別瞧她文文靜靜的,講起課來(lái)卻像一位大名鼎鼎的演說(shuō)家.19.教室里有的高談闊論,有的打打鬧鬧,有的吵吵嚷嚷,而她,正在聚精會(huì)神地算題,似乎忘掉了周圍的一切.20.教室里30多雙眼睛齊刷刷地盯著講臺(tái),新上任的語(yǔ)文老師正在頒布他的“施教大綱”,洪亮的聲音在教室里回響21.老師講課的聲音時(shí)高時(shí)低,仿佛山間的清泉緩緩流過(guò)我的心田.大家坐在教室里,聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課,像幾十株花兒靜靜地感受著辛勤園丁的澆灌.22.老師的話不多,分量卻很重,話語(yǔ)里的每個(gè)字,都輕輕地?fù)茼懥送瑢W(xué)們的心弦.23.教室里不時(shí)傳來(lái)老師的講課聲和同學(xué)瑯瑯的讀書(shū)聲,好似一支和諧的合奏樂(lè)曲.24.以前,我在做數(shù)學(xué)題時(shí)常常不得要領(lǐng).這次經(jīng)過(guò)老師的耐心講解,我學(xué)會(huì)了舉一反三,許多難題也就迎刃而解了

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