外研版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)英語Module4Unit2教學(xué)設(shè)計(jì)（馬曉英）

1、新標(biāo)準(zhǔn)外研版小學(xué)三年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)Module 4 Colors題目Unit 2 Its a black dog.課型新授課時(shí)一課時(shí)授課時(shí)間2018.10.17主要內(nèi)容熊貓Panpan在一棵大樹上發(fā)現(xiàn)了一只變色龍，變色龍變出了紅、藍(lán)、黃、綠、黑等不同顏色，讓Panpan感到很驚訝。教學(xué)目標(biāo)語言知識(shí)目標(biāo)功能識(shí)別并描述物品的顏色。語法（結(jié)構(gòu)、句子）學(xué)習(xí)描述顏色及物品：Its red/blueIts a black dog. / Its a blue desk.詞匯聽能夠在聽錄音的過程中從語句中辨別如下單詞：my, it, red, a(an), panda, blue, yellow, gre

2、en, black, dog, cat, cap.說能夠在句子中正確使用如下單詞：it, red, panda, blue, yellow, green, black, dog, cat, cap讀能夠在圖片的提示下，跟著錄音在語句中正確朗讀并區(qū)分如下單詞：red, panda, blue, yellow, green, black, dog, cat, cap.語言技能目標(biāo)聽在聽錄音的過程中能聽懂并識(shí)別表示顏色的句子：Its red/yellow Its a blue desk.說能夠在圖片的幫助下能說出身邊物品的顏色，并簡(jiǎn)單的與他人交流：Its red/yellow Its a blue

3、desk.讀能夠在圖片的幫助下指讀課文，會(huì)讀表示顏色的句子：Its yellow. / Its a red cap.寫用自己最喜歡的顏色涂色。學(xué)習(xí)策略1. 積極運(yùn)用所學(xué)的英語進(jìn)行表達(dá)和交流。2. 用不同顏色的彩筆或設(shè)計(jì)不同顏色的彩紙來學(xué)習(xí)顏色，并在詞語和相應(yīng)的事物之間建立聯(lián)想。3. 積極與他人合作，利用魔術(shù)游戲來分清不同顏色的動(dòng)物及物品。文化意識(shí)簡(jiǎn)單了解中英文中不同顏色所表達(dá)意思的不同。情感態(tài)度讓學(xué)生有興趣聽英語，做英語游戲，樂于模仿和表達(dá)。任務(wù)1. 能識(shí)別并描述物品的顏色，并向好朋友和家人介紹身邊物品的顏色。如Its red/blue Its a black dog/cap2. 找一找，說一

4、說自己身邊有哪些顏色；畫出自己喜歡的物品并向同學(xué)介紹。課前準(zhǔn)備課件，CD-ROM.Unit 2 Its a black dog.準(zhǔn)備導(dǎo)入： 1復(fù)習(xí)顏色。告訴學(xué)生老師會(huì)拿起不同的東西再說出一個(gè)顏色，如果顏色是正確的，他們要說：Yes. 如果不正確，他們則要說：“No.” 2多做幾次。 活動(dòng)1：聽音指圖 1讓學(xué)生看圖，并說出圖中講的是什么故事。為什么里頭的東西會(huì)改變顏色？ 2指著老師書中不同的圖提問。指著狗說：“Dog”用相同的步驟做“chair”和“desk”。 3指著不同的東西說它們的英文，讓學(xué)生重復(fù)。 4說明老師將要放錄音，并要他們邊聽邊指出相應(yīng)的圖。 5說明老師將會(huì)用英文說出一件東西的顏色

5、和名字，他們則要指出書上相應(yīng)的圖。 e.g. 老師：red desk。 學(xué)生：（指向紅色的桌子） 6多做幾次。 活動(dòng)2：指圖說話 1舉起老師的書向?qū)W生解釋老師將指不同的物品，他們要說出是什么。 e.g. 老師：（指黃色的椅子） 學(xué)生：Its a yellow chair 2讓學(xué)生兩人一組做這個(gè)練習(xí)。四次后交換角色。 活動(dòng)3：表演 1在黑板上寫下列單詞：desk，chair和dog，或者畫出它們的輪廓。 2復(fù)習(xí)學(xué)生已學(xué)過的顏色單詞，把它們寫在黑板上。 3讓學(xué)生選其中一個(gè)事物畫在紙上，并用黑板上寫著的顏色將其著色。 4讓學(xué)生看書，兩人一組朗讀例句。 5說明老師將會(huì)點(diǎn)兩名同學(xué)起立，讓他們拿著各自的畫

6、并說出另外一個(gè)同學(xué)畫的是什么。 6在黑板上寫下單詞“panda”或畫一只大熊貓及別的事物來擴(kuò)展這個(gè)練習(xí)。 補(bǔ)充活動(dòng)1： 1用各種物品再來做上一個(gè)游戲。 2告訴學(xué)生老師會(huì)說出一些物品的名字和顏色，假如有哪位學(xué)生畫的是那個(gè)物品，也正好涂的是那個(gè)顏色，這幾位同學(xué)就拿著他他們的畫起立。 e.g.老師： A blue desk. 全班：（畫了藍(lán)色桌子的的同學(xué)起立并舉起他們的畫） 3多做幾次例子。 補(bǔ)充活動(dòng)2： 1拿幾支彩色鉛筆，放一支在桌上，說出它的顏色。如：“Its blue.”拿起另外一支，再說：“Now, its (colour)” 2告訴學(xué)生老師會(huì)繼續(xù)說句子，讓他們把相應(yīng)顏色的鉛筆放在桌上。 e.g. 老師：Its green. 學(xué)生：（在桌上放上綠色的鉛筆） 老師：Now, its b1ue. 學(xué)生：（拿走綠色的鉛筆，放上藍(lán)色的）課堂活動(dòng)用書： 3讓學(xué)生兩人一組繼續(xù)練習(xí)。 HomeworkRead and recite the new words,convers