小學(xué)品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)學(xué)期教材分析及案例參考

1、小學(xué)品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)學(xué)期教材分析及案例參考一、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期教學(xué)共有三個(gè)單元第一單元 生活中講規(guī)則第二單元 健康地生活第三單元 交通連著你我他二、教材分析：本冊(cè)教科書(shū)由三個(gè)單元構(gòu)成。第一單元“生活中講規(guī)則”，本單元包含三個(gè)學(xué)習(xí)主題“我們的約定”“做守則的小學(xué)生”“我做小小普法員”，緊緊圍繞“生活中守規(guī)則”這一中心主題展開(kāi)，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由淺入深，層層遞進(jìn)，為學(xué)生的探究搭建了一個(gè)廣度、深度俱佳的平臺(tái)。在“我們的約定”這一學(xué)習(xí)主題中，教科書(shū)先從學(xué)生熟悉并喜愛(ài)的游戲切入，引導(dǎo)學(xué)生明白“做游戲講規(guī)則”；繼而探討在班集體中、在公共場(chǎng)所怎樣遵守規(guī)則。其活動(dòng)背景由小到大，由身邊到外圍，遵循了學(xué)生的

2、生活特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。第二個(gè)學(xué)習(xí)主題包含兩個(gè)活動(dòng)，“誠(chéng)實(shí)守信”和“德貴自律”。這兩個(gè)活動(dòng)是在學(xué)生認(rèn)識(shí)遵守規(guī)則重要性的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)，將其在活動(dòng)中的體驗(yàn)和感悟內(nèi)化為自我品性的修煉與提高。第三個(gè)學(xué)習(xí)主題“我做小小普法員”引導(dǎo)學(xué)生搜集法律資料，了解一些與兒童相關(guān)的法律知識(shí)，舉辦“模擬法庭”，進(jìn)行案例點(diǎn)評(píng)，開(kāi)展普法宣傳活動(dòng)。三個(gè)學(xué)習(xí)主題在內(nèi)容的設(shè)置上由淺至深，由近至遠(yuǎn)，從游戲規(guī)則、遵守公共秩序到嚴(yán)格自律、知法守法，隨著探究活動(dòng)的展開(kāi)，學(xué)生的認(rèn)識(shí)面不斷擴(kuò)大，認(rèn)識(shí)點(diǎn)不斷深入，從而對(duì)“生活中守規(guī)則”有了深刻的感悟。第二單元“健康地生活”，教學(xué)內(nèi)容以健康為基本線索，從健康小調(diào)查、健康殺手、對(duì)誘惑

3、說(shuō)“不”以及建立健康生活小檔案、健康呵護(hù)我成長(zhǎng)開(kāi)始，逐步拓展到讓學(xué)生了解健康對(duì)工作和學(xué)習(xí)的重要性，從而使學(xué)生意識(shí)到健康是工作和學(xué)習(xí)的保障，因此我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的身體，遠(yuǎn)離危害健康的誘惑或不良行為。第三單元“交通連著你我他”，教學(xué)內(nèi)容以交通發(fā)展史為中心，從交通工具的發(fā)展歷程和交通運(yùn)輸?shù)亩鄻有匀胧?，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到陸路交通的悠久歷史，思考交通與人們生活的聯(lián)系，了解商業(yè)工作者的勞動(dòng)。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：情感 態(tài)度 價(jià)值觀目標(biāo)1、養(yǎng)成文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)協(xié)作、有責(zé)任心的品質(zhì)。2、初步形成民主、法制觀念和規(guī)則意識(shí)。3、懂得誠(chéng)信和自律是一種美德，學(xué)會(huì)誠(chéng)信待人，嚴(yán)格自律。4、培養(yǎng)珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活的積極

4、態(tài)度和良好情感。5、養(yǎng)成熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)的態(tài)度，自覺(jué)抵制“誘惑”的良好素質(zhì)。6、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的品質(zhì)，感受現(xiàn)代交通運(yùn)輸在人們生活中的重要價(jià)值。能力目標(biāo)1、初步學(xué)會(huì)控制和調(diào)整自己的情緒和行為；養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。2、能與他人平等地交流與合作，學(xué)習(xí)民主的參與集體活動(dòng)。2、學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)事物和現(xiàn)象，嘗試合理地解決生活中的問(wèn)題。學(xué)習(xí)對(duì)生活中遇到的道德問(wèn)題做出正確的判斷和選擇。3、養(yǎng)成搜集、整理和運(yùn)用社會(huì)信息的能力，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)工具探索和說(shuō)明問(wèn)題。4、培養(yǎng)學(xué)生嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問(wèn)題的能力。知識(shí)目標(biāo)1、初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)，初步理解個(gè)體與群體

5、的互動(dòng)關(guān)系。2、了解一些社會(huì)規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。3、懂得用法律的武器保護(hù)自己。4、知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類的生存與發(fā)展的重要影響。5、初步懂得講文明、守紀(jì)律對(duì)社會(huì)公共生活的重要意義。6、了解交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展?fàn)顩r及交通運(yùn)輸在人民生活中的重要作用。四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、養(yǎng)成文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)協(xié)作、有責(zé)任心的品質(zhì)。2、懂得誠(chéng)信和自律是一種美德，學(xué)會(huì)誠(chéng)信待人，嚴(yán)格自律。3、能與他人平等地交流與合作，學(xué)習(xí)民主的參與集體活動(dòng)。4、初步學(xué)會(huì)控制和調(diào)整自己的情緒和行為；養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。5、培養(yǎng)學(xué)生嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問(wèn)題的能力。6、學(xué)習(xí)從不同的

6、角度觀察、人事、分析社會(huì)事務(wù)和現(xiàn)象，嘗試合作地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問(wèn)題。學(xué)習(xí)對(duì)生活中遇到的道德問(wèn)題做出正確的判斷和選擇。難點(diǎn)：1、 初步懂得法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。2、 知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生存與發(fā)展的重要影響。3、 初步形成法制觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，懂得用法律保護(hù)自己。4、 學(xué)習(xí)對(duì)生活中遇到的道德問(wèn)題做出正確的判斷的選擇。五、教學(xué)時(shí)間第一單元 15課時(shí)第二單元 12課時(shí)第三單元 11 課時(shí)復(fù)習(xí) 6課時(shí)六、提高教學(xué)質(zhì)量措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，不斷探索新的教學(xué)方法，提高自己的理論水平，來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。認(rèn)真鉆研品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)理論，透徹分析教材

7、，保證教育學(xué)習(xí)的質(zhì)量。2、制訂細(xì)致的教改計(jì)劃，并按計(jì)劃有步驟的實(shí)驗(yàn)，提高教學(xué)效率。3、閱讀教學(xué)雜志中的有關(guān)文章，不斷提高自身素質(zhì)，多聽(tīng)課，吸取其他教師好的教育學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)習(xí)水平，虛心請(qǐng)教，接受他人的意見(jiàn)，豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，力求向40分鐘要質(zhì)量。4、嚴(yán)格要求學(xué)生，切實(shí)按照品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，初步了解生活中的自然、社會(huì)常識(shí)。5、了解各班學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的接受能力和水平差異，利用多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)效率。從而激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。6、有計(jì)劃有針對(duì)性地做好落后生的輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)良

8、好學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)他們自學(xué)地學(xué)習(xí)。七、教學(xué)進(jìn)度第一周 1我的約定第二周 1我的約定第三周 2做守規(guī)則的小學(xué)生第四周 3我做小小普法員第五周 3我做小小普法員第六周 第一單元總結(jié)復(fù)習(xí)第七周 第二單元 1走進(jìn)健康第八周 1走進(jìn)健康第九周 2遠(yuǎn)離“誘惑”第十周 2遠(yuǎn)離“誘惑”第十一周 期中復(fù)習(xí)測(cè)試第十二周 3健康生活每一天第十三周 3健康生活每一天第十四周 第二單元總結(jié)復(fù)習(xí)第十五周 1從馬車到飛機(jī)第十六周 2天南地北任我行第十七周 3我做交通設(shè)計(jì)師第十八周 第三單元總結(jié)復(fù)習(xí)第十九周 期終復(fù)習(xí)測(cè)試第一單元 生活中講規(guī)則教材分析：本單元的包括三個(gè)學(xué)習(xí)主題，“我們的約定”、“做守規(guī)則的小學(xué)生”、“我做小小普

9、法員”，緊緊圍繞“生活中守規(guī)則”這一中心主題展開(kāi)，遵循學(xué)生的任知規(guī)律，由淺到深，層層遞進(jìn)，為學(xué)生的探究搭建了一個(gè)廣度、深度俱佳的平臺(tái)。在“我們的約定”這一學(xué)習(xí)主題中，先從學(xué)生熟悉并喜歡的游戲切入，引導(dǎo)學(xué)生明白“做游戲講規(guī)則”；繼而探討在班集體、在公共場(chǎng)所怎樣遵守規(guī)則。第二個(gè)學(xué)習(xí)主題包括兩個(gè)活動(dòng)，一是“誠(chéng)實(shí)有信”，二為“德貴自律”。這兩個(gè)活動(dòng)是在學(xué)生認(rèn)識(shí)遵守規(guī)則重要性的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深化人家市，將其在活動(dòng)中的體驗(yàn)和感悟內(nèi)化為自我品性的修煉與提高。第三個(gè)學(xué)習(xí)主題“我做小小普法員”引導(dǎo)學(xué)生搜集法律資料，了解一些由于兒童相關(guān)的法律知識(shí)，舉辦“模擬法庭”進(jìn)行案例點(diǎn)評(píng)，開(kāi)展宣傳活動(dòng)。三個(gè)學(xué)習(xí)主題在

10、內(nèi)容的設(shè)置上由淺到深，由近到遠(yuǎn)。從遵守游戲規(guī)則、遵守公共秩序到嚴(yán)格自律、知法守法，隨著探究活動(dòng)的展開(kāi)，學(xué)生的認(rèn)識(shí)面不斷擴(kuò)大，認(rèn)識(shí)點(diǎn)不斷深入，從而對(duì)“生活中守規(guī)則”有了深刻的感悟。學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀1、在生活中養(yǎng)成文明禮貌、友愛(ài)寬容、公平公正、遵守法規(guī)、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。2、初步形成民主、法制觀念和規(guī)則意識(shí)。3、懂得誠(chéng)信和自律是一種美德，學(xué)會(huì)誠(chéng)信待人，嚴(yán)格自律。能力1、學(xué)會(huì)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)事物與現(xiàn)象，嘗試合理地解決生活中的問(wèn)題。2、通過(guò)實(shí)際模擬、體驗(yàn)等形式，使學(xué)生加深歲法律知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力，通過(guò)“表演”中的答與辯，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力

11、。3、能夠清楚地表達(dá)自己的感受和見(jiàn)解，初步學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，能夠與他人平等地交流與合作，學(xué)習(xí)民主地參與集體生活。知識(shí)1、初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)，初步理解個(gè)體與群眾的互動(dòng)關(guān)系。2、了解一些社會(huì)規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要關(guān)系。3、了解未成年人保護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法等與青少年相關(guān)的法律法規(guī)，懂得用法律的武器保護(hù)自己。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建學(xué)習(xí)主題，讓學(xué)生通過(guò)自主探究活動(dòng)而獲得感悟和體驗(yàn)，從而使品德教育的培養(yǎng)得以提高和升華。讓學(xué)生學(xué)會(huì)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)事物與現(xiàn)象，嘗試合理地解決生活中的問(wèn)題。了解一些社會(huì)規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要關(guān)

12、系。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 搜集有關(guān)圖片、文字資料課時(shí)安排 15課時(shí)主題一 我們的約定課題1 做游戲講規(guī)則學(xué)習(xí)內(nèi)容本節(jié)課從學(xué)生較為熟悉的游戲入開(kāi)始手，在游戲中規(guī)則，初步建立規(guī)則的概念，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，親身體會(huì)到規(guī)則的重要性，從而建立自覺(jué)遵守規(guī)則的必要認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步建立規(guī)則的概念，認(rèn)識(shí)規(guī)則的普遍性。2、感受集體生活中規(guī)則的作用，理解規(guī)則的必要性，懂得人們的生活離不開(kāi)規(guī)則。3、初步形成規(guī)則意識(shí)，遵守活動(dòng)規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)建立規(guī)則的概念，形成規(guī)則意識(shí)，遵守活動(dòng)規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律，懂得人們的生活離不開(kāi)規(guī)則。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備課前查閱有關(guān)各方面的規(guī)則資料（如：小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范等規(guī)則）學(xué)習(xí)時(shí)間 1課時(shí)教學(xué)

13、活動(dòng)及過(guò)程，可以用體驗(yàn)的方式組織教學(xué)。一、導(dǎo)入1、你們喜歡做游戲嗎？我們先來(lái)做個(gè)游戲吧。2、教師組織一次室內(nèi)游戲，游戲準(zhǔn)備：一組人多，一組人少；準(zhǔn)備兩只皮球。3、教師宣布進(jìn)行傳球游戲，并有意錯(cuò)開(kāi)兩組的開(kāi)始時(shí)間。4、請(qǐng)學(xué)生談?wù)動(dòng)螒虻捏w會(huì)和心情，分析游戲的不足；如兩組人數(shù)不等不公平；時(shí)間不同?？傊?，沒(méi)有說(shuō)明游戲的規(guī)則。5、師生一起為剛才的游戲制定規(guī)則；參加比賽的兩組人數(shù)必須一樣多；聽(tīng)號(hào)令開(kāi)始；傳球時(shí)由前至后依次傳，不得漏傳；先傳到最后的組贏。6、重新玩“傳球”的游戲，并在賽后談?wù)勛约旱男那楹腕w會(huì)。二、游戲中有規(guī)則1、方案一：請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)平時(shí)都喜歡玩什么游戲，規(guī)則是什么。2、讓學(xué)生交流。3、方案二：小

14、組同學(xué)設(shè)計(jì)新的游戲，并定下規(guī)則。4、把新游戲規(guī)則填寫在第4頁(yè)的空白處。5、找學(xué)生談?wù)勛约褐贫ǖ挠螒蛞约耙?guī)則。設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)制定游戲規(guī)則讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到規(guī)則是游戲完成的保證。6、看錄像不講規(guī)則傷和氣他為什么不受歡迎內(nèi)容是一男生不遵守規(guī)則，同學(xué)們都不喜歡和他玩。7、師生分析：他為什么不受歡迎？如果在游戲中不遵守規(guī)則會(huì)怎樣？8、讓學(xué)生發(fā)表“我認(rèn)為，如果不遵守規(guī)則?！?、總結(jié)：做游戲必須遵守規(guī)則。游戲中的規(guī)則是由參加游戲的人共同制定的。如果有不遵守規(guī)則的，游戲就無(wú)法順利進(jìn)行。三、哪里有規(guī)則1、與學(xué)生交流，不僅游戲有規(guī)則，你還發(fā)現(xiàn)哪里地方有規(guī)則？讓學(xué)生展示自己的調(diào)查表，說(shuō)說(shuō)自己在哪里發(fā)現(xiàn)了規(guī)則。這些規(guī)則人們

15、都是怎樣遵守的。2、學(xué)校有哪些要求？3、學(xué)生交流從社會(huì)生活、家庭或?qū)W校生活的各個(gè)領(lǐng)域搜集到的各種規(guī)則。4、教師小結(jié)：同學(xué)們?cè)谏钪杏性S多規(guī)則，它給社會(huì)帶來(lái)了秩序與公平、安全與信任。因此，無(wú)論在生活中，規(guī)則在我們的學(xué)習(xí)生活中的重要性。資料袋：小學(xué)生守則一、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。好好學(xué)習(xí)，天天向上。二、按時(shí)上學(xué)，不隨便缺課。專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)。三、堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加課外活動(dòng)。四、講究衛(wèi)生，服裝整潔，不隨地吐痰。五、熱愛(ài)勞動(dòng)，自己能做的事自己做。六、生活儉樸，愛(ài)惜糧食，不挑吃穿，不亂花錢。七、遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序。八、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，不罵人，不打架。九、關(guān)

16、心集體，愛(ài)護(hù)公物，拾到東西要交公。十、誠(chéng)實(shí)勇敢，不說(shuō)謊話，有錯(cuò)就改。小學(xué)生日常行為規(guī)范1、尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。2、尊敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動(dòng)為家庭做力所能及的事。聽(tīng)從父母和長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，外出或回到家要主動(dòng)打招呼。3、尊敬老師，見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好，接受老師的教導(dǎo)，與老師交流。4、尊老愛(ài)幼，平等待人。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習(xí)慣。5、待人有禮貌，說(shuō)話文明，講普通話，會(huì)用禮貌用語(yǔ)。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入，不隨意翻動(dòng)別人的物品，不打擾別人的工

17、作、學(xué)習(xí)和休息。6、誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話，知錯(cuò)就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時(shí)歸還，答應(yīng)別人的事努力做到，做不到時(shí)表示歉意?？荚嚥蛔鞅住?、虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。8、愛(ài)惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品。節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢。9、衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學(xué)會(huì)收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動(dòng)。10、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請(qǐng)假，放學(xué)后按時(shí)回家。參加活動(dòng)守時(shí)，不能參加事先請(qǐng)假。11、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課專心聽(tīng)講，積極思考，大膽提問(wèn)，回

18、答問(wèn)題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動(dòng)有秩序。12、課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫工整，卷面整潔。13、堅(jiān)持鍛煉身體，認(rèn)真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書(shū)、寫字姿勢(shì)正確。積極參加有益的文體活動(dòng)。14、認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔。保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、莊稼和有益動(dòng)物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。15、愛(ài)護(hù)公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。16、積極參加集體活動(dòng)，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，少先隊(duì)員服從隊(duì)的決議，不做有損集體榮譽(yù)的事，集體成員之間相互尊重，學(xué)會(huì)合作。積極參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多觀察

19、，勤動(dòng)手。17、遵守交通法規(guī)，過(guò)馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。18、遵守公共秩序，在公共場(chǎng)所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動(dòng)購(gòu)票，主動(dòng)給老幼病殘?jiān)凶屪２蛔龇山沟氖隆?9、珍愛(ài)生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險(xiǎn)的游戲。20、閱讀、觀看健康有益的圖書(shū)、報(bào)刊、音像和網(wǎng)上信息，收聽(tīng)、收看內(nèi)容健康的廣播電視節(jié)目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠(yuǎn)離毒品，不參加封建迷信活動(dòng)，不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場(chǎng)所。敢于斗爭(zhēng)，遇到壞人壞事主動(dòng)報(bào)告。課后小結(jié)課題2 班級(jí)制度大家定學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)生在知道了什么是規(guī)則后，把規(guī)則延伸到班集體的管理中，

20、并一起完善班級(jí)的管理制度。有助于習(xí)慣成積極向上的班風(fēng)，有助于良好習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于自己的學(xué)習(xí)和生活。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)制定班級(jí)制度、寫倡議書(shū)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生參與集體活動(dòng)及公益活動(dòng)的能力。2、初步形成規(guī)則意識(shí)，遵守活動(dòng)規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律。3、通過(guò)討論交流，提高學(xué)生口頭表達(dá)能力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)完善班級(jí)管理制度、寫倡議書(shū)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生參與集體活動(dòng)及公益活動(dòng)的能力。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備課前查閱有關(guān)各方面的規(guī)則資料（如：小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范等規(guī)則）。學(xué)習(xí)時(shí)間 1課時(shí)教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程一、導(dǎo)入1、同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)近期我們的班級(jí)發(fā)展和表現(xiàn)情況？2、針對(duì)不足之處你有什么好的發(fā)展目標(biāo)嗎？或者是好的完善措施嗎？3、分小組討論、交流

21、。4、打開(kāi)書(shū)第56頁(yè)，看看教科書(shū)的同學(xué)是怎樣做的。讀一讀教科書(shū)上的學(xué)生寫的衛(wèi)生制度是怎樣寫的。5、你看看書(shū)上的同學(xué)的做法是否合理？為什么？如果是你，你會(huì)這樣做嗎？6、分小組討論、交流。7、方案一：你能不能針對(duì)班級(jí)發(fā)展情況中存在的不足，進(jìn)行完善，并提出自己合理地建議。8、請(qǐng)學(xué)生動(dòng)手把你對(duì)班級(jí)的發(fā)展目標(biāo)寫下來(lái)。（書(shū)上第7頁(yè)）制作成樹(shù)葉的形狀，寫上自己的目標(biāo)，貼成一棵樹(shù)的形狀。9、方案二：設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)榜，對(duì)做得的學(xué)生給予鼓勵(lì)。設(shè)計(jì)說(shuō)明：全班同學(xué)一起制定班級(jí)的制度并遵守，有助于形成積極向上的班風(fēng)。二、班級(jí)制度大家遵守1、讓學(xué)生了解小學(xué)生守則和小學(xué)生行為規(guī)范的基本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生懂得，作為小學(xué)生就要按照守則和

22、行為規(guī)范上的要求做事。2、根據(jù)平時(shí)在學(xué)校的考評(píng)，結(jié)合自己的觀察，說(shuō)說(shuō)本班級(jí)制度有哪些合理之處；存在哪些需要改進(jìn)的地方。針對(duì)不足之處，同學(xué)們一起制定或完善的班級(jí)制度。3、請(qǐng)平時(shí)自律能力教好的同學(xué)組成“大眼睛”監(jiān)督隊(duì)，監(jiān)督班級(jí)上同學(xué)是否做到遵守制度。資料袋： 小學(xué)生守則一、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。好好學(xué)習(xí)，天天向上。二、按時(shí)上學(xué)，不隨便缺課。專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)。三、堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加課外活動(dòng)。四、講究衛(wèi)生，服裝整潔，不隨地吐痰。五、熱愛(ài)勞動(dòng)，自己能做的事自己做。六、生活儉樸，愛(ài)惜糧食，不挑吃穿，不亂花錢。七、遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序。八、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，不罵人

23、，不打架。九、關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，拾到東西要交公。十、誠(chéng)實(shí)勇敢，不說(shuō)謊話，有錯(cuò)就改。小學(xué)生日常行為規(guī)范1、尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。2、尊敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動(dòng)為家庭做力所能及的事。聽(tīng)從父母和長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，外出或回到家要主動(dòng)打招呼。3、尊敬老師，見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好，接受老師的教導(dǎo)，與老師交流。4、尊老愛(ài)幼，平等待人。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習(xí)慣。5、待人有禮貌，說(shuō)話文明，講普通話，會(huì)用禮貌用語(yǔ)。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入，不隨意翻動(dòng)別人的物品

24、，不打擾別人的工作、學(xué)習(xí)和休息。6、誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話，知錯(cuò)就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時(shí)歸還，答應(yīng)別人的事努力做到，做不到時(shí)表示歉意。考試不作弊。7、虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。8、愛(ài)惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品。節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢。9、衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學(xué)會(huì)收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動(dòng)。10、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請(qǐng)假，放學(xué)后按時(shí)回家。參加活動(dòng)守時(shí)，不能參加事先請(qǐng)假。11、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課專心聽(tīng)講，積極思

25、考，大膽提問(wèn)，回答問(wèn)題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動(dòng)有秩序。12、課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫工整，卷面整潔。13、堅(jiān)持鍛煉身體，認(rèn)真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書(shū)、寫字姿勢(shì)正確。積極參加有益的文體活動(dòng)。14、認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔。保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、莊稼和有益動(dòng)物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。15、愛(ài)護(hù)公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。16、積極參加集體活動(dòng)，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，少先隊(duì)員服從隊(duì)的決議，不做有損集體榮譽(yù)的事，集體成員之間相互尊重，學(xué)會(huì)合作。積極參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)和社會(huì)

26、實(shí)踐活動(dòng)，多觀察，勤動(dòng)手。17、遵守交通法規(guī)，過(guò)馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。18、遵守公共秩序，在公共場(chǎng)所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動(dòng)購(gòu)票，主動(dòng)給老幼病殘?jiān)凶屪?。不做法律禁止的事?9、珍愛(ài)生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險(xiǎn)的游戲。20、閱讀、觀看健康有益的圖書(shū)、報(bào)刊、音像和網(wǎng)上信息，收聽(tīng)、收看內(nèi)容健康的廣播電視節(jié)目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠(yuǎn)離毒品，不參加封建迷信活動(dòng)，不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場(chǎng)所。敢于斗爭(zhēng)，遇到壞人壞事主動(dòng)報(bào)告。課后小結(jié)：課題3：公共場(chǎng)所守秩序?qū)W習(xí)內(nèi)容公共場(chǎng)所守秩序是我們的約定這一活動(dòng)主題

27、下的第三個(gè)主題活動(dòng)。公共場(chǎng)所中也要守規(guī)則，即遵守公共秩序。教科書(shū)首先以簡(jiǎn)明的課本語(yǔ)言說(shuō)明公共秩序是一種社會(huì)規(guī)范，它維系著社會(huì)生活的正?；?，沒(méi)有秩序的社會(huì)生活將是一團(tuán)糟。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、明確公共場(chǎng)所守秩序不僅是有文明有教養(yǎng)的表現(xiàn)，而且關(guān)系著個(gè)人的安慰。2、我們每個(gè)人都要遵守公共秩序。3、討論不遵守公共秩序的事例， 及危害加深認(rèn)識(shí)。4、寫倡議書(shū)，張貼在公共場(chǎng)所等實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)化知識(shí)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)寫倡議書(shū)、公共場(chǎng)所實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1小學(xué)生險(xiǎn)些喪命公交車輪下多媒體。2倡議書(shū)一部分.3.公共秩序圖片。學(xué)習(xí)時(shí)間 1課時(shí)教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程一、導(dǎo)入1出示公共場(chǎng)所守秩序2解題：公共場(chǎng)所的意思。守秩序的意思。3.讀第8頁(yè)第一段

28、。二 、多媒體出示小學(xué)生險(xiǎn)些命喪公交車輪下學(xué)生討論1.看圖說(shuō)說(shuō)他們?cè)谧h論什么？2.你還能補(bǔ)充那些？三、活動(dòng)活動(dòng)一公共秩序我遵守1.出示公共場(chǎng)所中人們遵守或不守公共秩序（交通、購(gòu)物、集會(huì)等）的圖片，以及不遵守公共秩序釀成的惡果，讓學(xué)生討論辨析，懂得遵守公共秩序的重要性。2.說(shuō)說(shuō)自己或家人在平日的生活中是怎樣遵守公共秩序的。3.以排演小品的形式，表現(xiàn)不遵守公共秩序的人影響他人，受到眾人的指責(zé)。通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的共鳴，深化學(xué)生的認(rèn)識(shí)。4.發(fā)動(dòng)學(xué)生寫倡議書(shū)，然后組織交流。5.設(shè)計(jì)警示牌，號(hào)召人們遵守公共秩序?；顒?dòng)二 社會(huì)實(shí)踐我做小小督察員1.充分利用社區(qū)資源或校外德育基地，組織學(xué)生利用雙休日開(kāi)展

29、實(shí)踐活動(dòng)，如到公園監(jiān)督游客排隊(duì)買票、講衛(wèi)生等；或與交警叔叔一起，到街口值勤，維護(hù)行人過(guò)馬路的秩序。2.請(qǐng)學(xué)生寫出活動(dòng)體會(huì)，在班上交流。四、老師小結(jié)：自覺(jué)遵守公共秩序是每個(gè)公民的義務(wù)，也是一個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，不論是于人于己，都應(yīng)該自覺(jué)遵守公共秩序，這樣才能營(yíng)造一個(gè)有序的社會(huì)環(huán)境。板書(shū)設(shè)計(jì)：交通事故公共場(chǎng)所守秩序 公共秩序我遵守 倡議書(shū)我做小小監(jiān)督員課后反思：2.做守規(guī)則的小學(xué)生活動(dòng)主題一：誠(chéng)實(shí)守信教學(xué)目標(biāo)：1、懂得社會(huì)需要誠(chéng)信，誠(chéng)實(shí)守信的人能得到他人的信賴和尊敬。2、努力做一個(gè)講信用的人。3、懂得互相信任，讓大家都得到快樂(lè)。4、知道我們的生活中處處有誠(chéng)信，它和我們的生活密切相關(guān)，它使我們的生活充滿

30、了快樂(lè)。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入1如果你的媽媽生日快要到了，你會(huì)準(zhǔn)備一件怎樣有意義的、代表你心意的 禮物？2、有一個(gè)孩子送給媽媽的禮物與眾不同，十分新穎有趣，你們想不想知道？二、讀日記1、學(xué)生日記誠(chéng)實(shí)的禮物2、思考：如果你是媽媽，會(huì)喜歡這件禮物嗎？為什么？三、尋找快樂(lè)1、到家庭里找快樂(lè)。2、到社會(huì)中找快樂(lè)?？鞓?lè)的根源：人與人之間的誠(chéng)實(shí)。四、討論假如我們的生活失去了誠(chéng)信，會(huì)怎么樣？舉例說(shuō)明。五、小結(jié)只要人人都做到真誠(chéng)相待，彼此信任，我們的生活會(huì)變得更美好?；顒?dòng)主題二：德貴自律教學(xué)目標(biāo) ：通過(guò)本課內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生懂得實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要一定的客觀條件，同時(shí)需要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造必要的主觀條件，在為祖

31、國(guó)繁榮、民族振興的奮斗中，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造必要的主觀條件。教學(xué)方法：講、議結(jié)合法教學(xué)過(guò)程 ：（復(fù)習(xí)提問(wèn)）活動(dòng)導(dǎo)入：人生價(jià)值的含義是什么？ 人生價(jià)值包括兩個(gè)方面：一是個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)；二是社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足。其中，貢獻(xiàn)居于首位。那么，具備哪些條件才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值呢？這就是今堂課我們要講的內(nèi)容。第二節(jié) 人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn) （CAI）一、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件（CAI）1、（指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)本第一段）2、“雜交水稻之父”袁隆平和“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙鹊氖论E，給我們有何啟示？（學(xué)生交流后回答）3、 要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件（CAI） 要以一定的生產(chǎn)力為基礎(chǔ)（CAI）

32、要有一定的社會(huì)條件4、 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造必要的主觀條件（CAI）請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文后，回答教材是從幾個(gè)方面講了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的主觀條件？ 全面提高個(gè)人素質(zhì)（CAI） 要在自己的崗位上埋頭實(shí)干，發(fā)揮聰明才智（CAI） 要有自折不撓，不怕失敗的頑強(qiáng)奮斗精神。小結(jié)：人生道路往往容易遇到挫折、失敗，會(huì)利用的人是越戰(zhàn)越勇，最終走向成功，但它是需要條件的，因此，同學(xué)們需要接受以下幾點(diǎn)建議：第一，作到敗而不餒。例：愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)上千萬(wàn)次失敗后，逐步走向成功。第二，具體分析失敗的原因，調(diào)整和訂立下一步努力目標(biāo)。第三，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，從而作到持之以恒。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)、“水稻之父”袁隆平幾十年如一日

33、，不畏艱辛、不辭勞苦才獲得成功，陳景潤(rùn)的演算稿紙足足裝滿6麻袋。莎士比亞說(shuō)過(guò)這樣一句話：“逆境使人發(fā)奮向上，要是你從未遭遇過(guò)失敗，為了事業(yè)著想，也許應(yīng)該經(jīng)歷一次?！比松鷥r(jià)值實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，主觀條件是辨證統(tǒng)一，不可分割的。在尊重客觀的基礎(chǔ)上要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，提高自身素質(zhì)。小結(jié)：課文最后一段是本框總結(jié)請(qǐng)同學(xué)們齊讀。課堂練習(xí)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 養(yǎng)豬是平凡的工作，被有的人看成“下賤活兒”，但有人創(chuàng)造了科學(xué)養(yǎng)豬方法，當(dāng)上了模范飼養(yǎng)員；站柜臺(tái)是平凡崗位，被有的人認(rèn)為“低人一等”，但許多人干得很出色，深受顧客歡迎。這些事實(shí)證明（ ）A平凡的工作崗位更容易實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值B人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要一定的社會(huì)條件C在平凡的工作

34、崗位上埋頭苦干，發(fā)揮聰明才智，同樣可以實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值D物質(zhì)變精神，精神變物質(zhì) 馬克思說(shuō):"在選擇職業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完善。不應(yīng)認(rèn)為，這種利益是敵對(duì)的，互相沖突的。這意味著（）人的社會(huì)價(jià)值與自我價(jià)值是統(tǒng)一的社會(huì)價(jià)值與自我價(jià)值之間不存在矛盾為人類造福能夠?qū)崿F(xiàn)人的自我價(jià)值為人類造福需要提高人的自身素質(zhì)A、 B、 C、 D、參考答案： C C3.我做小小普法員主題活動(dòng)一：身邊的法規(guī)活動(dòng)的目的;1.讓學(xué)生知道有哪些法律，針對(duì)青少年法律有哪些。2.讓學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)，約束自己的行為?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生搜集身邊的法律法規(guī)，違法的事例學(xué)習(xí)針對(duì)自己的法律，展示自己的成果（文

35、章.手抄報(bào).情景再現(xiàn)）活動(dòng)過(guò)程：1.展示自己搜集到的法律法規(guī)（大背頭展示）2.那些是針對(duì)青少年的法律未成年人保護(hù)法、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法、中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法3.你搜集的違法行為（述說(shuō)、模擬、等）4.教師小結(jié):我們知道了許多法律法規(guī)，并通過(guò)學(xué)習(xí)知道了哪些行為是違法的哪些行為合法。我們要依法行事，不要觸犯了法律。否則就會(huì)受到法律的制裁。主題活動(dòng)二：模擬法庭活動(dòng)目的：以法制教育為題，結(jié)合青少年犯罪的社會(huì)實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象的社會(huì)主義法制教育，已達(dá)到學(xué)生知法、懂法、守法的目的。采取模擬法庭形式，由學(xué)生擔(dān)任法庭審理中的各個(gè)角色，如審判長(zhǎng)、審判員、書(shū)記員、公訴人、辯護(hù)人、監(jiān)護(hù)人、被告人、

36、執(zhí)庭法警等，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、合作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、 課前讓學(xué)生搜集資料，了解法庭工作人員的分工及職責(zé)。2、 布置學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)、查閱書(shū)籍、訪問(wèn)等途徑，了解一些青少年犯罪的案例，做好記錄。并搜集與其相關(guān)的法律知識(shí)?；顒?dòng)時(shí)間：2課時(shí)活動(dòng)過(guò)程第一課時(shí)一、 導(dǎo)入同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了國(guó)家頒布的未成年人保護(hù)法中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法等法律法規(guī)能保護(hù)青少年的權(quán)益。那么，如果青少年違反了法律怎么辦呢？二、 觀摩法庭審判1、播放訪問(wèn)法官的錄像解答這一問(wèn)題，使學(xué)生明白，青少年犯罪同樣受到處罰。2、播放模擬法庭或真實(shí)法庭審判過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課前搜集的資料，了解法庭工作人員的分工與職責(zé)，了解審判程

37、序，請(qǐng)學(xué)生寫在記錄本上。三、交流案例1、交流案例，以觸目驚心的事實(shí)讓學(xué)生體會(huì)遵紀(jì)守法的重要性。2、把學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)案例著手準(zhǔn)備模擬審判，準(zhǔn)備包括：以表演的形式演繹案情；小組同學(xué)進(jìn)行分工，公訴雙方準(zhǔn)備辯詞，其他同學(xué)充當(dāng)模擬法庭中的各個(gè)角色，認(rèn)真排練。第二課時(shí)一、 宣布模擬法庭開(kāi)庭第一階段：1、 案例簡(jiǎn)介以表演的形式演繹案情。2、 進(jìn)行法庭調(diào)查，公訴人宣讀起訴書(shū)，雙方出示證據(jù)。第二階段：1、 控辯雙方份額表公訴詞和辯護(hù)詞，進(jìn)行法庭辯論。2、 由合議庭閉庭合議。第三階段：1、 宣讀判決書(shū)2、 現(xiàn)場(chǎng)觀眾討論判決結(jié)果。3、 請(qǐng)法律專家點(diǎn)評(píng)。二、 交流體會(huì)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勗诒敬位顒?dòng)中的體會(huì)，深化學(xué)

38、生的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步懂得知法守法的重要性。主題活動(dòng)三：“遵紀(jì)守法，從我做起”活動(dòng)目標(biāo)：1.讓學(xué)生明白知法守法的重要性 ，提高法律意識(shí)，并通過(guò)“法律測(cè)試”初步掌握一些我們必須掌握的法律知識(shí)。2.使學(xué)生關(guān)注生活，能分辨哪些是違法行為，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的品格和習(xí)慣，努力培養(yǎng)自己成為一個(gè)21世紀(jì)合格的守法懂法的小公民?；顒?dòng)過(guò)程：一、 先看一篇文章“有一種愛(ài)，其實(shí)是害”，讀完之后你有什么感想(感受)？1. 課件展示文章2. 請(qǐng)同學(xué)談感受3. 小結(jié)：不知法如何守法？二、 目前我國(guó)關(guān)于未成年人的主要法律法規(guī)1.義務(wù)教育法2. 未成年人保護(hù)法3.預(yù)防未成年人犯罪法（此外，還有中學(xué)生日常行為規(guī)范、中學(xué)生守則、校規(guī)、班規(guī)

39、、社會(huì)公德等也是我們必須掌握和遵守的的“規(guī)矩”）三、 在青少年學(xué)生中進(jìn)行法制教育的重要性：1. 近幾年來(lái)，在校中學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象逐漸增多，1994年中國(guó)青少年犯罪研究會(huì)對(duì)犯罪情況的調(diào)查表明，社會(huì)刑事犯罪青少年犯罪已達(dá)70%，是全國(guó)青少年總?cè)藬?shù)的2%，而在1979年統(tǒng)計(jì)的上述兩個(gè)數(shù)據(jù)分別為47%和0.84%，說(shuō)明在校學(xué)生違法犯罪已成為影響社會(huì)穩(wěn)定的一個(gè)突出問(wèn)題。具體事例：武漢一名中學(xué)生用菜刀砍死逼其上大學(xué)的父親。廣西某學(xué)校三位學(xué)生因害怕期末考試而縱火燒毀教室，有的學(xué)生因盜竊他人錢物巨大而被逮捕判刑。今晚報(bào)上曾經(jīng)披露某校一名學(xué)生因配制同班同同學(xué)家門鑰匙，在偷竊同學(xué)家中財(cái)物時(shí)被老太太發(fā)現(xiàn)而用刀子把老

40、太太砍死的慘劇，而這名學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)并不是壞學(xué)生。諸如學(xué)生偷竊試卷，打架斗毆等事例很多。四、 加強(qiáng)法制教育，如何從我做起？1. 請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表意見(jiàn)。2. 老師小結(jié)：（一）、掌握法律知識(shí)（二）、提高法制意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念（三）、嚴(yán)格遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范約束自己的日常行為，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。五、為了幫助同學(xué)們掌握一些必備的法律知識(shí)，我們接下來(lái)進(jìn)行“法制知識(shí)測(cè)試”，根據(jù)你的了解能做多少是多少， 主要是通過(guò)測(cè)試，給學(xué)生提個(gè)醒，原來(lái)自己的法律知識(shí)是那么薄弱，借此來(lái)提高學(xué)生的法律意識(shí)，并能初步掌握一些法律知識(shí)。第二單元 健康地生活1.走進(jìn)健康主題活動(dòng)一： 健康的生命最美麗一、教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生從小懂

41、得動(dòng)植物和人一樣都是有生命的。2、初步學(xué)習(xí)從不同的角度認(rèn)識(shí)動(dòng)植物，知道它們有感覺(jué)，會(huì)交流。3、感受體驗(yàn)動(dòng)植物的生命的美麗。二、教學(xué)重點(diǎn)初步學(xué)習(xí)從不同的角度認(rèn)識(shí)動(dòng)植物，知道它們有感覺(jué)，會(huì)交流。三、教學(xué)難點(diǎn) 感受體驗(yàn)動(dòng)植物的生命的美麗。四、教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生珍惜生命的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小保護(hù)動(dòng)植物生命的習(xí)慣。五課前準(zhǔn)備：多媒體課件、小動(dòng)物、小獎(jiǎng)品等四教學(xué)過(guò)程（一）、新課導(dǎo)入。我們每個(gè)小朋友都有一個(gè)幸福的家，老師了解到你們的班集體就像是一個(gè)溫暖的家。大自然也是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭中都有哪些成員呢？想看看它們嗎？跟我來(lái)！（課件展示）動(dòng)植物的畫面。認(rèn)識(shí)他就大聲的說(shuō)出來(lái)。（二）、體會(huì)"動(dòng)植物

42、和人類一樣，都有生命。"1、看了這個(gè)小電影，你會(huì)說(shuō)些什么呢？（生交流）它們是多么可愛(ài)呀，生長(zhǎng)在大自然中，充滿了活力，讓我們大自然變得更加美麗！你看，小蝴蝶花正在給我們做鬼臉呢？我們給他打個(gè)招呼吧?。ㄉo蝴蝶花打招呼）你看它, 長(zhǎng)得多好呀。再看一看我們小朋友，身體長(zhǎng)得多棒呀！2、植物在生長(zhǎng)，動(dòng)物在生長(zhǎng)，小朋友也在生長(zhǎng)。在生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)發(fā)生哪些變化呢？想知道嗎？走，跟我再去看看吧?。ㄕ故菊n件：小草生長(zhǎng)、花兒開(kāi)放、小雞、青蛙成長(zhǎng)畫面。師相機(jī)解說(shuō)：如，小蝌蚪長(zhǎng)成青蛙了，我們祝賀他。3、問(wèn)：小草會(huì)生長(zhǎng)，大樹(shù)會(huì)生長(zhǎng)，還有什么會(huì)生長(zhǎng)？雞媽媽會(huì)生寶寶，馬媽媽會(huì)生寶寶，還有什么會(huì)生寶寶？（學(xué)生交流）4、

43、對(duì)，（課件展示）：植物會(huì)生長(zhǎng)，動(dòng)物會(huì)生長(zhǎng)，我們都會(huì)生長(zhǎng)。凡是會(huì)生長(zhǎng)的都有生命！）板書(shū)：生命5、許許多多的生命讓我們的大自然更美麗，讓我們的地球更美麗。瞧，我從這個(gè)男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力，他真可愛(ài)；今天，我在一（四）班教室門口，從梧桐樹(shù)的嫩芽中看到了大樹(shù)的生命。你看到了哪些動(dòng)物、植物的生命？（學(xué)生交流自己在生活的實(shí)踐和體會(huì)。）（三）、體驗(yàn)、感悟生命的美麗。1、過(guò)渡：我們感受到動(dòng)物、植物不僅有生命，而且生命是美麗的。（板書(shū)：美麗的）2、（師出示一盆鮮艷、美麗的花），李老師也養(yǎng)了兩盆花，你看到它美麗的生命了嗎？（生回答）我精心的照顧她，它就用鮮艷的顏色、各種的姿態(tài)來(lái)展示出它們生命的美麗，

44、給我?guī)?lái)了快樂(lè)！3、師出示一盆植物（蘆薈），我還養(yǎng)了一盆蘆薈，你能發(fā)現(xiàn)它的生命嗎？蘆薈雖然沒(méi)有美麗的外衣，但它也給我?guī)?lái)了快樂(lè)。你能猜猜為什么嗎？（學(xué)生討論交流）小結(jié)：像蘆薈這樣的植物、動(dòng)物還有很多，很多，它們卻可以幫助我們?nèi)祟愖龊芏嗟氖虑?，給人們帶來(lái)很大的方便。正是由于它們的存在，我們的校園才像花園一樣，我們的地球才多姿多彩，才充滿了活力。4、你像認(rèn)識(shí)一樣照顧過(guò)植物、動(dòng)物嗎？（相機(jī)問(wèn)：你的心情怎樣？（學(xué)生交流自己的生活實(shí)踐體驗(yàn)）那它們知道你在關(guān)心愛(ài)護(hù)它們嗎？（交流）5、對(duì)呀，動(dòng)植物是有感情的。就像小朋友說(shuō)的那樣，所有的生命只要在我們的關(guān)愛(ài)下,它們就會(huì)生長(zhǎng)得越來(lái)越美麗，活得越來(lái)越快樂(lè)。6、（課

45、件展示）：動(dòng)植物不僅有感情，還和我們小朋友一樣，白天爭(zhēng)開(kāi)眼睛，看看美麗的世界。晚上，小朋友們睡覺(jué)了，牽?；ㄒ菜X(jué)了。（讓學(xué)生體會(huì)動(dòng)植物的感覺(jué)）7、課件展示：你看，有的動(dòng)物還很聰明，能用獨(dú)特的方式保護(hù)自己。（師做簡(jiǎn)單講解）。過(guò)渡：每一種動(dòng)植物都充滿了生命的活力，都用獨(dú)特的方式把自己生命的美麗展現(xiàn)出來(lái)；而且它們還和我們?nèi)祟愐粯?，也?huì)交流。我們通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行交流，你知道小動(dòng)物怎樣"說(shuō)話"嗎？（課件展示動(dòng)物間充滿的親情的畫面）。瞧：小豬、小鳥(niǎo)它們可能會(huì)說(shuō)什么呢？（想像、交流）小豬、小鳥(niǎo)是有生命的，它們也會(huì)說(shuō)話，也會(huì)用它們自己的語(yǔ)言進(jìn)行交流。所有的動(dòng)物、植物和人一樣，有美麗的生命。（課

46、件展示）8、今天，李老師給大家?guī)?lái)了好多小客人，我先請(qǐng)出小白兔，想和他說(shuō)說(shuō)話嗎？（展示各種小動(dòng)物）把小動(dòng)物分到各組去，給足時(shí)間讓學(xué)生充分和它們親密接觸。（四）、拓展。過(guò)渡：看著一個(gè)個(gè)的生命在我們的關(guān)懷下生活得那么快樂(lè)，想想都好開(kāi)心；看著一個(gè)個(gè)的生命在我們的關(guān)懷下生長(zhǎng)得那么美麗，想想都好幸福。春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，我們來(lái)種下一顆種子，讓它和我們一起成長(zhǎng)。1、發(fā)花盆、種子讓學(xué)生自己動(dòng)手種花。 師示范種花過(guò)程。-學(xué)生種花（放音樂(lè)種太陽(yáng)）。2、我們要天天照顧自己種下的花，比一比，誰(shuí)的花最先發(fā)芽，最早開(kāi)花。老師請(qǐng)你做好觀察記錄。（講解）（五）、總結(jié)：李老師希望小朋友們播下的種子，在你們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)下早點(diǎn)

47、生根、發(fā)芽，早日開(kāi)出艷麗的花朵，接出果實(shí)，展現(xiàn)出它美麗的生命。（六）板書(shū)設(shè)計(jì)生命美麗的珍惜、愛(ài)護(hù)主題活動(dòng)二：健康小調(diào)查活動(dòng)目的：1.學(xué)生了解肥胖的危害，那些是健康的那些是不健康的。2.學(xué)生分析不健康的原因，提出合理的建議?；顒?dòng)過(guò)程：導(dǎo)入：今天老師給大家?guī)?lái)一位新朋友，想認(rèn)識(shí)一下嗎？（出示小胖圖片）， 他的名字就叫小胖，現(xiàn)在你能猜一猜他為什么這么胖嗎？（亂吃零食、無(wú)節(jié)制飲食、睡懶覺(jué)、不運(yùn)動(dòng)）活動(dòng)1、這些不良的生活習(xí)慣導(dǎo)致了小胖如此肥胖，那么肥胖有哪些危害呢？學(xué)生小組交流后指名回答2、這么可怕，小胖決定馬上減肥，你有什么好的減肥方法要告訴他嗎？3、我們國(guó)家正在推行“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，要求我們?cè)谛Ｖ行?/p>

48、學(xué)生每天體育活動(dòng)的時(shí)間不少于一小時(shí)，相信這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)小胖的減肥也是很有幫助的。有了這些科學(xué)的減肥方法，相信小胖的身體一定會(huì)恢復(fù)正常，因肥胖引起的心理問(wèn)題自然也就迎刃而解了。那么我們的身心健康狀況如何呢?今天我們就來(lái)做個(gè)健康小調(diào)查。（板書(shū)健康小調(diào)查）除了肥胖和自卑外，（點(diǎn)擊課件）我們的身體和心理還存在哪些問(wèn)題呢？4、剛才同學(xué)們說(shuō)的這些都是心理衛(wèi)生方面的問(wèn)題，同學(xué)們真是生活的有心人，剛才所說(shuō)的這些問(wèn)題正是我國(guó)中小學(xué)生存在的主要問(wèn)題，(點(diǎn)擊課件)肥胖通過(guò)科學(xué)飲食、體育鍛煉既可以解決，（點(diǎn)擊課件）那其余的四個(gè)問(wèn)題該如何處理呢？下面我們就以小組為單位，從這四個(gè)問(wèn)題中選擇你們最感興趣的一個(gè)，討論一下如何解決

49、它，待會(huì)兒，我們看哪個(gè)小組交流的最好，開(kāi)始吧。（學(xué)生討論）（點(diǎn)擊課件）如果我們能堅(jiān)持做到這一點(diǎn)，我們心靈的窗戶眼睛一定會(huì)永遠(yuǎn)明亮。（點(diǎn)擊課件）對(duì)呀，我們每個(gè)人都有有煩惱的時(shí)候，只要我們能及時(shí)跟朋友、及關(guān)心你的老師、家長(zhǎng)交流，他們一定會(huì)盡全力幫助你，這樣你心里的煩惱就煙消云散了。5、 當(dāng)我們健康、快樂(lè)的生活的時(shí)候，我們家人的身體和心理可能正面臨著問(wèn)題，作為最親近的人，大家愿意用我們的智慧幫一幫他們嗎？6、 課前老師讓同學(xué)們調(diào)查家人的健康狀況，大家都調(diào)查了嗎？那我們就以小組為單位，選取最有代表性的問(wèn)題，交流一下如何讓我們的家人身心健康，開(kāi)始吧。學(xué)生討論。（我們應(yīng)該相信醫(yī)學(xué)，別看同學(xué)們的年齡小，健康

50、知識(shí)可不少，這里老師向同學(xué)們推薦一個(gè)節(jié)目，每周一至周五早六點(diǎn)中央二臺(tái)健康之路，他會(huì)告訴我們更多的健康知識(shí)。）7、 身體和心理健康是我們每一個(gè)人的追求，可是生活中有一部分人，因疾病或意外失去了健康的體魄，但是他們卻克服種種困難，創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)奇跡，關(guān)于這樣的人物事跡，你知道哪些？資料 ：（1）海倫凱勒，她從19個(gè)月開(kāi)始，又聾又瞎又盲，但是她卻堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了盲文，并且寫了假如給我三天光明這本書(shū)。（2）桑蘭，她曾經(jīng)是我國(guó)的“跳馬王”，但是在美國(guó)舉行的第四屆世界友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上不幸受傷，導(dǎo)致癱瘓，但是她卻克服了種種困難，學(xué)會(huì)了電腦和英語(yǔ)對(duì)話。（3）張海迪，她從五歲開(kāi)始會(huì)脊髓炎，胸部以下全部癱瘓了，但是

51、她自學(xué)玩了小學(xué)、初中及大學(xué)的全部課程，并且翻譯和寫作了很多作品。（4）貝多芬，雖然他的耳朵聾了，但是他仍堅(jiān)持創(chuàng)作。師：雖然他聽(tīng)不見(jiàn)了，可是他卻為我們創(chuàng)作了視聽(tīng)盛宴。知道霍金這個(gè)人嗎？老師這里有一段中央電視臺(tái)采訪霍金的錄像，想看嗎？不過(guò)，你可要看仔細(xì)了，待會(huì)兒看完了的時(shí)候，你得告訴老師，你想到了什么？（點(diǎn)擊課件）錄像看完了，你想說(shuō)些什么？生：他很堅(jiān)強(qiáng)。是啊，身殘志堅(jiān)的他們能創(chuàng)造出這樣的奇跡，老師相信我們這些身心健康的孩子們，這要你們也擁有同樣堅(jiān)強(qiáng)的意志，樂(lè)觀向上的精神，你們的明天肯定會(huì)灑滿陽(yáng)光！2. 遠(yuǎn)離“誘惑”主題活動(dòng)一： 健康的殺手 （身邊的誘惑）活動(dòng)目的：讓學(xué)生了解身邊的誘惑，以及這些誘惑

52、給我們?cè)斐傻奈：?。了解誘惑對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的影響。教學(xué)過(guò)程 ：一.導(dǎo)入新課：青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。但是青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期，缺乏社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，辨別是非能力不強(qiáng)，各方面都很不成熟，容易被一些不良誘惑所侵蝕，甚至走上違法犯罪的道路。所以，我們一定要學(xué)會(huì)辨別身邊的誘惑，并能自覺(jué)抵制不良誘惑。二.身邊有哪些“誘惑”吸煙酗酒板書(shū)誘惑： 迷戀電子游戲吸毒迷信（一）吸煙的誘惑1.搜索的吸煙有害健康的文字和圖片2.學(xué)生談?wù)勎鼰煹奈：?，提高認(rèn)識(shí)。3.評(píng)一評(píng)水講得好。（二）酗酒的誘惑1.出示圖片.車禍圖片2.學(xué)生談給家庭造成的危害和感受.3.評(píng)評(píng)誰(shuí)講的好。（三）游戲機(jī)的誘惑（板書(shū)）1.擴(kuò)展資料：或圖片2.學(xué)生根據(jù)平時(shí)所見(jiàn)和文字材料進(jìn)行討論：我們應(yīng)該如何對(duì)待電子游戲這種娛樂(lè)方式？3.總結(jié)出：我們可以通過(guò)電子游戲來(lái)適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)自己，但決不能沉迷于此，尤其要遠(yuǎn)離那些不健康的游戲。4.評(píng)評(píng)誰(shuí)講得好（四）吸毒誘惑1、什么是毒品2.出示圖片、視頻：3.毒品的危害、遠(yuǎn)離毒品 。4.評(píng)一評(píng)那個(gè)講得好。（五）迷信的誘惑1.你知道那些迷信活動(dòng)？2.迷