優(yōu)秀教師主要事跡

1、優(yōu)秀教師主要事跡篇一：優(yōu)秀教師個人主要事跡介紹優(yōu)秀教師個人主要事跡介紹上一篇 / 下一篇 20XX-01-12 11:16:19福建省南平市第七中學英語教師徐玲，在黨組織關懷、培養(yǎng)和同志們的幫 助下，在27年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，努力工作、 樂于奉獻、熱愛學習、不斷進取、關愛學生、團結同志，在教育教學和承擔學校 分配的各項工作中取得了可喜的成績。一、熱愛教育、教書育人忠誠于黨的教育事業(yè)。認真執(zhí)行黨的教育路線、方針，嚴格按照黨的教育 政策、根據(jù)教學大綱認真教學，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無論在 任何崗位擔任什么工作，都能以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到

2、工作 中去。自1981年參加工作以來，一直都是從事一線的教學工作，積累了比較豐富 的教育和教學經(jīng)驗，能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè) 接班人為已任，針對學生的個性特征和心理特點， 注重與學生溝通交流，做好學 生的思想政治工作，特別是加強后進生的思想轉化工作，采取“曉之以理，動之 以情”循序漸進的教育方法，與家長、配合，共同做好工作并取很成效。在教學 的過程中，能從端正學生們的學習態(tài)度，幫助掌握正確的學習方法入手，達到樹 立自信心，激發(fā)求知欲和上進心，讓學生在寓教于樂中接受教育， 從而自覺地投 入到學習中去，提高學業(yè)成績，使之成為一名合格的中學生的目的。在做好日常教學工作的同

3、時，積極組織和指導學生參加各類英語競賽，并 兩次獲得南平市中學生英語能力競賽指導二、三等獎，南平市中小學生英語口語競賽指導一等獎。二、業(yè)務精湛、成績顯著努力鉆研業(yè)務，不斷充電，學習掌握各種教學手段和教學方法，自 1994 年擔任英語教研組長以來至今，帶領本組教師鉆研業(yè)務，探討新課程改革，改變 教育教學理念，認真開展各種教研活動，組織集體備課，寫好教案，擬好學案， 并大膽地開展教學實踐，正確傳授知識，充分發(fā)揮教師主導、學生主體的地位， 注重學生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學方法，不斷創(chuàng)新，積極 承擔本校區(qū)級新課程改革課題組的實驗，發(fā)揮了學科帶頭人的作用，熱心指導年 輕教師，經(jīng)常聽課、

4、評課，給予指點，使他們的教學能力和教學成績有明顯的提 高。本人也獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的“骨干教師”的榮譽稱號。徐玲老師善于總結和運用擔任班主任工作20余年來，在班級管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗。掌握多種教學手段和教學方法，開拓進取，適應新課 程改革，勇于承擔課改任務，是本校的區(qū)級課題組主要成員之一， 是學校英語學 科的帶頭人，有一定的教學教研水平。論文英語課堂教學的板書藝術等在福 建教育學院學報上發(fā)表、初中生英語自主學習能力的培養(yǎng)摭談 獲2007年南平 市中學英語優(yōu)秀教育教學論文一等獎，受到同行教師的好評。作為一名具有多年教學經(jīng)驗的教師，從不驕傲自滿，能認真?zhèn)湔n、上課， 刻苦學習、鉆研業(yè)務，

5、虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生 嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為徐老師既是值得 尊敬和信任的師長、又是親密的好朋友。因此同學們總是喜歡上她的課，任 課班級教學成績也常年位于同年級前列。自工作以來，多次被學校和上級主管部門評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，所 帶的班級也多次被評為延平區(qū)、南平市先進班級。如：2003年擔任班主任的畢業(yè)班，在中考中成績優(yōu)異，其中一名學生獲南平市中考狀元；2006年擔任班主任的畢業(yè)班，其中一名學生參加福州一中在南平市招收高中生的考試中，綜合分數(shù)名列第一。三、克服困難、忠于職守多年來，作為一名骨干教師，既擔任班主任，又擔任學校工會委員

6、、女工 委主任、英語教研組組長和英語教學任務， 工作量很大，特別是女兒身患重病至 今已21年，生活無法自理，必須有人細心照顧，但徐老師都能不計個人得失、 講求奉獻精神，經(jīng)常放棄休息，加班加點，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責。同時，以學校和教育工作為重，忠于人民教師的職守，正確處理和安排好 工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作、家庭無關的業(yè)余活動，一心 撲在學校的工作上。能面對許許多多常人難以想象的實際困難的現(xiàn)實， 坦然處之， 對所承擔的各項工作都能做到認真負責，充滿熱情、一如既往，毫無怨言，努力 做好，從而得到學生、家長、同事、領導的認可。沉重的家庭負擔，沒有成為她 努力工作的包袱，

7、20062007學年度，積極響應并主動服從上級領導的安排， 投身到社會主義新農(nóng)村建設中去， 到夏道中學支教，傳經(jīng)送寶，受到當?shù)仡I導和 教師的一致好評。四、用心做事、以誠待人無論是在什么崗位上，總是用心做事、以誠待人與同事相處和睦。在工作 中能團結老同志，帶領新同志，認真落實學校部署安排的各項工作。 同時勇于開 展批評與自我批評，虛心向他人學習，把自己的教學經(jīng)驗無私傳授給別人。 年輕 的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給她， 教師中間有難以開展的工作也交給她。 年輕的教師們親切稱她為“老大姐”，徐老師也總是以自己特有的工作方法和熱 情帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的

8、多。同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說。她也總是耐心地傾聽，對她們進行談心、 開導，力所能及幫助她們解決困難，從而得到了絕大多數(shù)教職工們的一致認可。2002年至今，連續(xù)兩屆被選為學校工會委員和女工委主任。附：個人近年獲獎情況1、1993年2006年先后7次被延平區(qū)水南辦事處評為先進教師；2、2000年獲延平區(qū)教育局“師德風尚獎”；3、2002年被延平區(qū)教育局和教育工會評為女教工先進工作者；4、2002年被評為延平區(qū)中學骨干教師；5、2003年被評為南平市優(yōu)秀班主任；6、2003年被延平區(qū)教育局評為優(yōu)秀教師；7、2005年被評為延平區(qū)基礎教育課程改革先進工作者。8、2007年被評為南平市巾幗創(chuàng)業(yè)

9、標兵真心獻教育實干譜新篇記優(yōu)秀教育工作者*他叫* ,現(xiàn)任*小學校長。他是一個有著32年教齡、11年小學校 長履歷的優(yōu)秀教育工作者。從參加工作那一天，他秉承真抓實干的優(yōu)良作風，堅 持踏踏實實的做人態(tài)度，保持勤勞質樸的領導本色，像一顆火種，每到一個地方， 都能火紅一片；他像一面旗幟，履任的每一個學校，在他的帶領下，老師們都能 煥發(fā)出工作的激情；他像一頭默默耕耘的老黃牛，在他所摯愛的教育熱土上，播 撒汗水和希望，換來滿園春色。他就是社會、家長、師生心目中的“實干校一、消除安全隱患，他為學生的生命安全筑起了一道堅固的防線。安全是學校工作的底線。為此，他堅持每周對全校師生進行安全教育，提 高師生的安全意

10、識，還堅持周周排查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。他把消除安全隱患當 作是自己校長工作的大事來抓。教學樓欄桿來回搖晃，隨時都會發(fā)生安全事故。在找焊工和水泥工都不理 想的情況下，他當機立斷，不等不靠，自己動手干。從家里拿來木板，制成模板， 利用雙休日，和4名男教師用混凝土澆灌，整整兩天才完工?，F(xiàn)在，經(jīng)過加固后 的欄桿結實耐用，安全可靠，極大的保障了廣大師生的安全。他又利用雙休日， 帶領男教師在一、二、四年級教室門前五十多公分落差上，澆砌臺階，消除了又 一個隱患。校園甬路兩側排水溝深五六十公分，曾多次出現(xiàn)摔傷學生的情況。他就組五、六年級學生，利用下午放學的時間，用架子車去北地拉土填溝。去年 他在安全隱患排查中

11、發(fā)現(xiàn)男女廁所都存在著很大的安全隱患，在08年暑假就籌集資金對兩個廁所進行全面整修，全部消除了安全隱患。在他的11年校長履歷中，所在學校從未出現(xiàn)安全事故，這是他對學生家長 做到的最好的交代，有利的保障了師生生命和財產(chǎn)安全。二、改善辦學條件，他為學校的教育教學工作添加了強大的助推劑。他把自己的精力實實在在的放在改善辦學條件上，跑關系、找指標、落實 資金，近三年，學校建設大事不斷：2005年，他開始籌建遠程教室，嚴格按照上級要求，認真落實防盜門、窗， 購置雙人桌22張，木凳45個，建成了合格的遠程教室，使閉塞的農(nóng)村孩子可以 和世界同步，享受到優(yōu)質的教育資源。2005年，又裝了 6臺計算機，學校計算

12、機達到了 20臺，使學生上課達到2人一臺機。2006年，他又購進速印機，加速了辦公自動化進程，大大降低了教師們的工作量。2007年，他添置了各項教學儀器，價值七千余元，使學校的儀器配備達到了二類學校的標準。 新建了實 驗室，基本滿足了各項演示實驗和操作實驗的要求，確保課堂教學的需要，提高了學生動手動腦的能力。2007年，他又購置了圖書二千余冊，設立了圖書室， 安排圖書管理員專門負責，登記借閱。2007年，他還購進了體、音、美器材， 建立了體音美室。辦學條件的改善，極大的提升了教育教學品味，提高了課堂教學效率，使 廣大教師能快速高效的開展教育教學工作， 促進學生德智體美勞全面發(fā)展，為素 質教育的

13、開展做了基礎性的鋪墊。三、狠抓教育教學，他為師生的共同發(fā)展提供了強大的保障。教學質量是學校的生命線。認真抓好教學工作，一直是他校長工作的重中 之重。他積極組織教師學習新課標，更新教學理念，轉變教育觀念，改變教學方 法，讓思維教學代替記憶教學。他堅持課堂教學改革，實行科研興課，鼓勵教師 積極參與教科研工作，以科研促教學。馮紅軍同志在“培優(yōu)扶弱”工作中， 善于 找問題、想方法，取得了顯著的成績，獲得了市教科研成果一等獎，培優(yōu)論文一 等獎。他要求教師積極參與科研立項，并在日常教學中認真實施研究。牛明芳同 志獲得了市教科研成果獎，其他5位同志獲得了縣教科研成果獎。教育科研有力 的促進了學校的教育教學工

14、作，使學校的教育教學工作有了顯著的變化。他狠抓常規(guī)教學，聽課、評課、作業(yè)評比、教案檢查等各項教研活動貫穿 每個學期，每學期都堅持對教師的教案、作業(yè)批改進行 34次檢查，發(fā)現(xiàn)問題 認真糾正，促進了教師認真?zhèn)浜谜n，有效實施課堂教學，認真批改作業(yè)，確保圓 滿完成各學期的各項教育教學工作。 他堅持走向課堂，認真聽課，和教師探討課 堂教學的好方法，促進課堂教學改革，提高課堂教學質量。通過努力工作，狠抓常規(guī)教學，他任職學校的教育教學工作取得了優(yōu)異的 成績。近三年以來，他的學校一直保持在全鎮(zhèn)成績總排名前三甲， 尤其是教研室 統(tǒng)考的年級，每次都有科目排上名次。驕人的成績，一直得到上級領導的好評， 并產(chǎn)生廣泛的

15、社會影響。四、美化校園環(huán)境，他為師生提供了一個優(yōu)美的工作和學習環(huán)境。有一位哲人說過，要改變一個人，首先要改變這個人所生活的環(huán)境。他每 到一個地方，總是要下大功夫整治學校的環(huán)境，營造一個溫馨、優(yōu)美的校園環(huán)境。 他初到后雁門小學，看見學校12個教室的24扇門，其中有22扇是破爛不堪， 不能再用。經(jīng)與村書記多次協(xié)商，終于把教室的門換掉。后雁門小學門前的路一 直沒有硬化，逢陰下雨泥濘不堪，師生苦不堪言，家長是怨聲載道。他看在眼里 急在心上，立即找到村書記反映情況，要求村兩委想辦法硬化道路。經(jīng)多次商談， 又同縣教育局結合，終于在2006年春天將學校門前道路硬化。群眾都說20多年 的“水泥路”成了真正意義

16、上的水泥路，這都是許校長的功勞??！當他看到學校操場的東圍墻搖搖欲倒時，憂心如焚。這是縣教育局安全辦 掛號的危墻，可是拆砌65米圍墻需要一萬多元，怎么辦？他繼續(xù)找村兩委協(xié)商， 給縣教育局打報告，經(jīng)過努力，村委和縣教育局共同將 65米危墻拆除，砌成了 二四墻。他為美化校園做了無數(shù)的事，他把學校的大門加以全面改造，使破舊的大 門煥然一新。他將學校的南一排、南二排教室的窗戶全都換成了鋁合金窗， 并把 教室全部上了涂料。08年還把教室所有的外墻，用水泥砂漿進行了粉刷。今年 春天他為解決房頂漏水問題，把房頂全部用SPS做了防雨處理。今年春天還把校 園操場的所有的圍墻進行了水泥砂漿粉刷， 更換了教學樓的窗戶

17、，并對校園內所 有建筑物的外墻粉刷美化。如今，你再走進后雁門小學，你會看到屋舍儼然、窗 明幾凈、綠樹紅花、青松翠竹，儼然是一處園林學校。五、樹立個人形象，他為全體師生豎起了一面旗幟。他嚴于律己、寬以待人，工作中總是身先士卒，率先垂范，為師生學習的 楷模。他在普九迎驗工作中，深入工作第一線與檔案員一起領悟檔案中文字材料、 數(shù)字、表格等之間的關系，理清思路，做好各項檔案的整理。他長時間住在學校， 和老師們一起加班加點，通宵達旦地工作，將各項檔案按要求整理完好。他默默奉獻，不計回報，把整個人獻給了教育事業(yè)。他早到晚歸，不管風 霜雨雪從不間斷。為了搞好學校的各項建設，他的雙休日都是在學校里度過的，連節(jié)

18、假日也很少休息。他和老師們一道，加固欄桿、澆砌臺階、硬化地面、栽種 樹木、粉刷教室？?只要你想，你總能看到他的身影。在*的身上，有一種“鐵人精神”，不等不靠；在他身上，有一種老黃牛 的精神，吃的是草，擠出來的是牛奶和血；在他身上，有一種奉獻精神，默默地 做自己應該做的事情，而且是要做就做最好。他把自己的全部真心都奉獻給了自 己所摯愛的教育事業(yè)，他一定可以用自己的實干精神譜寫佛封教育的新篇章0 他 以自己的行動詮釋著自己的信念：”工作上多點吃苦，生活上少點享受；做社會、 家庭、學校滿意的校長?！逼盒W優(yōu)秀教師先進事跡材料羅山縣文明教師先進事跡材料羅山縣我叫，是一名普通的小學教師。在十幾年的從

19、教生涯中，我始終忠誠于黨 的教育事業(yè)，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛 學生、團結同志，深受學生、家長、同事、領導的好評。在多年的教育教學中， 多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領導的認可與好評。 下面把我的一 些收獲與大家分享。一、學而不厭，提高思想境界作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時 俱進、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。在十幾年的工作中，我 一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、 鄧小平理論以及“三個代表”重要思想， 認 真領會“十八大”精神，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，忠實于黨的教育 事業(yè)。平時注意學習黨的各項

20、時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政 治理論指導自己的工作實踐。在五尺講臺上，我認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、 政策，嚴格按照黨的教育政策教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。 無論在任何崗位，都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬 業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。二、常規(guī)與課改并重，誨人不倦作為一名富有經(jīng)驗的教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，高標準嚴要 求對待自己，在教學上認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行 請教；認真及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同

21、學們真誠相處， 用愛與學生溝通。同學們都認為我是值得依賴的教師、教學經(jīng)驗豐富的教師，又 是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了關愛，同學們總是喜歡上我的課，我所教班級教學成績常年位于同年級前列我所帶班的學生在每次的考試中均名列前茅，本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上， 我所教班級多次被 評為鄉(xiāng)先進班集體。我勤于學習，精于業(yè)務，樂于奉獻。時逢深化課程改革，我始終走在課改 的前沿，為了提高自己的教學水平我總是利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的最新動向。多年來，我持之以恒地主動學習課改 理論，掌握新課標的基本精神，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的理論 書籍，

22、寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得， 使自己的教育理念始終走在時代的 前列，更好地服務于教育教學工作，我執(zhí)教的多節(jié)課和撰寫的多篇教育教學論文 都獲得縣鄉(xiāng)一、二等獎。在自身學習上，我也不甘落后，積極參加各類培訓進修 學習，不放過一次機會，并把所學到的理論運用到課堂實踐中。三、播撒愛的種子，潤物無聲在工作中我盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落，在我的眼里，每一 個孩子都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉，所以， 在我的眼中，每個孩子身上都有閃光點，都值得去欣賞，我以學生的快樂為自己 的快樂，以學生的痛苦為自己的痛苦，每當學生在學習或生活中遇到困難時， 我 總是伸出援助之手，用自

23、己的真誠去打動他們，帶領學生們走出人生的一片片荒 漠，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長。我班的 同學，由于家境貧困，姊妹又多，父母常年在外忙碌，對他關心不 夠，讓他變得性格孤僻，不愿與老師和同學交流，學習成績差，當時他的情緒低 落，我多次與其談心，又派班長和他一起上下學，經(jīng)過多方面的努力，他終于又 找回了自信，重新快樂地生活，今年被評為“三好”學生，他的父母為此十分感 激。在我的努力下，我班成績連續(xù)五年在鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中都名列前茅，我也連續(xù) 三年被鄉(xiāng)政府和中心校評為先進個人和優(yōu)秀班主任， 成績只能代表過去，在新的 教學征途中我會繼續(xù)努力，繼續(xù)堅持，把教育當做一項偉大的工程來做， 以學生 為主體，把他們培育成國家的棟梁之才。篇三：優(yōu)秀教師個人先進事跡材料優(yōu)秀教師個人先進事跡材料我叫，20XX年-20XX年擔任八年級（5）、（6）、（7）、（8）的物理教育教 學工作，在教學中我做到了幾下幾點一、勤奮工作，甘于奉獻在工作中，我關愛學生，和學生在一起，親如手足，我全身心地投入到了 教育教學工作中，將自己的德、識、才、學毫無保留地傳授給學生。我深切地感 到，有一分耕耘，就會在一分收獲。有人說，教師是清澈的小溪，滋潤嫩嫩的幼苗吐出一片綠意；是晶亮的明 燈，引導學生