議論文開頭方法分享資料

1、.1議論文開頭方法例談.2標(biāo)題標(biāo)題-畫龍點(diǎn)睛之效畫龍點(diǎn)睛之效開頭開頭-先聲奪人之勢(shì)先聲奪人之勢(shì)結(jié)尾結(jié)尾-“回眸一笑回眸一笑”之功之功卷面卷面-青春靚麗之態(tài)青春靚麗之態(tài) 作文的的四大亮點(diǎn)作文的的四大亮點(diǎn).3高考議論文開頭方法例談高考議論文開頭方法例談.4 .5v例：小鳥要飛翔在藍(lán)天，需要有一對(duì)例：小鳥要飛翔在藍(lán)天，需要有一對(duì)翅膀翅膀；實(shí)踐實(shí)踐要發(fā)揮它的作用，需要要發(fā)揮它的作用，需要理理論論的指導(dǎo)。的指導(dǎo)。理論就是實(shí)踐的翅膀。理論就是實(shí)踐的翅膀。 .6v例：有一種包容，源于勇敢。例：有一種包容，源于勇敢。 （04年北京卷年北京卷包容包容）v例：人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。例：人生彎彎曲曲水，世

2、事重重疊疊山。熱情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失熱情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后的坦然、挫折后的不屈、困苦艱難意后的坦然、挫折后的不屈、困苦艱難后的從容。后的從容。 （05年湖南卷年湖南卷勇敢奔勇敢奔跑，勇敢超越跑，勇敢超越）.7v例：我們總是感慨自己看不清命運(yùn)的臉，例：我們總是感慨自己看不清命運(yùn)的臉，彷徨彷徨在在熙熙攘攘的乖舛熙熙攘攘的乖舛間，間，俯瞰俯瞰七彩的橋七彩的橋面，心中早已面，心中早已悵然悵然不已。朋友，莫讓浮云不已。朋友，莫讓浮云遮望眼。（遮望眼。（0606年浙江卷年浙江卷莫讓浮云遮望莫讓浮云遮望眼眼）v例：如果賜予我例：如果賜予我廣闊廣闊的藍(lán)天，我會(huì)在的藍(lán)天，我會(huì)在遙遠(yuǎn)遙

3、遠(yuǎn)的天際的天際翱翔翱翔；如果給予我；如果給予我清澈清澈的碧水，我的碧水，我會(huì)在會(huì)在深沉深沉的海底的海底漫游漫游；如果贈(zèng)送我；如果贈(zèng)送我巍峨巍峨的的高山，我會(huì)在高山，我會(huì)在險(xiǎn)阻險(xiǎn)阻的峭壁上的峭壁上攀登攀登。 （學(xué)生習(xí)作（學(xué)生習(xí)作征服生命，我欲攀登征服生命，我欲攀登）.8常用的開頭方法常用的開頭方法v1、開門見山法、開門見山法 v2、故事導(dǎo)入法、故事導(dǎo)入法 v3、釋題入篇法、釋題入篇法v4、巧用修辭法巧用修辭法.9v例例1 1、自負(fù)，像一個(gè)、自負(fù)，像一個(gè)泥潭泥潭，陷進(jìn)去就難以自，陷進(jìn)去就難以自拔；自卑，像一根拔；自卑，像一根受了潮的火柴受了潮的火柴，難以把難以把希望之火點(diǎn)燃。所以，我們既不能自負(fù)，

4、也希望之火點(diǎn)燃。所以，我們既不能自負(fù)，也不能自卑。（不能自卑。（自負(fù)與自卑自負(fù)與自卑）v例例2 2、愛心如三月的、愛心如三月的春風(fēng)春風(fēng)，能喚醒沉睡的生，能喚醒沉睡的生命；愛心如久旱后的命；愛心如久旱后的甘霖甘霖，能滋潤(rùn)龜裂的心能滋潤(rùn)龜裂的心田。請(qǐng)把你的愛心留下，請(qǐng)把你的愛心帶給田。請(qǐng)把你的愛心留下，請(qǐng)把你的愛心帶給他人。（學(xué)生習(xí)作他人。（學(xué)生習(xí)作把愛帶給他人把愛帶給他人）生活生活現(xiàn)象現(xiàn)象自然自然現(xiàn)象現(xiàn)象.10v效果效果：化平淡為生動(dòng)，化抽象為具體化平淡為生動(dòng)，化抽象為具體v注意：注意：1、有相似點(diǎn)。 2、用作比喻的淺顯常見的事物常來自 于寄寓某種哲理的生活現(xiàn)象或自然現(xiàn)象。比喻比喻生輝法生輝法.

5、11v例例3：科學(xué)家的意氣，讓他們登上學(xué)術(shù)的高科學(xué)家的意氣，讓他們登上學(xué)術(shù)的高峰；工人的意氣，讓他們不畏艱苦的條件；峰；工人的意氣，讓他們不畏艱苦的條件；學(xué)生的意氣，讓我們擁有勃勃的精神。意學(xué)生的意氣，讓我們擁有勃勃的精神。意氣當(dāng)它代表人類堅(jiān)韌的意志和寬廣的氣概氣當(dāng)它代表人類堅(jiān)韌的意志和寬廣的氣概時(shí)，是亙古不變的美德，是永遠(yuǎn)經(jīng)典的操時(shí)，是亙古不變的美德，是永遠(yuǎn)經(jīng)典的操守?。ㄊ兀。?606年湖南卷年湖南卷談意氣談意氣）.12v例例4 4：如果說雛鷹騰飛蒼穹要經(jīng)歷風(fēng)雨的：如果說雛鷹騰飛蒼穹要經(jīng)歷風(fēng)雨的打擊，那么，那搏擊長(zhǎng)空的意氣就是它那打擊，那么，那搏擊長(zhǎng)空的意氣就是它那犀利的雙眼；如果說駿馬奔馳

6、于曠野要經(jīng)犀利的雙眼；如果說駿馬奔馳于曠野要經(jīng)歷千萬里奔跑的錘煉，那么，那奔騰萬里歷千萬里奔跑的錘煉，那么，那奔騰萬里為夙愿的意氣就是助其翻越千山萬水的鐵為夙愿的意氣就是助其翻越千山萬水的鐵蹄。人，欲傲立于世，成為一代雄主立一蹄。人，欲傲立于世，成為一代雄主立一世偉業(yè)，那舍我其誰的意氣就是他們成功世偉業(yè)，那舍我其誰的意氣就是他們成功的基石。（的基石。（0606年湖南卷年湖南卷談意氣談意氣）.13排比排比點(diǎn)題法點(diǎn)題法v效效 果：果：彰顯氣勢(shì)彰顯氣勢(shì) 炫示文采炫示文采v操作提示：操作提示：（1） 緊扣題旨緊扣題旨 （2）注意分句間的邏輯層次）注意分句間的邏輯層次.14v請(qǐng)以請(qǐng)以“幸福幸福”為話題，

7、選用以上兩種開為話題，選用以上兩種開頭方法，寫一段議論文的開頭。頭方法，寫一段議論文的開頭。 實(shí)戰(zhàn)演練一問你一個(gè)問題：?jiǎn)柲阋粋€(gè)問題：幸福是什么.15示例一示例一：幸福是一只淘氣的小鳥，當(dāng)你苦苦地尋覓或守望她時(shí)，殊不知她就悄悄地棲落在你的肩頭，只是由于你的左顧右盼而忽視了她的存在。幸福其實(shí)就在我們的身邊。示例二示例二：幸福是課堂上老師一個(gè)贊許的眼神；幸福是放假時(shí)母親在村口翹首以盼的身影；幸福是茫茫人海中陌生人向你展開的一個(gè)淺淺的微笑。幸福無處不在，只要我們用真心去感受。.16v例例5 5：席慕蓉說：席慕蓉說：“生命是一條奔流不息的河，生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過河的人。我們都是那個(gè)過河

8、的人?！痹谏拥淖蟀对谏拥淖蟀妒峭?，在生命之河的右岸是銘記是忘記，在生命之河的右岸是銘記。我們乘。我們乘坐各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭，才知道坐各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭，才知道忘記該忘記的，銘記該銘記的。（忘記該忘記的，銘記該銘記的。（0505年四川卷年四川卷在忘記與銘記的兩岸在忘記與銘記的兩岸）v例例6 6：出師表出師表有言：有言：“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。傾頹也。”這一親一疏，導(dǎo)致這一親一疏，導(dǎo)致“成敗異變，功業(yè)成敗異變，功業(yè)相反相反”，這又是什么原因呢？在我看來，勿以親

9、，這又是什么原因呢？在我看來，勿以親疏論是非。疏論是非。 （0303年湖南卷年湖南卷勿以親疏論是非勿以親疏論是非）.17v效效 果：果：言約意豐言約意豐 權(quán)威奪人權(quán)威奪人引用引用 名言法名言法v操作步驟：操作步驟：名言名言 + 過渡語過渡語 + 論點(diǎn)論點(diǎn)v注注 意：意：準(zhǔn)確真實(shí)準(zhǔn)確真實(shí).18v請(qǐng)以請(qǐng)以“寬容寬容”為話題，運(yùn)用為話題，運(yùn)用“引用名言引用名言法法”寫一則議論文的開頭。寫一則議論文的開頭。 實(shí)戰(zhàn)演練二 示例：示例：“惟寬可以容人，惟厚可以載惟寬可以容人，惟厚可以載物。物。”實(shí)屬至理名言。其實(shí)寬容別人，也實(shí)屬至理名言。其實(shí)寬容別人，也就是寬容我們自己。給別人一些空間，你就是寬容我們自己

10、。給別人一些空間，你獲得的將是一片藍(lán)天。讓我們擁有這片藍(lán)獲得的將是一片藍(lán)天。讓我們擁有這片藍(lán)天，擁有寬容吧！天，擁有寬容吧！.19v例例7 7、古今中外，凡是在事業(yè)上有所造就、取、古今中外，凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人，沒有不是用辛勤的汗水換來的；得成功的人，沒有不是用辛勤的汗水換來的；反之，那些懶惰昏庸的人，就難得成就事業(yè)。反之，那些懶惰昏庸的人，就難得成就事業(yè)。由此，我們可以說：勤則成事，惰則敗業(yè)。由此，我們可以說：勤則成事，惰則敗業(yè)。（說勤說勤）v例例8 8、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。立、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。立諫言者事業(yè)有成而名垂千古，拒忠言者禍國(guó)諫言者事業(yè)有成而

11、名垂千古，拒忠言者禍國(guó)殃民而遺臭萬年。（殃民而遺臭萬年。（忠臣的聲音忠臣的聲音）.20對(duì)比對(duì)比引入法引入法v效效 果：果： 辯證說理辯證說理 對(duì)比鮮明對(duì)比鮮明 判斷曲直判斷曲直 深刻有力深刻有力 v注注 意：意： 要有可比性要有可比性.21v 請(qǐng)以請(qǐng)以“人生的價(jià)值人生的價(jià)值”為題，運(yùn)用為題，運(yùn)用“對(duì)比對(duì)比引入法引入法”寫一則議論文的開頭。寫一則議論文的開頭。 實(shí)戰(zhàn)演練三 示例示例 一位孔繁森，光芒四射，人們提起他的名字，一位孔繁森，光芒四射，人們提起他的名字，總是與偉大、光明、進(jìn)步聯(lián)系在一起?？偸桥c偉大、光明、進(jìn)步聯(lián)系在一起。 一位王寶森，臭名昭著，人們提起他的名字，一位王寶森，臭名昭著，人們

12、提起他的名字，總是與貪婪、黑暗、丑陋聯(lián)系在一起?？偸桥c貪婪、黑暗、丑陋聯(lián)系在一起。 兩個(gè)人都走完了人生。但一個(gè)永存人間，一兩個(gè)人都走完了人生。但一個(gè)永存人間，一個(gè)早已被人唾棄。人生的價(jià)值，在兩人的鮮明對(duì)個(gè)早已被人唾棄。人生的價(jià)值，在兩人的鮮明對(duì)比中，不是已經(jīng)顯現(xiàn)出來了嗎？比中，不是已經(jīng)顯現(xiàn)出來了嗎？ .22巧用修辭的幾種方法v1 1、比喻生輝法、比喻生輝法 2 2、排比點(diǎn)題法、排比點(diǎn)題法v3 3、引用名言法、引用名言法 4 4、對(duì)比引入法、對(duì)比引入法.23v例例9、當(dāng)過勞死逐漸出現(xiàn)在我們的身邊，當(dāng)知當(dāng)過勞死逐漸出現(xiàn)在我們的身邊，當(dāng)知識(shí)分子英年早逝不再成為新聞，當(dāng)小學(xué)生把識(shí)分子英年早逝不再成為新

13、聞，當(dāng)小學(xué)生把睡一次好覺當(dāng)成一種夢(mèng)想，我們是否應(yīng)該大睡一次好覺當(dāng)成一種夢(mèng)想，我們是否應(yīng)該大聲疾呼：注意休息，學(xué)會(huì)休息？聲疾呼：注意休息，學(xué)會(huì)休息？ 當(dāng)當(dāng)“水稻之父水稻之父”袁隆平跳起踢踏舞，當(dāng)袁隆平跳起踢踏舞，當(dāng)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)陳章良活躍在球場(chǎng)，當(dāng)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)陳章良活躍在球場(chǎng)，當(dāng)ITIT業(yè)的驕子們也擂著鼓為足球吶喊，你是否會(huì)業(yè)的驕子們也擂著鼓為足球吶喊，你是否會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的一種和諧之美？發(fā)現(xiàn)生命的一種和諧之美？ 古人云：一張一弛，文武之道。誠(chéng)哉斯古人云：一張一弛，文武之道。誠(chéng)哉斯言?。ㄑ裕。?606年年“生有所息生有所息/ /生無所息生無所息”之之生命生命不是永遠(yuǎn)張開的弓不是永遠(yuǎn)張開的弓）.

14、24v 1 1、 可單一，更要綜合?？蓡我?，更要綜合。 2 2、 多讀多記多練。多讀多記多練。 友情提醒友情提醒.25 浩浩歷史長(zhǎng)河，多少英雄豪杰，浩浩歷史長(zhǎng)河，多少英雄豪杰，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎；多少帝王金戈鐵馬，氣吞萬里如虎；多少帝王將相，穩(wěn)坐龍椅，揮指江山社稷。有將相，穩(wěn)坐龍椅，揮指江山社稷。有的人揮劍沙場(chǎng)，戰(zhàn)功赫赫，卻只能屈的人揮劍沙場(chǎng)，戰(zhàn)功赫赫，卻只能屈居人臣，甚至身陷囹圄；有人的垂拱居人臣，甚至身陷囹圄；有人的垂拱而治，食言諫誡，廣施良田，播仁惠而治，食言諫誡，廣施良田，播仁惠于百姓，卻能位及人王。于百姓，卻能位及人王。-05年福年福建題建題(不同的人生軌跡不同的人生軌跡) 精美

15、開頭展示.26v 回眸處，歷史的光芒穿刺迷眼，我似乎回眸處，歷史的光芒穿刺迷眼，我似乎可見遠(yuǎn)古的蠻荒處夸父那如飛的箭步，踏破可見遠(yuǎn)古的蠻荒處夸父那如飛的箭步，踏破塵土，踩碎氣象，朝著那火紅的太陽永不停塵土，踩碎氣象，朝著那火紅的太陽永不停息地奔跑著。奔跑的力量震裂了山河，震出息地奔跑著。奔跑的力量震裂了山河，震出了世界，那不曾停下的步子帶領(lǐng)著人類走出了世界，那不曾停下的步子帶領(lǐng)著人類走出了矗立的山谷，萬尺下的深淵，走出了文明了矗立的山谷，萬尺下的深淵，走出了文明之路。之路。-05年湖南題年湖南題跑的體驗(yàn)跑的體驗(yàn).27v 廬山需要近觀，近觀其清溪怪石、七彩廬山需要近觀，近觀其清溪怪石、七彩洞巖千

16、姿百態(tài)；廬山需要遙望，遙望其煙云洞巖千姿百態(tài)；廬山需要遙望，遙望其煙云環(huán)繞，水霧繚繞。麥田需要近觀，近觀朵朵環(huán)繞，水霧繚繞。麥田需要近觀，近觀朵朵麥穗飽滿欲墜；麥田需要遙望，遙望滾滾的麥穗飽滿欲墜；麥田需要遙望，遙望滾滾的麥浪，向藍(lán)天潑撒金黃。生活需要近觀，陽麥浪，向藍(lán)天潑撒金黃。生活需要近觀，陽光的絢麗，小鳥的歡鳴，路人的微笑，點(diǎn)點(diǎn)光的絢麗，小鳥的歡鳴，路人的微笑，點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)節(jié)讓生活那么快樂美好；生活需要遙望，的細(xì)節(jié)讓生活那么快樂美好；生活需要遙望，當(dāng)你站在命運(yùn)的山巔上，遙看那曾經(jīng)讓你無當(dāng)你站在命運(yùn)的山巔上，遙看那曾經(jīng)讓你無比痛苦的挫傷比痛苦的挫傷原來它們是那么渺小。原來它們是那么渺小。-05

17、年湖北（入乎其內(nèi)，出乎其外）年湖北（入乎其內(nèi)，出乎其外）.28v 當(dāng)一顆普通的種子掉落在達(dá)爾文的腳邊，當(dāng)一顆普通的種子掉落在達(dá)爾文的腳邊，他將它拾起，數(shù)十年后，他將它拾起，數(shù)十年后，進(jìn)化論進(jìn)化論展現(xiàn)在展現(xiàn)在人們的眼前；當(dāng)一只流螢飛過泰戈?duì)柕拇扒埃藗兊难矍?；?dāng)一只流螢飛過泰戈?duì)柕拇扒?，他仔?xì)凝望，不久，美妙的詩(shī)篇傳到了人們他仔細(xì)凝望，不久，美妙的詩(shī)篇傳到了人們的耳邊；當(dāng)一縷光線在愛因斯坦的身后投下的耳邊；當(dāng)一縷光線在愛因斯坦的身后投下一片影子，他反復(fù)思量，數(shù)年后，光量理論一片影子，他反復(fù)思量，數(shù)年后，光量理論震驚了全世界。這些每天都能看到的事物卻震驚了全世界。這些每天都能看到的事物卻讓人悟出了

18、天地的玄妙，品出了人生的韻味。讓人悟出了天地的玄妙，品出了人生的韻味。的確，正是眾多細(xì)微的東西組成了這個(gè)世界，的確，正是眾多細(xì)微的東西組成了這個(gè)世界，也讓人從它們身上感知了人格的偉大與卑微，也讓人從它們身上感知了人格的偉大與卑微，生命的頑強(qiáng)與脆弱。生命的頑強(qiáng)與脆弱。-05年浙江（一枝一年浙江（一枝一葉一世界）葉一世界）.29v “每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。樣選擇的方向?！毕饺萑缡钦f。冥冥之中，席慕容如是說。冥冥之中，“不得不這樣不得不這樣”透出些許無奈，但我讀出來透出些許無奈，但我讀出來的更多的是理性的光輝和安心。的更多的是理性的光輝和安心。-05年北年北京京安安 .30v 你見過在雪中開放的梅花嗎？群芳爭(zhēng)妍時(shí)，你見過在雪