學(xué)校小手拉大手共建美好家園活動(dòng)方案

1、學(xué)校小手拉大手共 建美好家園活動(dòng)方 案涼州區(qū)九墩鄉(xiāng)小泉小學(xué)“小手拉大手，共建美好家園”活動(dòng)方案為積極響應(yīng)武威市、涼州區(qū)教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開展“小手 拉大手 共建美好家園”教育實(shí)踐活動(dòng)的方案的號(hào)召，認(rèn)真貫徹落實(shí) 市、區(qū)、學(xué)區(qū)會(huì)議精神，并扎實(shí)組織開展“小手拉大手共建美好家園”活動(dòng)宣傳動(dòng)員、上好主題教育課、召開主題家長(zhǎng)會(huì)、征集校信通短 信、志愿服務(wù)和“評(píng)星樹榜”等系列教育實(shí)踐活動(dòng)，確保教育實(shí)踐活動(dòng) 制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。經(jīng)研究，決定在我校開展“小手拉大手，共 建美好家園”教育實(shí)踐活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想以“從我做起，帶動(dòng)全家，拉動(dòng)社會(huì)”為工作思路，不斷增強(qiáng)學(xué)生 和家長(zhǎng)主動(dòng)參與的積極性，優(yōu)化我村自然環(huán)

2、境和人文環(huán)境。二、活動(dòng)目的為進(jìn)一步提高學(xué)生文明素養(yǎng)，美化學(xué)校環(huán)境，引導(dǎo)全村學(xué)生以主人 翁的責(zé)任感，從小事做起，從身邊做起，以實(shí)際行動(dòng)打造和諧美麗校 園，并經(jīng)過“小手拉大手，共建美好家園”活動(dòng)，動(dòng)員全體同學(xué)帶動(dòng)家 長(zhǎng)，為共同創(chuàng)造整潔、有序、文明的鄉(xiāng)村而努力。三、活動(dòng)內(nèi)容1、開展一次主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式。各中、小學(xué)可在周一升旗儀式 時(shí)，做一次國旗下的講話，對(duì)學(xué)生做一次主題活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，充分激發(fā) 學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、美化家鄉(xiāng)的熱情，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí) 慣。2、召開一次主題班會(huì)。以班級(jí)為單位召開一次“我向家長(zhǎng)捎句 話”、“家鄉(xiāng)的變化”等文明衛(wèi)生行動(dòng)主題班會(huì)，引導(dǎo)組織中小學(xué)生與 家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)文明衛(wèi)生

3、公約，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，與家長(zhǎng)“手拉手”共建文明衛(wèi)生家庭，比一比自己和家庭在文明衛(wèi)生環(huán)保方面 發(fā)生的變化。3、印發(fā)一份致家長(zhǎng)的倡議書。由學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際，擬定并印發(fā) 致學(xué)生家長(zhǎng)的倡議書，由學(xué)生帶回家，將環(huán)保、文明、和諧的理念 傳播到家庭，倡議家長(zhǎng)在小手拉大手活動(dòng)中起模范帶頭作用，做子女的 榜樣，自覺改變?nèi)粘Ｉ钪胁恍l(wèi)生的習(xí)慣，積極參與到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中 去。4、出一期黑板報(bào)。各班級(jí)出一期以“愛護(hù)環(huán)境，共建美好家園” 為主題的宣傳板報(bào)。5、舉辦一次征文比賽。全校分不同年級(jí)，以“做文明好少年”、 “我給家長(zhǎng)寫封信”、“我和家長(zhǎng)共文明”等為主題開展一次征文比 賽。評(píng)選出優(yōu)秀作文，給予獎(jiǎng)勵(lì)。6

4、、制作一期宣傳欄。每個(gè)班級(jí)在醒目位置設(shè)立宣傳欄，可張貼垃 圾清理整治活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容、優(yōu)秀作文、班級(jí)主題班會(huì)照片、學(xué)生的感 受等，也可張貼曝光不文明、不衛(wèi)生的行為。7、組織一次衛(wèi)生活動(dòng)課。各班級(jí)組織一次對(duì)校園內(nèi)外、周邊馬路 的衛(wèi)生清掃活動(dòng)。少先隊(duì)和共青團(tuán)利用周末時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村 莊拾果皮、紙屑、塑料袋等人為制造的垃圾，督促居民搞好自家住房?jī)?nèi) 外的清潔衛(wèi)生。8、開展一次“小手拉大手”活動(dòng)。一是“小手寫，大手評(píng)”。學(xué)生小手寫出身邊環(huán)保小事的感受，或 對(duì)家庭和家庭成員不良文明衛(wèi)生做法的想法，由家長(zhǎng)查閱、簽名，教師 評(píng)價(jià)，使活動(dòng)更有教育意義。二是“小手拉，大手迎”。每天拉一次家長(zhǎng)的手，全面凈化生

5、活學(xué) 習(xí)環(huán)境。開展每天為學(xué)校和家庭清潔做一件事的活動(dòng)，要求學(xué)生“從我 做起，從小事做起”，注重個(gè)人衛(wèi)生，注重儀表，自覺保持教室衛(wèi)生和 校園的整潔，每天督促并幫助家里打掃衛(wèi)生，經(jīng)過“小手”的帶動(dòng)，促 使家長(zhǎng)每天收集家中的垃圾，逐漸養(yǎng)成不亂扔、亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習(xí) 慣，保證居室環(huán)境、房前屋后的整潔。三是“手拉手，互相評(píng)”。成立“小手拉大手，清潔環(huán)保一起走” 行動(dòng)隊(duì)，設(shè)立文明監(jiān)督崗，開展文明勸誡、監(jiān)督和評(píng)比活動(dòng)。評(píng)定“班 級(jí)環(huán)保之星”、“校級(jí)文明之星”、衛(wèi)生文明班級(jí)和手拉手和諧家庭， 評(píng)選結(jié)果要在學(xué)校公布，給予獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)過評(píng)選文明衛(wèi)生先進(jìn)集體和個(gè) 人，樹立榜樣，以點(diǎn)帶面，增強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)的清潔衛(wèi)生意識(shí)和

6、社會(huì)責(zé)任 感，提高全民的參與意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。四、活動(dòng)要求1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校召開教職工活動(dòng)會(huì)議，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落 實(shí)責(zé)任分工，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真制定實(shí)施方案，確保此項(xiàng)活動(dòng)高標(biāo) 準(zhǔn)、高質(zhì)量的開展。2、強(qiáng)化輿論宣傳。充分發(fā)揮宣傳欄、廣播站作用，定期刊登、廣 播涌現(xiàn)出來的環(huán)衛(wèi)行為，對(duì)不文明不衛(wèi)生的行為進(jìn)行曝光。3、落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容。各學(xué)校要落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，切不可形式化，流于 表面，切實(shí)把該項(xiàng)工作做好、做實(shí)。五、總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)1、評(píng)選 “班級(jí)環(huán)保之星”、“校級(jí)文明之星”。每班評(píng)選一位 “環(huán)保之星”，針對(duì)學(xué)生在校、校外、在家的愛護(hù)衛(wèi)生情況，每周評(píng)選 出一位。評(píng)選出的“環(huán)保之星”可在學(xué)期末評(píng)選“三好學(xué)生”時(shí)適當(dāng)加 分。一月中，班級(jí)評(píng)選出的“環(huán)保之星”次數(shù)最多的學(xué)生能夠參加“校 級(jí)文明之星”的評(píng)選，最終評(píng)選出“