落日的幻覺學案及答案

1、名師整理優(yōu)秀資源落日的幻覺學案【學習目標】1、閱讀課文，把握課文主要內容，提煉信息語句。2、體會課文準確、生動、形象的語言特點。3、學會正確對待文學欣賞與科學理論， 培養(yǎng)觀察、探究身邊自然現象的能力， 明白透過現象看本質的道理。【重點難點】體會課文準確、生動、形象的語言特點?！緦W習過程】一、預習檢測1 給有下加點的字注音并寫會這些詞：幻覺 吟詠 綺麗 殷紅日 薄 西山氣息奄奄2. 查閱出處，理解含義：日薄西山，氣息奄奄，作者。含義：夕陽無限好，只是近黃昏一一，作者。含義 ：3. 第段從人們關注日出而不太重視欣賞日落寫起，引用, 句古詩文推測人們的心理，引 出下一段對日落景象的描寫。二、自主學習

2、，整體感知：1、快速默讀課文，試用一句話概括本文內容。2、落日的幻覺集中在哪個小節(jié)？落日的幻覺具體有哪些 ？3、產生這些幻覺的原因分別是什么？日落時的幻覺產生幻覺的原因4、從表格來看，文章的說明順序是什么？三、合作探究1、為什么人們喜歡觀賞日出，而很少有人去留連觀賞日落?2、課文的前三段和后四段是什么關系？請簡要闡明3、讀了這篇課文，你獲得了什么樣的啟迪？4、從文中找出你認為最生動、最精美的語言，細細品味一下，先在小組內分 享，然后再說給全班同學聽。四、拓展延伸：1、兩小兒辯日中有關太陽的幻覺有好幾種，其中也有“太陽變大”的問 題；這篇課文也講到了 “落日變大”的問題，可惜都沒有作出解釋。那么

3、， 你能不能結合自己課內外所學的知識作一次科學的大膽的解答？2、平時你也一定觀察過日落或日出，那你有沒有發(fā)現過類似課文中所提及的 幻覺現象呢？課堂小結：幻覺往往是美麗的，真實往往是丑陋的，本文還可以給你哪些深層次的人生啟示？五、達標測試（一）基礎知識1、給下列加點的字注音綺麗（）殷紅（）墜落（）鑲（）絢麗（）衰減（）塵埃（）吟詠（）2、解釋下列詞語（1）日薄西山（2）氣息奄奄（3）夕陽無限好，只是近黃昏4）綺麗（5）衰減3、讀下面這首題為“如果”的詩，仔細揣摩內容和句式，補寫出其中空缺的 句子。如果你是大河，何必在乎別人把你說成小溪；如果你是春色， ；如果你是種子，一；如果你就是你，4、 下列

4、句子沒有用到說明方法的一項是（）A、這些奇異景象竟然大都是幻覺，夕陽本身沒有任何變化。B、一般地講，黃昏時空氣中的煙塵要比清晨多。在此，落日顏色又不同于旭 日。C、這是由于光通過空氣時，速度每秒減慢 87千米，因而光線折射也隨之發(fā) 生變化。D （落日時的太陽）就像一個巨大的玉盤遠掛天邊。5、本文的語言形象生動，富于美感，文學性強，恰到好處地運用了描寫的表 達方式，增強了文章的表達效果。請從文中摘錄兩個這樣的句子。6比較：體會每組兩個語句的表達效果有什么不同。（1）人們都喜愛觀賞日出，無不贊嘆太陽升起時的壯觀景象。 人們都喜愛觀賞日出，都贊嘆太陽升起時的壯觀景象。（2）可惜這種美麗的紫光并不多見

5、。但這種美麗的紫光并不多見（二）片段閱讀閱讀下文，回答問題。其實，日落的景象和日出同樣壯觀、綺麗，而且神秘、迷人。如果有機 會觀日落，它會使你神往：太陽靜靜地躺在西方地平線上，變得如此之大， 顏色是那樣深黃、殷紅；它緩緩墜落，接近地平線時竟縮身變扁。若天空有 云，你會看見燦爛的晚霞；全天無云，不要忘記回頭，你會發(fā)現背后的天空 中現出神秘的藍色暗弧，暗弧外面還鍛有明顯的亮弧。而在暗弧和亮弧上升 的同時，西方天空還會出現迷人的紫光，隨著太陽的墜落，紫光下移，接近 地平線時才消失，可惜這種美麗的紫光并不多見。日落確實很美，色彩絢麗，變化多端。可是觀賞者不會想到吧，這些奇 異景象竟然大都是幻覺，夕陽本

6、身沒有任何變化。天文學家早就發(fā)現，地球大氣會使光線散射。1871年，英國科學家端利證明，短波光的散射比長波光要強得多，所以，陽光中的短波光一一紫色光 被大氣層中微小塵埃和空氣分子散射要比長波光一一紅色光強10倍以上（這首先可以解釋為什么天空總是蔚藍色的）。由于日落日出的時候，陽光所穿 透的大氣層增厚，而黃、紅色光穿透能力最大，所以此時太陽看起來深黃、 殷紅。一般地講，黃昏時空氣中的煙塵要比清晨多，因此，落日顏色又不同 于旭日。由于地球表面和大氣層都是彎曲的，接近地平線的太陽的光線穿過大氣 層時，其距離遠大于高層，所以進入底層的光線迅速衰減，再加上太陽沉入地平線后所造成的地球影子，就呈現出天空中

7、藍灰色的暗弧；而高層大氣密 度小，光散射弱，就產生了暗弧上的亮弧。這種奇妙的大氣光學現象隨著太 陽的下落而升向天頂，隨著黑暗的降臨而消失。至于美麗的紫光，是因為人 眼的疊合效應，使通過大氣塵埃的紅色光與高層大氣中較純空氣的藍色散射 光疊合而產生的。8、第一段主要運用 的表達方式，這樣寫的好處9第二段在結構上屬于 ，在內容上起著的作用。10、第三段畫線的句子運用了什么說明方法？這樣寫的好處是什么？11、第四段中畫線的“這種奇妙的大氣光學現象”指的是什么?落日的幻覺答案 預習檢測：1、ju e yin q i2、出于李密的陳情表 快要下山了。李商隱的登樂游原y anb o y an形容年老垂死，只

8、剩一絲微弱的氣息，好比太陽這時望見將要落山的太陽，真是十分好看，可惜已 近黃昏，不多時就要消滅了 3、日薄西山，氣息奄奄 自主學習整體感知 1、文章介紹了落日的幻覺這類自然現象及其產生的原因2、集中在第2小節(jié)，具體見下表。3、重點研讀第4、5兩節(jié)日落時的幻覺產生幻覺的原因顏色深黃、殷紅光線散射和光波長短原理神秘的暗弧，暗弧外面有亮 弧地球表面和大氣層的彎曲，光線散射，大氣層密 度不同西方天空出現迷人的紫光二眼睛的疊合效應接近地平線時太陽變扁了 光線折射的原理太陽好像變大了未說明原因(其實沒有變大)4、由有現象到本質的邏輯順序合作探究：1主要是感情上的原因，夕陽總讓人聯想到人的死亡或事物的沒落，

9、讓人感 到美好的事物只有短暫的存在。2、課文的前三段和后四段是總分關系。前三 段主要寫日落的壯觀、綺麗的景象，并說明這些景象只是人們的一種幻覺而 已；后四段具體分析產生每種幻覺景象的原理。3、本文是一篇科普文章，用科學的語言解釋了人們眼中美麗的落日其實是一種幻覺，啟發(fā)人們要用科學 的精神對待周圍的一切，在這個世俗的當下，讓每一個人都能夠揚起思考的 頭顱，求一切事物之實、求一切事物之真。4、如：“人們都喜愛觀賞日出，無不贊嘆太陽升起時的壯觀景象?！?，“無不”雙重否定，強調了人們的贊 嘆之情。“它緩緩墜落，接近地平線時竟縮身變扁?！边\用擬人的修辭，形象的說明 了落日的變化。拓展延伸：1、光的折射現

10、象、光滲現象、背景襯托、眼球特點問題、光的直 斜射問題等。2、落日變近、落日變涼等。課堂小結本文是一篇科普文章，用科學的語言解釋了人們眼中美麗的落日其實是一種 幻覺，啟發(fā)人們要用科學的精神對待周圍的一切，在這個世俗的當下，讓每 一個人都能夠揚起思考的頭顱，求一切事物之實、求一切事物之真。達標檢測1基礎知識：1 q iy on zhu ixi mg xue shuci ay in2、太陽快要落山了，比喻衰老的人即將死亡或腐朽的事物即將沒落。形容呼 吸微弱，快要斷氣的樣子，也比喻腐朽的事物即將沒落。意思是雖然夕陽無 限美好，可惜的是已接近黃昏時刻。顏色美麗。減弱，減退。3、如果你是大河，何必在乎別人把你說成小溪；如果你是春色，何必為一瓣 花朵的凋零嘆息；如果你是種子，何必為還沒有結出果實著急；如果你就是 你，那就靜靜地微笑，沉默不語。4、A5 示例：太陽靜靜地躺住西方地平線上， 變得如此之大，顏色是那樣深黃、 殷紅；它緩緩墜落，接近地平線時竟縮身變扁。全天無云，不要忘記回頭， 你會發(fā)現背后的天空中現出神秘的藍灰色暗弧，暗弧外面還鍛有明顯的亮弧。 而一住暗弧和亮弧上升的同時，西方天空還會出現迷人的紫光，隨著太陽的 墜落凜光下移，接近地平線