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文檔簡介

階 段 總 結(jié)準備階段信息技術(shù)在課堂教學中的有效應用的研究課題組信息技術(shù)在課堂教學中的有效應用的研究階 段 總 結(jié)準備階段本課題研究的第一階段已經(jīng)順利結(jié)束，在這個階段，我們按計劃有步驟的開展了工作，除此之外，還完成了以下幾項內(nèi)容：一、 課題組成員碰面會在這次會議中，課題組成員在組長張秀芬的帶領(lǐng)和組織下，協(xié)商出臺了本課題的研究計劃和研究方案，并進行了細致的研究分工，明確了自己的研究任務，并制定了相關(guān)的規(guī)章制度。二、 組織學習相關(guān)材料的學習在每個科研立項開始之前的準備階段，組織課題組成員進行相關(guān)科研知識的輔導學習是十分必要的。我們組織成員學習了信息技術(shù)在課堂教學中的應用原則、傳統(tǒng)教學與現(xiàn)代教學的異同等一系列材料，成員們學習的非常好，認為對研究有幫助。三、 對研究人員、研究對象及研究內(nèi)容進行基本調(diào)查張秀芬老師準備了相關(guān)的問卷調(diào)查，如：教師問卷調(diào)查、學生問卷調(diào)查，下發(fā)到50位教師及55名學生手中，采集信息，然后通過科研會議的形式，對反饋回的信息進行整理、分析及研究，從中知道任課教師對信息技術(shù)在課堂中的應用的態(tài)度，及學生對這種課堂教學模式了解多少，哪些地方還應當加強，哪些內(nèi)容是我們研究的重點。四、本階段工作發(fā)展順利，在初步調(diào)查中50位老師及學生配合的較好，科研老師的工作是積極努力的

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