電力系統(tǒng)員工教育培訓管理工作(共5頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上電力系統(tǒng)員工教育培訓管理工作 21世紀是信息社會、知識經(jīng)濟時代。人是企業(yè)的根本，人性化管理是現(xiàn)代化管理的核心內容。隨著我國市場經(jīng)濟的發(fā)展和國有企業(yè)體制的改革，電力行業(yè)的壟斷局面已經(jīng)被打破，市場真趨于合理。隨著電力企業(yè)改革的深化和日趨激烈的市場競爭，以及電力企業(yè)新技術、新設備的更新?lián)Q代，電力企業(yè)需要通過不斷的對員工開展教育培訓工作，以組織建立一支一流的職工隊伍。形成職工與企業(yè)的良性互動機制，發(fā)揮企業(yè)巨大的人力資源優(yōu)勢，才能真正管好日益現(xiàn)代化的電力企業(yè)，做到確保安全生產(chǎn)，確保提升電力企業(yè)的經(jīng)濟效益。在這種大背景下，要求電力企業(yè)的員工加強自身專業(yè)技術、擴展知識面等，這樣才能

2、使企業(yè)在市場上具有較大的競爭力。所以說，提升員工的專業(yè)技能和綜合素質是非常必要的。 開展員工教育培訓的必要性以及管理模式 開展員工教育培訓的必要性。近些年隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我國的電網(wǎng)規(guī)模也越來越大，先進技術的廣泛運用對系統(tǒng)員工的技能和素質都提出了更高的要求?，F(xiàn)代任何企業(yè)的發(fā)展都離不開五大要素：人力、物力、財力、技術和信息。其中人力資源是最基本、也是最核心的組成部分。員工素質和能力的高低直接決定著這個企業(yè)的生產(chǎn)效益和生產(chǎn)效率，所以企業(yè)要通過科學、有效的方式給員工提供培訓，提高其能力，適應新形勢下崗位需求。每個企業(yè)在目前的市場條件下都有巨大的競爭壓力，而企業(yè)之間的競爭就是人才之間的競爭，所以企業(yè)要注

3、重員工培訓的重要性，培養(yǎng)出一支高素質、高技能的專業(yè)人才隊伍。電力企業(yè)要建立一支一流的職工隊伍，必須“以人為本”，加強職工的教育培訓工作。從技術管理上看，現(xiàn)代電網(wǎng)日新月異，高參數(shù)、高電壓、大容量、大聯(lián)網(wǎng)趨勢顯著，我們必須通過不斷加強的教育工作來不斷提高專業(yè)水平，才可能真正管好日益現(xiàn)代化的電網(wǎng)；從生產(chǎn)經(jīng)營上看，隨著電力體制改革與國有企業(yè)改革的不斷深化，對于企業(yè)的技術素質、管理素質要求越來越高，如果不能通過有效的教育培訓不斷強化企業(yè)的競爭力、應變力，就將面臨被市場無情淘汰的危機。因此教育決不是什么軟指標，而應成為現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理的基礎。而且，越是人才密集、人才競爭激烈的企業(yè)，越需要通過加強教育和培訓

4、工作，形成符合現(xiàn)代社會的人才機制，通過教育培訓工作實現(xiàn)職工與現(xiàn)代企業(yè)的良性互動機制。加快人才培養(yǎng)是企業(yè)發(fā)展的根本，是企業(yè)正常經(jīng)營活動的重要保障，要想使得企業(yè)能可持續(xù)發(fā)展，就必須提高員工的綜合素食，這樣才能提高企業(yè)的競爭力。 員工教育培訓的管理模式。一般情況下，員工主要有三種：管理人員、技術人員和技能人員。培訓當然也要根據(jù)不同種類的員工培訓不同的內容。現(xiàn)在比較普遍的培訓模式是：由人力資源部負責培訓，在一年年底進行培訓需求調查，然后根據(jù)調查的結果再第二年開始實施，培訓的內容除了專業(yè)性的知識技能外，還有上級部門下達的各種指令。 但這種培訓模式存在有一定的缺點，比如管理目標模糊。企業(yè)在培訓的過程中，沒

5、有相關機制的監(jiān)督，所以造成培訓不過是一項必須要完成的工作而已。培訓的相關指數(shù)都沒有標準，這樣就造成企業(yè)培訓像無頭蒼蠅一樣漫無目的，浪費時間，效果還不好。 員工教育培訓管理工作的具體策略 針對教育培訓目的性不強的問題提出意見 問題：教育培訓方式不科學，目的性不強。電力企業(yè)公司長期以任務式的管理方法已經(jīng)失去了本來的意義，調查形式敷衍了事，缺少具體的執(zhí)行程序，不結合公司實際情況和發(fā)展趨勢來制定培訓計劃，也對員工不進行分類，難以實施不同的培訓方式。另外培訓的目的模糊，員工也不知所然，導致培訓收效甚微。企業(yè)在市場面對的競爭力不足，改變這種局面，就必須在員工培訓的問題上下功夫，要不然會被時代遠遠的甩在后面

6、。 策略：完善新的教育培訓方式，根據(jù)不同的工種展開不同的培訓。新時期的企業(yè)培訓工作應該本著“以人為本”的培訓理念展開具體的教學培訓，以提高企業(yè)競爭力為目標，在調研人員的調查結果的基礎上仔細分析培訓內容，從而方便制定合適的培訓計劃。新的培訓過程要有專屬的監(jiān)督組織貫穿培訓的整個過程，注重成果的轉化，重視員工。 對于教育培訓結果不明顯的問題提出意見 問題：教育培訓的監(jiān)督不完善，培訓效果不明顯?，F(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)的培訓模式都比較單調，并且培訓的內容要么寬泛，要么片面，并且對培訓效果評價也片面，一般只根據(jù)培訓期間的表現(xiàn)來判斷成果。由于培訓內容涉及的不合理，導致培訓講師也很難甄別個別員工的培訓效果，無法對以后

7、的培訓提供指導性的意見，使得培訓方式組成一個惡性循環(huán)，即浪費了員工的時間，也浪費了企業(yè)的資金。 策略：采取科學規(guī)劃的方式，將培訓體系完善，包括規(guī)章制度、培訓工作流程等等，切實落實科學的培訓工作，將資源都用在刀刃上；還有人員規(guī)范化，建立培訓中心，重視培訓師的作用，加強培訓的力度。 解決員工培訓被動的問題 問題：電力企業(yè)以前發(fā)展往往忽略員工綜合素質方面的問題，沒有對員工展開過中長期的規(guī)劃，重視程度不夠。而在新形勢下對員工進行培訓，彼此缺乏默契，無法調動員工的積極性和主動性，這樣即使培訓也無法達到預期的效果。 策略：重視員工發(fā)展，注重效果轉化。提高員工積極性，需要根據(jù)員工的不同有針對性的對其開展培訓，滿足差異性需要。另外還要注重員工的實踐操作能力和自學能力，實行人性化的培訓，調動員工的積極性。 電力企業(yè)是人才、技術密集型的高危行業(yè)，在世界電力市場化改革大潮的推動下，電力行業(yè)的發(fā)展已經(jīng)進入一個全新的時代，對于人才的需求也日益強烈和迫切，培養(yǎng)高素質的人才成為電力企業(yè)發(fā)展的重要工作內容之一。電力企業(yè)要根據(jù)學習型社會的基本