研修總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)

1、仁壽縣合興鄉(xiāng)2016鄉(xiāng)村教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)總結(jié)隨著第四、五階段學(xué)習(xí)的開(kāi)放，我們的培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲了。經(jīng)過(guò)一段緊張而有序的學(xué)習(xí)，我們?nèi)蕢劭h合興鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)教師們的培訓(xùn)已取得了一定的收獲和成績(jī)！在這段學(xué)習(xí)的日子里，教師們的教育激情如花一般綻放，教育思想如雷云互相碰撞?；貞涍@三個(gè)多月，每一天都有收獲相伴；每一刻都有精彩相隨；每一秒都有感動(dòng)隨行。我們學(xué)校的每一位成員，都是懷著一顆真誠(chéng)的心?？朔鞣N困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并學(xué)以致用，在學(xué)習(xí)中應(yīng)用，在應(yīng)用中提高。我們相信，通過(guò)國(guó)培的學(xué)習(xí)，可以提升我們的教學(xué)能力，增加我們的職業(yè)幸福感，了解更多前沿的教育教學(xué)知識(shí)和理論。培訓(xùn)有限，學(xué)習(xí)無(wú)涯；知行有路，教育無(wú)

2、盡。三個(gè)月來(lái)，各教研組積極參與到培訓(xùn)活動(dòng)中，學(xué)員通過(guò)收看視頻教學(xué)、撰寫(xiě)有條教研課教案、參加教研課交流和互評(píng)，學(xué)到了專家和同行們的很多值得參考和借鑒的經(jīng)驗(yàn)，在思想觀念上受到教育和啟發(fā)。為我校今后的教師專業(yè)化成長(zhǎng)提供了指導(dǎo)和支持。教師們認(rèn)真上網(wǎng)研修，保證上網(wǎng)學(xué)習(xí)的時(shí)間，按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、思考專家的講座內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究其他學(xué)員的作業(yè)，多發(fā)表有自己思考的評(píng)論，做到學(xué)以致用，學(xué)思結(jié)合，全面提高、自己的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)。同時(shí)大家還積極參與學(xué)校組織的觀看專家答疑等視頻、問(wèn)卷調(diào)查等線上研修活動(dòng)，以及學(xué)校組織的校本集中研修活動(dòng)，并將、學(xué)習(xí)所獲有目的、有意識(shí)的運(yùn)用于教學(xué)工作中，取得了滿意的效果。截止1

3、2月18日我校 9名教師通過(guò)認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，全部獲得五個(gè)階段學(xué)習(xí)分值；其中很多學(xué)員積極參與研修其它活動(dòng)，比如線上討論、問(wèn)答、上傳下載資源等，我校全體學(xué)員參與研修積極認(rèn)真，很多學(xué)員不但有網(wǎng)上筆記，也做了不少書(shū)面筆記。我的研修心得體會(huì) 合興初中 李江通過(guò)自10-12月的“國(guó)培”學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感悟也很多，現(xiàn)按照項(xiàng)目組的要求，將這些心得體會(huì)向大家匯報(bào)如下。一、要緊跟時(shí)代的潮流，與時(shí)俱進(jìn)。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展和教育改革的深入，當(dāng)代教育對(duì)我們一線的教育工作者提出了更高的要求。我們要不斷更新教育教學(xué)理念，了解最新的教研教改動(dòng)向和成果，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方式方法，結(jié)合自身實(shí)際，從理念、方式方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面

4、加以改進(jìn)，培養(yǎng)自我的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，充分運(yùn)用以前掌握的教育教學(xué)能力，不斷自我完善，才能培養(yǎng)出更多的符合時(shí)代需求的優(yōu)秀人才。反之，如果教師不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要，一定不會(huì)培養(yǎng)出新時(shí)期的優(yōu)秀人才，那只能被“長(zhǎng)江后浪推前浪”。二、要學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)手段，與時(shí)代同步。我們要學(xué)習(xí)微課、電子白板、Word、Excel、PPT等教學(xué)手段，將互聯(lián)網(wǎng)、微信、電子郵件等融入教學(xué)，會(huì)使用聲音、圖像、視頻等資源來(lái)輔助教學(xué)，會(huì)從網(wǎng)上搜索下載或上傳各類教學(xué)資源，充分利用這些資源來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生的視野，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使其學(xué)會(huì)通過(guò)不同的途徑獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)自主、合作、交流式的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)心得教育教學(xué)手段，掌握其基本技能。這是對(duì)教師的一種提高，也是對(duì)學(xué)生的一種提高；是一種思維的進(jìn)步，也是一種能力的進(jìn)步。三、要學(xué)以致用，實(shí)踐出真知。學(xué)了不用，等于不學(xué)，只能是一種擺設(shè)。要把新學(xué)的理念、技術(shù)運(yùn)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中去，在實(shí)踐中摸索提高。只有加以實(shí)戰(zhàn)演練，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，直至熟練運(yùn)用。因此，我們要在學(xué)習(xí)過(guò)程中下載必要的資源，與專家、同行交流，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)練習(xí)，才會(huì)有真正的收貨。當(dāng)然，“國(guó)培”階段性的學(xué)習(xí)結(jié)束