人教部編版一年級下冊道德與法治教案《我們愛整潔》

1、一年級道德與法治（下冊）第一單元我們愛整潔一、教學目標：1、引導學生認識什么樣是整潔的，初步知道整潔與我們的生活息息相關。2、通過魔鏡通關考驗的游戲讓學生能正確掌握清理身體各部位的方式方法，并能在實際生活中加以運用。3、通過圖片辨析深化整潔的內涵或標準。使學生對靜態(tài)的整潔的認識轉換到對日常生活中動態(tài)的整潔的認識。 懂得要注重保持個人整潔衛(wèi)生，養(yǎng)成整潔、文明的良好衛(wèi)生習慣。二、教學重難點：重點： 引導學生認識什么樣是整潔的， 初步知道整潔與我們的生活息息相關。難點：懂得要注重保持個人整潔衛(wèi)生，養(yǎng)成整潔、文明的良好衛(wèi)生習慣。三、教學準備：1 .學生準備：小鏡子2 .教師準備：上課課件、制作魔鏡、準

2、備水盆、毛巾。教學過程：活動一：弟子規(guī)中感知整潔1、 導入： 小朋友， 每天早上老師走到咱班教室的走廊時， 都會聽到你們在誦讀弟子規(guī) ，這可是一天中最美妙的聲音哦！你們愿意再讀給老師聽嗎？播放弟子規(guī)視頻，學生跟著讀。2、 讀國學千古美文， 做謙謙君子少年， （出示踐行弟子規(guī)評價表）小朋友你們知道這是咱學校開展的什么活動的評價表？（踐行弟子規(guī)活動）嗯！回答正確。3、 出示謹片段，這是老師從踐行弟子規(guī)活動的內容中挑選出來的，有誰知道這段內容告訴了我們什么呀？（生說）4、 小結：是呀， 簡潔的語言告訴了我們在生活中要做一個 （愛整潔）的孩子，這節(jié)課咱們就來學習我們愛整潔板書我們愛整潔活動二：鏡子中的

3、我1、 過渡：整潔就是整齊，干凈（ 板書整齊，干凈） ，小朋友你們看看高老師今天整潔嗎？你們想知道高老師是如何做到這么整潔的嗎？（想）2、 好的，那我們來做個熱身吧！拿出你們的小鏡子，跟老師一起做！頭發(fā)捋捋好，瞧瞧臉上有沒有污漬，領子翻翻好，簡單幾步，輕松搞定！3、 （出示白雪公主圖片）今天老師請來了一位特別美麗的姑娘，喜歡她嗎？她可是魔鏡眼中最美麗的人呢，老師把魔鏡也帶來了。4、 （出示魔鏡）這就是魔鏡，想不想試試它的魔力？點擊語音：魔鏡魔鏡我是整潔的好孩子嗎？這是一道魔咒，咱們來念一念：魔鏡魔鏡我是整潔的孩子嗎？記住了嗎？魔鏡待會要對我們進行整潔大考驗呢，考驗的時候小朋友別忘了念這道咒語哦

4、！5、 魔鏡說希望小朋友都能通過它的考驗，特別為我們準備了整潔四部曲，聽 （播放四部曲）6、 師：頭發(fā)是否整齊。小臉蛋、耳朵后面、脖子、等部位是否整潔、干凈。這是咱們的個人衛(wèi)生（板書個人衛(wèi)生）衣服是否整齊，領子有沒有翻好，紐扣是否扣齊，紅領巾是否系好。鞋帶有沒有系好這些呀是咱們的衣著整潔。 （板書衣著整潔）7、 大家記住魔鏡整潔四部曲了嗎？ 現在我們就按照這樣的方法先來檢驗自己的整潔。同桌之間可以互相幫助哦！音樂響起。待會我們還要評選出整潔之星， （ 貼上整潔之星 ）咱們比一比哪個小組的獲得的整潔之星最多， （ 在黑板上貼上四大組）活動三：游戲：魔鏡大考驗1、 師檢查整理情況，適時幫孩子一起整

5、理。檢驗好了嗎？可以經受得住考驗嗎？2、 請第一名學生開始檢驗，念咒語（魔鏡魔鏡，我是整潔的孩子嗎？（按音效：魔鏡大考驗現在開始！倒計時效果）你還有五秒鐘的時間整理哦！3、 通關的同學： （魔鏡：恭喜你，你是個愛整潔的孩子！整潔之星送給你了）未通關的同學： （魔鏡：很遺憾，你還需要整理整理哦！咱們幫他找一找是什么原因沒有通過呢？誰來幫幫他？學生幫忙，適時點播。 ）再次檢查，然后通過。4、 接下來誰要來檢驗？每組選一名同學進行考驗。5、 下面的同學還有要通關的嗎？哎呀，這下魔鏡可忙不過來了，咱們來做同桌的魔鏡，互相幫助幫助，再來檢驗。大家也要念咒語哦！6、 好！ 請全體小朋友起立！ （把魔鏡移到

6、中間） 我們一起接受魔鏡大考驗 念咒語！7、 小結： 恭喜大家都順利通關，成為整潔之星。 （每組再添一顆星）小朋友，剛才魔鏡通關大考驗，瞧瞧，咱們的整潔之星在閃耀呢！ 大家都學會了檢查自己整潔方法了嗎？ （請學生說說，可以說具體）小游戲，大收獲，老師要給你們點贊！我們一起來活動活動吧！課中操洗澡歌活動四：牛牛的故事1、 過渡： 洗個澡香噴噴， 咱們自己做到整潔， 其實就是對別人的尊重。如果一個人不愛整潔會給他的生活帶來什么樣的麻煩呢？播放牛牛的故事2、小朋友知道牛牛遇到什么麻煩了嗎？他的朋友見到他是怎么說的？3、如果你是牛牛，朋友都這般嫌棄你，你有什么樣的感受呢？4、你還發(fā)現生活中還有哪些也是

7、不整潔的樣子呢？（小朋友觀察地真仔細）5、出示圖片：你們能幫他們指出不整潔的樣子嗎？總結：說得真好， 看來大家都是愛整潔的孩子。愛整潔關系到自己的 健康，它可以讓病菌遠離你，愛整潔是陽光會讓你溫暖?；顒游澹簞邮煮w驗洗手快樂1、 生活處處要整潔，愛整潔的方式有很多。 課件：例如：你在畫畫時如何做到整潔？ 你在游泳時 你在吃飯時 你在郊游時你在寫作業(yè)時（根據回答情況給星）2、 剛才小朋友說得都是你們愛整潔的秘訣， 老師也有秘訣跟大家分享呢！ 洗手秘訣。大家看- （洗手秘訣）跟老師一起做。都學會了嗎？好的，咱們現在就開始行動。3、 好的， 伸出你們的小手， 檢查一下自己的小手是否干凈呢？誰需要洗手呢

8、？4、 隨機請幾名學生洗手。記住要用到剛才我們學會的洗手秘訣！其他同學咨詢觀察，看看他們是不是用到了洗手秘訣。5、 小手洗好了嗎？師檢驗，這么干凈的小手，老師得跟握握，我喜歡這雙干凈的小手。 （獎勵整潔之星）好的，你們可以為老師整理好洗手用具嗎？（收拾盆子，毛巾） （獎勵整潔之星）6、 小結：小朋友記住，勤洗手，也是保護我們的身體，愛整潔也是健康快樂的保證。一個號習慣的養(yǎng)成，就是要做到堅持（板書：堅持好習慣）總結升華：踐行弟子規(guī)活動1、 出示弟子規(guī)踐行表： 你們看著一張張評價表， 正是你們好習慣逐步養(yǎng)成的見證?，F在就他老師一起去看看你們在家愛整潔的表現吧。爸爸媽媽的朋友也紛紛為你們點贊呢！ （ 贊