2017教研計劃(2)

1、2017年第二學期教研工作計劃一、工作思路：依據區(qū)學前科工作重點和園所自身的發(fā)展需求，以研究教學與研究幼兒一體化為基本思路；以片級聯動、園級和各教研組的教研為依托；以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點；將教研與科研、培訓相結合，平行班教研與特色組教研相結合，各領域教學策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結合；提高教研活動實效性，提高教師專業(yè)意識和能力，提高我園保教質量。二、基本情況1、在教研組建設方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。本學期將繼續(xù)深化項目研究，在園本教研制度和文化建設方面總結經驗成果。2、在隊伍建設方面，教研組長由召集人、組織者逐步向專業(yè)引領者轉化，在教研活

2、動中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領的作用，但教研組長的專業(yè)能力與水平還需進一步提高；骨干教師隊伍初步形成，但各領域的首席教師還不成熟；青年教師進步較快，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學的各項基本功。本學期將加強研修，以評選“領域首席教師”、“藝術專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長。3、在教研組織形式上，將平行班與特色組教研相結合，既滿足日常教學所需，又引領和支持教師進行專業(yè)研究。本學期將繼續(xù)延續(xù)這一做法，合理安排活動時間，提高活動實效。4、在教研內容上，從制定教研計劃入手，以研究教學策略為抓手，將教研工作指向“真問題”，提高了教研的實效性。但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特

3、點的了解。本學期繼續(xù)將教學策略的研究作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思，將研究教學與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學習，在對幼兒學習的研究中獲得教育智慧。5、在教研成果的總結與提升方面，各特色組都能結合自己的研究內容進行總結，意識到要將教師的教轉化為幼兒的學。有的組思路清楚，從本領域不同年齡班幼兒的關鍵經驗出發(fā)總結教育策略；有的組內容豐富，從幼兒發(fā)展特點出發(fā)，總結出不同年齡班提問設計的方法。但在總結中發(fā)現，有的組雖然作了很多工作，但由于不會總結、就事論事不會提升，影響了展示的效果和成果的推廣。本學期加強理論學習和自我反思，引導大家進行理性分析和思考，做好經驗的總結

4、和推廣。四、教學目標 既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它?，F在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決，所以老師在今后的本學期做到以下幾點： 1、老師參加教育學專業(yè)的本科學習，在理論上進一步完善自己。2、區(qū)域、環(huán)境、主題墻、布置。3、開展體能特色活動。4、完成各班級教育教學目標。五、任務與措施（一）構建自我管理機制，促進自我發(fā)展第一階段 目標：建立自老師管理意識，激勵自老師發(fā)展措施：1、以主人翁態(tài)度積極參與本學期計劃討論，明確新本學期幼兒園教學發(fā)展目標。2、圍繞幼兒園發(fā)展目標制定班級計劃。3、積極參與園內各類評比活動。第二階段目標：增強自老師管理意識，注重教師自

5、我發(fā)展措施：1、在完成學前教育崗位培訓的基礎上，繼續(xù)參加本科的學習，讓自己在教學理論上有進一步的提高。2、在探索教學方法的同時，向帶教老師以及身邊其他一些有經驗的老師學習，努力提高個人的教學水平。3、經常翻閱一些有關幼兒心理的書籍，通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。第三階段目標：發(fā)揮自級組教研管理效能，完善班級發(fā)展措施： 1、請帶教老師及有經驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點，對教學活動進行反思。2、運用年輕人的優(yōu)勢，在教學上多運用多媒體技術。3、跟著有經驗的老師開展“體能特色”的課題。（二）創(chuàng)設幼兒探索學習的舞臺，促進幼兒自主發(fā)展第一階段目標：創(chuàng)設合

6、理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學習，促進幼兒的生活經驗。措施：1、注意環(huán)境創(chuàng)設的安全、新奇、有趣，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。2、創(chuàng)設材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。3、帶領孩子走進社區(qū)、走進大自然，豐富孩子各方面的認識。第二階段目標：創(chuàng)設體現現代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。措施：1、根據主題的需要，拓展幼兒學習空間，為幼兒自主學習提供豐富的材料。2、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學習。第三階段目標：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣，為新課題的研究打好基礎。措施：1、在學習活動中，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼

7、兒逐步養(yǎng)成文明的習慣。2、教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習慣。五、每月工作安排。月 份工 作 內 容備注二月份：1、穩(wěn)定新生情緒，做好常規(guī)管理工作。 2、創(chuàng)設班級游戲環(huán)境，更新墻面裝飾，以認識春天，了解春天的天氣特征。及時穿脫衣服給幼兒一個新的學習生活環(huán)境。3、制訂各類教學計劃，按計劃進行各科教學活動。5、學早操（3月開展親子體操比賽）6、每月業(yè)務學習：面塑培訓7、各班環(huán)境評比（2月13日）（2月底完成）（2月13日）（2月17日）（時間待定）（2月底）三月份：1、每月業(yè)務學習：教師教研公開課活動。3、上交各班體操音樂。4、開展全園安全教育講座。5、親子體操比賽。（3月2日）（3月6日）（3月10日）（3月20）四月份：1、繼續(xù)抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。2、開展“幼兒心理健康教育”講座。3、全園幼兒進行體能測試。4、中、小班幼兒自理能力展示活動。（4月初）（4月12日）（4月21日）（4月26日）五月份：1、5月8日式母親節(jié)，開展“媽媽早餐會”和媽媽一同做早餐，體會媽媽的辛勞，學會感恩。1、充分利用廣播、環(huán)境布置、等形式讓幼兒了解5.12是防災減災日。（5月8日）（5月12日）、六月份：1、 安全教育（乘坐校車、上下樓梯、出入公共場所）2、 繼續(xù)加