2019年滬科新版八上物理《第八章壓強(qiáng)》單元測(cè)試卷(有答案)

1、 2019年滬科新版八上物理第八章 壓強(qiáng)單元測(cè)試卷 .選擇題（共 1010 小題） 1.1. 關(guān)于壓力的概念中，下列說(shuō)法正確的是（ ） A A 壓力的大小總等于物體受到的重力 B B 壓力的方向總是豎直向下的 C C.壓力的大小和方向總跟重力有關(guān) D D .壓力就是垂直壓在物體表面上的力 2.2. 以下關(guān)于壓力和壓強(qiáng)的說(shuō)法，正確的是（ ） A A .壓力越小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定越小 B.B. 受力面積越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)也一定越小 C.C. 物體的重力越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)也越大 D D .受力面積一定時(shí)，壓力越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大 3.3. 如圖所示三個(gè)容器，底面積相等，若都裝入相同質(zhì)量的酒精，則酒精對(duì)容器

2、底部的壓強(qiáng)（ ） 5 5.在生產(chǎn)、生活中有很多物理知識(shí)的應(yīng)用，下列說(shuō)法中正確的是（ ） A A .把書(shū)包帶做得扁而寬，是為了減小書(shū)包對(duì)人體的壓強(qiáng) B B .滑雪板一般都有較大的面積，是為了增大壓力 爲(wèi) -V 1 1 - F J h. B B . A A 最大 4 4.如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（ C C. B B 最大 ) D D. C C 最大 A A .一樣大 滑雪板的面積較大 6 6.個(gè)中學(xué)生站立在地面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約是（ ) C C.菜刀鈍了磨一磨，是為了減小對(duì)被切物的壓強(qiáng) D D .在鐵軌下鋪設(shè)枕木，是為了減小對(duì)地面的壓力6 6.個(gè)中學(xué)生站立在地面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約是（ )

3、 7 7小華利用帶釘?shù)哪緣K、沙土、鉤碼來(lái)探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”，分析比較如圖, 說(shuō)法錯(cuò)誤的是 7, A A 該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較釘子陷入沙土中的深度來(lái)比較壓力的作用效果 B B .由圖可知壓力的作用效果與受力面積的大小有關(guān) C C.本實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法 D D .由圖可知壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān) 8 8如圖所示的“帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)”，木桶內(nèi)裝滿水，桶的頂部豎立著一根細(xì)管，一人在三樓的陽(yáng)臺(tái) 上向細(xì)管內(nèi)只倒入了幾杯水，木桶就被水壓破了，這一實(shí)驗(yàn)表明，影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素是液 體的（ ） 9 9如圖所示，薄壁容器的底面積為 S S,在容器中裝入某種液體，液體的重力為 G G,密度為p

4、,深度 為 h h，那么，容器底部受到液體的壓強(qiáng)和壓力分別為（ ） 1010.如圖是某同學(xué)在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的液體壓強(qiáng)隨深度變化的甲、乙 兩種液體的圖象，則（ ） 3 4 A A . 1.51.5X 10 10 PaPa B B . 1.51.5X 10 10 PaPa C C. 1.5 1.5 x 10105PaPa D D. 1.5 1.5 x 1 10 06PaPa A A .質(zhì)量 B B .密度 C C.深度 D D 體積 B B . pgh pgh 和 G G C C. G/S G/S 和 pghSpghS D D. pgh pgh 和 phShS 6 6.個(gè)

5、中學(xué)生站立在地面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約是（ ) B B . p甲=卩乙 D D.無(wú)法確定 A A . p甲 卩乙 二.多選題（共 5 5 小題） 11 11 如圖所示，是甲、乙兩組拔河比賽的場(chǎng)景，不計(jì)繩重，下列說(shuō)法正確的是（ ） A A 比賽時(shí)，選體重大的運(yùn)動(dòng)員，能增大對(duì)地面的壓力 B.B. 比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員身體后傾、兩腿彎曲，可以升高重心 C.C. 比賽時(shí)，拉力較大的一組最終獲勝 D D 比賽時(shí)，受到地面摩擦力較大的一組最終獲勝 12 12 .如圖所示，a a、b b 兩個(gè)由不同材料制成的直柱形物體，高 h ha S Sb,若放在同一水 平的沙面上時(shí)，它們陷入的深度相同，則下列判斷正確的是（ ） p

6、B B B . PA FB D D. FA FB 1414. 20132013 年 4 4 月 2020 日在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生 7.07.0 級(jí)地震，震后黨和政府及時(shí)組織人員進(jìn)行了科 學(xué)施救。在采取的救護(hù)措施和用到的器材中，包含了很多物理知識(shí)。下列說(shuō)法正確的是（ ） A A .救援人員用一種大剪刀將鋼筋剪斷，刀口很鋒利它可增大對(duì)鋼筋的壓強(qiáng) B.B. 空投物資若勻速下降時(shí)，它受到的力是平衡力 C.C. 護(hù)士用針筒抽取藥液時(shí)，藥液因受到針筒的吸引力作用而進(jìn)入針筒 D D 醫(yī)生用 B B 超檢查傷員內(nèi)臟是否受到損傷，是利用了次聲波 1515仿生學(xué)是指模仿生物建造技術(shù)裝置的科學(xué)，它是在上世紀(jì)中期

7、才出現(xiàn)的一門(mén)新的邊緣科學(xué)。仿 生學(xué)研究生物體的結(jié)構(gòu)、功能和工作原理，并將這些原理移植于工程技術(shù)之中，發(fā)明性能優(yōu)越的 儀器、裝置和機(jī)器，下列仿生對(duì)應(yīng)關(guān)系中，正確的是（ ） A A 雄鷹在空中展翅滑翔時(shí)，不會(huì)墜落下來(lái)-飛艇 B.B. 水母把體內(nèi)水向外排出，便能向相反的方向游動(dòng)-火箭 C.C. 駱駝?dòng)脤挻蟮淖阍谒绍浀纳衬闲凶咦匀?履帶式坦克 D D .蝙蝠通過(guò)發(fā)出和接收超聲波確定獵物的方位-聲納系統(tǒng) 三.填空題（共 5 5 小題） 1616如圖所示，某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動(dòng)，在木塊前端離開(kāi)桌面至 一半移出桌面的過(guò)程中，木塊對(duì)桌面壓力 _ ，木塊對(duì)桌面壓強(qiáng) _ 。（均選填“

8、變大” 變小”或“不變”） 17 17 壓力作用效果不僅跟 _ 的大小有關(guān)，還跟 _ 的大小有關(guān)，表示作用效果的物理量 18.18.比較圖中各點(diǎn)壓強(qiáng)的大小： 在 B B 點(diǎn)和 C C 點(diǎn)深度相同，而 A A 點(diǎn)比 B B 點(diǎn)深，則各點(diǎn)壓強(qiáng) p pA _ P PB 1919如圖所示是人們常用的訂書(shū)機(jī)。它的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和工作原理運(yùn)用了許多物理知識(shí)。例如: 【物理現(xiàn)象】在底部墊了兩塊橡皮； 【物理知識(shí)】可以增大訂書(shū)機(jī)與桌面間的摩擦 請(qǐng)你按例再另寫(xiě)出： 【物理現(xiàn)象】 _ ; 【物理知識(shí)】 _ 。 2020.在上海國(guó)際科技博覽會(huì)上，有一種依照人的體形定制的椅子，坐在上面比坐沙發(fā)還要舒服，這 是因?yàn)樽谶@種椅

9、子上人體與椅子的接觸面積 _ ，從而 _ 了壓強(qiáng)。（兩空選填增大或 減?。?四作圖題（共 2 2 小題） 21 21 如圖，一個(gè)燒杯靜止在粗糙的斜面上，燒杯內(nèi)有一小球懸浮于水中，請(qǐng)畫(huà)出燒杯對(duì)斜面的壓力 2222如圖，容器中灌滿水，圖中 A A、B B 兩孔的流水路徑已給出，請(qǐng)畫(huà)出 C C 孔流水的大致路徑。 五.實(shí)驗(yàn)探究題（共 2 2 小題） 2323.在“估測(cè)人雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)中，老師在 A4A4 紙上打印出 1cm1cm2的方格紙，在 其上面描出了某同學(xué)的鞋底形狀，如圖甲所示。 （1 1）先數(shù)出整格子 166166 格，再數(shù)出不是滿格的格子 6868 格，折算成 3434 格整格子，一共 200200 格，即一 只鞋子的底面積為 _ m m2，若該同學(xué)質(zhì)量為 60kg60kg，請(qǐng)算出該同學(xué)雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓 強(qiáng)。 （2 2）小明同學(xué)看到打印紙的外包裝上標(biāo)著“ 70g/m70g/m2”，開(kāi)始他以為這是紙的密度，但后來(lái)經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn) 才知道，這是每張打印紙 _ 的意思。由此啟發(fā)：把剛才描出的鞋底形狀