2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期蘇教版六年級上冊語文期中測試

1、2017-2018 學(xué)年度第一學(xué)期蘇教版六年級上冊語文期中測試班級姓名成績一、 看拼音寫詞語，注意把字寫得端正美觀。w jzhu n xidi n br nqid ng lmb i ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、補(bǔ)充詞語并解釋所填字的意思。（1）悲憤欲（） ：（2）與世長（） ：（3） （）卷詩書：_ （4）死去（）知：三、判斷，對的打“” ，錯(cuò)的打“”。（1） 傳說每年 7 月 7 日的夜晚，牛郎織女在鵲橋相會。（）（2） “羊肉泡饃是西安的地道美味。 ”中的“地道”應(yīng)該讀“dd o” 。 ( ) （3）維克多?雨果是美國文學(xué)史上最偉大的作家之一，代表作有巴黎圣母院、悲慘世界等

2、。（）（4） “奮不顧身、拾金不昧、溫文爾雅、自私自利”這些詞表達(dá)的感情色彩是一樣的。（）（5）夏洛蒂的小說呼嘯山莊一問世就受到了廣大讀者的熱烈歡迎。（）四、結(jié)合語境，選擇合適的成語或俗語。1、國粹京劇是大眾（）的曲藝形式，角色分為（）四種。鑼鼓敲響，他們一個(gè)個(gè)（） ，在臺上（） ，唱得（） ，演得（） 。2、俗話說：“ （） ” ，我們江南一帶真是風(fēng)景如畫??！3、 俗話說：“ （） ” ，是指解決問題別的方法不行，只能有一種方法。五、修改下面一段話，注意用上適當(dāng)?shù)男薷姆?。（提示：其中? 個(gè)錯(cuò)別字，2 個(gè)錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)， 2 個(gè)病句）我國南方有一個(gè)美麗的城市香港。她猶如一顆明珠，鑲嵌在世界的東方

3、，被各國人民譽(yù)為東方明珠的美稱；夏天的香港是風(fēng)景優(yōu)美的季節(jié)。來自世界各地的人們，可以在這里禁情地享受南海之濱的美麗風(fēng)光。六、根據(jù)課文內(nèi)容完成填空。1、 “當(dāng)燦爛的太陽跳出，；當(dāng)，。啊，我們愛你，中國！ ”這段話歌頌了祖國的。2、 示兒中表明詩人作者遺愿的兩個(gè)詩句是，。3、哈爾威船長一生都要求自己，做人之道。你知道的“做人之道”有、等。4、 輪椅上的霍金 一文中的霍金是一位 _ ，他被人稱為“_”他撰寫的_在全世界擁有無數(shù)的讀者。提及霍金，你會想起_ 、_ 這些詞語。5、 “它著你，著你，著你。 ”從這所填詞語體會到。6、無論何時(shí)，只要，我的心境與夢境。姥姥說：“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了！”

4、你想到了這句話：。7、 一本男孩子必讀的書， “這本書”指_ ，它的作者是_ ，書中有一句名言是 _ 。8、半學(xué)期下來，我們從課文中學(xué)到了許多知識，也受到了不少教育。負(fù)荊請罪一課中要學(xué)習(xí)廉頗的品質(zhì)；從愛之鏈一課我們懂得了的道理。六、閱讀天地。（20 分）（一） 把我的心臟帶回祖國肖邦在法國巴黎一住就是年，為了祖國，也為了生計(jì)，肖邦四處奔波。疲勞加上憂憤，肖邦的肺結(jié)核復(fù)發(fā)了。1849 年 10 月，他終于躺倒在床上。彌留之際，肖邦緊緊的握住姐姐路德維卡的手，喃喃的說：“我死后把我心臟回去，我要長眠在祖國的地下。 ”1、 “彌留之際”的意思是；肖邦臨死之前囑托姐姐的是，從此處可以體會到。2、 “彌

5、”用音序查字法大寫字母，用部首查字法查部，請你用“彌”再組一個(gè)詞。3、肖邦為什么疲勞，又為什么悲憤？(二) 向日葵春天來了，雪化冰消，山青了，水綠了。農(nóng)民伯伯開始播種了。他們把玉米、大豆、谷子等優(yōu)良種(zh nzh n )子種(zh nzh n )進(jìn)了責(zé)任田，也把烏黑發(fā)亮的葵花籽兒，撒進(jìn)肥沃的泥土里。一陣春風(fēng)，一場春雨，玉米出來了，大豆出來了，谷子也出來了?？?？葵花用它那兩片有力的嫩芽舉著“人”字形的種子硬殼也出來了。陣陣春風(fēng)，場場春雨，向日葵長高了，已經(jīng)有五六片葉子了。它像一個(gè)歡樂的孩子，無憂無慮地生長著。夏天到了，在這生長的季節(jié)里，向日葵已經(jīng)告別了自己的幼年，長成了一個(gè)“小伙子”了。你

6、看，它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇??！頭頂上隱隱約約長出了一個(gè)花骨朵小小的綠色的花盆。它的花盆一天天長大，終于開出了輪子似的花朵。幾十個(gè)黃色的花瓣?；ㄅ柚虚g是密密麻麻的金燦燦的花蕊。一陣狂風(fēng)，一場暴雨，向日葵在風(fēng)雨中搖擺，而它的頭卻時(shí)時(shí)刻刻朝著太陽。早晨，葵花張開笑臉，第一個(gè)迎接冉 (r n r n)冉升起的太陽，中午太陽當(dāng)空，葵花總是揚(yáng)起那金色的臉龐(p nb n )。傍晚，太陽徐徐落山了。向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽告別。??！多美的葵花呀！金色的陽光照進(jìn)它們的心里了。秋天來臨，在這收獲的季節(jié)里，向日葵度過了它朝氣蓬勃的青年時(shí)代，漸漸成熟了。習(xí)習(xí)秋風(fēng)，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，花

7、盆外的花瓣也慢慢凋謝了。但是花噴里那些數(shù)不清的花蕊下面卻結(jié)出了飽滿的果實(shí)葵花籽兒。這時(shí)，向日葵謙虛地悄悄地低下了頭。好像在向人們暗示，該收獲了。農(nóng)民伯伯開始秋收了，他們打下葵花籽兒，選好的交給國家榨油，剩下的留給自己吃，還用葵花的葉、莖做飼料。向日葵對人們的貢獻(xiàn)多大呀！到了冬天，向日葵的一生雖然結(jié)束了，但它留下的豐收果實(shí)，卻給人們帶來了歡樂。由于向日葵時(shí)時(shí)刻刻接受陽光的哺育，它的果實(shí)才格外飽滿，格外香。是的，我們少年兒童也正像葵花一樣，在黨的陽光下，天天向上，茁壯成長。1、用“/”畫去文中括號內(nèi)不正確的讀音。2、用“”畫出描寫向日葵外形特點(diǎn)的一段話；用“”畫出描寫向日葵作用的句子。3、作者抓住

8、了向日葵的特點(diǎn)，寫出了“果實(shí)格外飽滿，格外香”并且產(chǎn)生了聯(lián)想，這聯(lián)想是4、作者是按什么順序來寫向日葵的？請?jiān)谡_的答案后的（）里打“”。（1）按時(shí)間順序。（）（2）按事情的發(fā)展、變化順序。 （）（3）按事物的特點(diǎn)、類別順序。 （） （4）按空間順序。（）（三）小群是個(gè)雙目失明、失去母親的苦孩子。他非常熱愛這個(gè)世界，這都因?yàn)楦赣H就是小群的眼睛。很小的時(shí)候，父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西，說：“這是水，可以流動，長江、黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩奔騰，可以發(fā)出震耳欲聾的聲音?！辈痪?，小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩，父親還教會了小群游泳。難度最大的是向小群解說顏色。小群生下

9、來就面對著一個(gè)黑暗的世界，怎么讓他理解這個(gè)世界的五光十色呢?比方給他解釋紅色：太陽就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝；它發(fā)熱，在寒冷的冬天也能把人曬暖和?！拔叶?，”小群說， “紅色就是讓人感到光亮和溫暖!” “不全對?！备赣H細(xì)致地解析，“血也是紅色的，但它不會發(fā)出什么光來；人血也是溫?zé)岬?，魚血卻是冷的，但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起?！毙∪豪Щ罅似饋?。父親再作耐心的解析：“發(fā)熱發(fā)光的是太陽，而不是紅色；只是太陽能發(fā)光發(fā)熱，同時(shí)又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色?！苯?jīng)過這樣的循循善誘，小群才逐漸有所領(lǐng)悟。以后， （）父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍(lán)色，大地的黃

10、色，作物的綠色，（）小群卻對同光和熱有點(diǎn)聯(lián)系的紅色情有獨(dú)鐘。漸漸地，小群覺得世界（）陌生黑暗的，（）熟悉多彩的。他懂得世界上有許多用不著看便能感受的事情?？墒怯幸淮?，小群真生父親的氣了。那次，小群讓父親買個(gè)紅色的米老鼠書包，當(dāng)書包買回來小群背著上學(xué)的時(shí)候，一位阿姨贊賞地對小群說：“小群這個(gè)綠色書包可真漂亮!” 小群回家便對父親喊：“爸爸，我讓您給我買紅書包， 您怎么給我買綠色的呢 ?您知道我看不見便騙我 !”說著，小群便哭了起來。父親聽了， 愣住了，半天沒吱聲， 過了好一會兒才為小群擦眼淚，說： “爸爸對不起你，小群 , 那天買書包時(shí)售貨員說只剩一個(gè)米老鼠的書包，所以綠的也買下了 , 小群，爸

11、爸是愛你的?！毙∪焊械桨职钟盟谴葠鄣拇笫謸崦约旱哪橗嫼皖^發(fā)，小群就在那一刻理解了愛! 時(shí)光就這樣慢慢地流過，小群讀書的成績越來越好，當(dāng)小群學(xué)會了按摩、能夠自食其力的時(shí)候，父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰還能做自己的眼睛呢? 然而，就在給父親開追悼會的時(shí)候，小群聽到了一句話，這句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父親時(shí)說：“他從來沒有放棄過追求和奮斗，他對身邊的人充滿愛心，作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個(gè)結(jié)識他的人都從他身上汲取了力量和勇氣, ”就在這一剎那，父親對生活、對自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上?！案赣H呀，”他默默地祈禱，“我會長出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上 !”1、聯(lián)系上下文，說說下列詞的意思震耳欲聾情有獨(dú)鐘2、在文章中的括號內(nèi)填入適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3、請仿照例句的形式寫一句話。例：掌聲，是一種尊重，更是對一個(gè)生命的鼓勵和肯定。4、將下面的反問句改成陳述句：5、今后，誰還能像父親那樣做自己的眼睛呢？_ _ _ 6、閱讀全文，簡要說說小群為書包責(zé)怪父親時(shí)