東城區(qū)高三一模理綜卷

1、北京市東城區(qū)20212021學年度第二學期高三綜合練習一 理科綜合能力測試 2021.4本試卷共14頁，共300分?？荚嚂r長150分鐘?？忌鷦毡貙⒋鸢复鹪诖痤}卡上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y束后，將答題卡交回。以下數據可供解題時參考：可能用到的相對原子質量：第一局部選擇題 共120分 本局部共20小題，每題6分，共120分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。1. 科學家把從小鼠胚胎干細胞中別離獲得的4個基因通過病毒導入已分化的小鼠成熟細胞，發(fā)現(xiàn)成熟細胞返回到了未成熟的干細胞狀態(tài)。這種干細胞iPS細胞又能在不同條件下分化形成神經細胞等多種細胞。以下表達不正確的選項是A. 此實驗過程

2、中病毒發(fā)揮了載體的功能B. 此實驗過程中運用了動物細胞培養(yǎng)技術C. 分化形成的神經細胞能進行遺傳信息的表達D. iPS細胞分化形成的多種細胞所含核基因不同2以下關于細胞結構和功能的表達正確的選項是 A. DNA、RNA和蛋白質可通過核孔進出細胞核B. 只有含葉綠體的細胞才能將無機物合成有機物C. 分泌功能越強的細胞，高爾基體膜的更新速度越快D. 蛋白質是細胞膜的主要組成成分且在膜上均勻分布3. 選取某種植物生長狀況相同的四組枝條進行如圖處理，其中甲、乙、丙切去頂芽，丁保存頂芽。將切下的乙頂芽放回原位置，將切下的丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時間后將瓊脂塊置于原頂芽位置。四組枝條均給予相同的單側光照。

3、以下表達正確的選項是A最先發(fā)育為側枝的是側芽1和4B乙組枝條在單側光下表現(xiàn)為直立生長C丙組枝條在單側光下背光側生長素多于向光側D假設此實驗在黑暗中進行，實驗現(xiàn)象不變的是甲和丙4. 荔枝椿象吸食荔枝、龍眼等果樹的嫩芽，造成果品減產失收。平腹小蜂可把卵產在椿象的卵內，幼蟲取食椿象的卵液，長大后的小蜂鉆出卵殼，再次找到椿象重復上述過程。以下表達不正確的選項是A. 平腹小蜂可從椿象的卵液中獲取能量 B. 荔枝椿象在生態(tài)系統(tǒng)中屬于次級消費者C. 平腹小蜂與荔枝椿象之間存在著反響調節(jié)D. 平腹小蜂可以減少荔枝椿象對荔枝的傷害5. 化學降解法是一種傳統(tǒng)的測定DNA堿基序列的方法。特定化學試劑的處理能使DNA

4、單鏈在某種特定堿基處斷開，且每條鏈只在一處斷開；利用凝膠電泳可將不同長度的DNA片段彼此別離，通過放射自顯影可使帶標記的DNA片段在X光底片上顯現(xiàn)出相應譜帶。以下圖為測定已標記后的DNA片段中胞嘧啶位置的過程示意圖。以下表達正確的選項是A使用特定化學試劑的作用是破壞堿基之間的氫鍵 B此過程需解旋酶、限制性核酸內切酶和DNA聚合酶的參與C測定此DNA片段中鳥嘌呤位置時，X光底片上會顯現(xiàn)2種不同長度的譜帶D從理論上分析，按圖中模式操作兩次即可測定出DNA片段的全部堿基順序第二局部非選擇題 共180分 本局部共11小題，共180分。29. 14分酵母菌是研究細胞呼吸常用的實驗材料。請分析答復： 1酵

5、母菌有氧呼吸過程中H在 處與氧結合生成水，水中的氫來自于反響物中的 。適宜溫度下，在錐形瓶中參加含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封如圖1，圖2曲線中能正確表示實驗結果的是 。2某研究小組利用如圖3所示裝置進行酵母菌細胞呼吸的研究。圖中刻度玻璃管可以用來讀取液面的高度假設水壓對氣體體積變化的影響忽略不計。實驗步驟：a. 將10mL酵母菌培養(yǎng)液和10mL加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養(yǎng)液分別參加甲、乙兩個燒杯中。b. 將甲、乙兩個燒杯分別放入氣密性完好的兩個氣球中，排盡空氣后分別向兩個氣球內注入等量且適量的氧氣，扎緊氣球保持密閉狀態(tài)，再分別放入如圖實驗裝置中。 c. 兩組裝置均放入20恒溫水浴中。從注水口注入

6、等量的溫水，調節(jié)刻度玻璃管液面至起始刻度。d. 記錄實驗結果。實驗分析： 該實驗的自變量是 ，因變量是 。 實驗剛開始的短時間內，兩組裝置的刻度玻璃管液面均不發(fā)生變化的原因分別是 ； 。 一段時間后，裝有甲燒杯的裝置中刻度玻璃管液面 ，原因是 。30. 16分圖1表示果蠅體細胞的染色體組成，圖2表示果蠅性染色體X和Y的非同源區(qū)段和同源區(qū)段?？刂乒墑偯獴和截毛b的等位基因位于XY染色體的同源區(qū)段。請分析答復：1基因B和b的根本區(qū)別是 ，它們所控制性狀的遺傳遵循 定律。假設只考慮這對基因，截毛雄果蠅的基因型可表示為 。2假設某雄果蠅X染色體的非同源區(qū)段有一顯性致病基因，與正常雌果蠅交配，后代發(fā)病

7、率為 ；假設此雄果蠅Y染色體的非同源區(qū)段同時存在另一致病基因，與正常雌果蠅交配，后代發(fā)病率為 。3研究人員發(fā)現(xiàn)，果蠅群體中偶爾會出現(xiàn)-三體號染色體多一條的個體。從變異類型分析，此變異屬于 。-三體的個體均能正常生活，且可以繁殖后代，那么三體雄果蠅減數分裂過程中，次級精母細胞中號染色體的數目可能有 條寫出全部可能性。從染色體組成的角度分析，此種三體雄果蠅經減數分裂可產生 種配子，與正常雌果蠅雜交，子一代中正常個體和三體的比例為 。3120分血糖的平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供給具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素。以下圖表示胰島素分泌的調節(jié)過程及胰島素作用機理。請分析答復：1當

8、血糖濃度上升時，葡萄糖感受器接受刺激產生興奮，最終由傳出神經末梢釋放 ，與胰島B細胞膜上相應的受體結合，引起胰島素分泌增多；由圖可知，胰島B細胞分泌胰島素還受到 的影響。以上說明胰島素分泌的調節(jié)方式屬于 調節(jié)。2據圖分析，胰島素與組織細胞膜上的受體結合后，一方面增加細胞內葡萄糖轉運蛋白的合成，促進 進入細胞；另一方面促進細胞內 的合成。3糖尿病病因之一是患者血液中存在異常抗體圖中抗體1、抗體2。圖中因抗體 引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療，這種抗體的致病原因是由于此種抗體與 結合，導致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖濃度升高。從免疫學的角度分析，這兩種異常

9、抗體引起的糖尿病都屬于 病。4為研究桑葉提取液對糖尿病大鼠的降血糖效果，某研究小組進行了如下實驗。 實驗材料和儀器：生理狀況相同的健康大鼠30只、桑葉提取液、蒸餾水，血糖測定儀等。 實驗步驟：a隨機選取10只大鼠作為甲組，另外20只制備成實驗性糖尿病的大鼠隨機均分成乙組和丙組。b ，并進行數據統(tǒng)計。c丙組大鼠灌喂桑葉提取液2mL/d，甲組和乙組大鼠灌喂 ，連續(xù)灌喂4周。期間各組大鼠均飼喂普通飼料，自由飲食。d4周后，測定各組大鼠的血糖濃度，并進行數據統(tǒng)計分析。 實驗結果：請據下表中的實驗數據將“組別欄補充完整，從上到下依次是 (用甲、乙、丙表示)。組別數量只實驗開始時mmol/L4周后mmol

10、/L103.853.941018.6210.121019.4619.00 實驗結論： 。北京市東城區(qū)20212021學年度第二學期高三綜合練習一 理科綜合能力測試參考答案2021.4第一局部共20小題，每題6分，共120分。1. D 2. C 3. D 4. B 5. C第二局部共11小題，共180分。29.(14分)1線粒體內膜 葡萄糖和水 2酵母菌是否煮沸 刻度玻璃管液面高度甲中酵母菌有氧呼吸消耗的O2和產生的CO2相等，氣球體積不變乙中酵母菌死亡，不能進行細胞呼吸上升 甲中酵母菌無氧呼吸產生的CO2使氣球體積增大30.16分1脫氧核苷酸或堿基序列不同 基因別離 XbYb250% 100%

11、3染色體數目變異 1、2、4 4 1：131.20分1神經遞質 血糖濃度、胰高血糖素含量 神經-體液2葡萄糖 蛋白質、脂肪、糖原31 胰島B細胞膜上的葡萄糖受體 自身免疫4測定各組大鼠的血糖濃度 等量蒸餾水 甲、丙、乙 桑葉提取液對糖尿病大鼠具有明顯的降血糖效果，但不能降到正常水平北京市東城區(qū)20212021學年度第二學期高三綜合練習一 理科綜合能力測試 2021.4本試卷共14頁，共300分?？荚嚂r長150分鐘?？忌鷦毡貙⒋鸢复鹪诖痤}卡上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y束后，將答題卡交回。以下數據可供解題時參考：可能用到的相對原子質量：第一局部選擇題 共120分 本局部共20小題，每題6分，共12

12、0分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。1. 科學家把從小鼠胚胎干細胞中別離獲得的4個基因通過病毒導入已分化的小鼠成熟細胞，發(fā)現(xiàn)成熟細胞返回到了未成熟的干細胞狀態(tài)。這種干細胞iPS細胞又能在不同條件下分化形成神經細胞等多種細胞。以下表達不正確的選項是A. 此實驗過程中病毒發(fā)揮了載體的功能B. 此實驗過程中運用了動物細胞培養(yǎng)技術C. 分化形成的神經細胞能進行遺傳信息的表達D. iPS細胞分化形成的多種細胞所含核基因不同2以下關于細胞結構和功能的表達正確的選項是 A. DNA、RNA和蛋白質可通過核孔進出細胞核B. 只有含葉綠體的細胞才能將無機物合成有機物C. 分泌功能越強的細胞，

13、高爾基體膜的更新速度越快D. 蛋白質是細胞膜的主要組成成分且在膜上均勻分布3. 選取某種植物生長狀況相同的四組枝條進行如圖處理，其中甲、乙、丙切去頂芽，丁保存頂芽。將切下的乙頂芽放回原位置，將切下的丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時間后將瓊脂塊置于原頂芽位置。四組枝條均給予相同的單側光照。以下表達正確的選項是A最先發(fā)育為側枝的是側芽1和4B乙組枝條在單側光下表現(xiàn)為直立生長C丙組枝條在單側光下背光側生長素多于向光側D假設此實驗在黑暗中進行，實驗現(xiàn)象不變的是甲和丙4. 荔枝椿象吸食荔枝、龍眼等果樹的嫩芽，造成果品減產失收。平腹小蜂可把卵產在椿象的卵內，幼蟲取食椿象的卵液，長大后的小蜂鉆出卵殼，再次找到椿象

14、重復上述過程。以下表達不正確的選項是A. 平腹小蜂可從椿象的卵液中獲取能量 B. 荔枝椿象在生態(tài)系統(tǒng)中屬于次級消費者C. 平腹小蜂與荔枝椿象之間存在著反響調節(jié)D. 平腹小蜂可以減少荔枝椿象對荔枝的傷害5. 化學降解法是一種傳統(tǒng)的測定DNA堿基序列的方法。特定化學試劑的處理能使DNA單鏈在某種特定堿基處斷開，且每條鏈只在一處斷開；利用凝膠電泳可將不同長度的DNA片段彼此別離，通過放射自顯影可使帶標記的DNA片段在X光底片上顯現(xiàn)出相應譜帶。以下圖為測定已標記后的DNA片段中胞嘧啶位置的過程示意圖。以下表達正確的選項是A使用特定化學試劑的作用是破壞堿基之間的氫鍵 B此過程需解旋酶、限制性核酸內切酶和

15、DNA聚合酶的參與C測定此DNA片段中鳥嘌呤位置時，X光底片上會顯現(xiàn)2種不同長度的譜帶D從理論上分析，按圖中模式操作兩次即可測定出DNA片段的全部堿基順序第二局部非選擇題 共180分 本局部共11小題，共180分。29. 14分酵母菌是研究細胞呼吸常用的實驗材料。請分析答復： 1酵母菌有氧呼吸過程中H在 處與氧結合生成水，水中的氫來自于反響物中的 。適宜溫度下，在錐形瓶中參加含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封如圖1，圖2曲線中能正確表示實驗結果的是 。2某研究小組利用如圖3所示裝置進行酵母菌細胞呼吸的研究。圖中刻度玻璃管可以用來讀取液面的高度假設水壓對氣體體積變化的影響忽略不計。實驗步驟：a. 將1

16、0mL酵母菌培養(yǎng)液和10mL加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養(yǎng)液分別參加甲、乙兩個燒杯中。b. 將甲、乙兩個燒杯分別放入氣密性完好的兩個氣球中，排盡空氣后分別向兩個氣球內注入等量且適量的氧氣，扎緊氣球保持密閉狀態(tài)，再分別放入如圖實驗裝置中。 c. 兩組裝置均放入20恒溫水浴中。從注水口注入等量的溫水，調節(jié)刻度玻璃管液面至起始刻度。d. 記錄實驗結果。實驗分析： 該實驗的自變量是 ，因變量是 。 實驗剛開始的短時間內，兩組裝置的刻度玻璃管液面均不發(fā)生變化的原因分別是 ； 。 一段時間后，裝有甲燒杯的裝置中刻度玻璃管液面 ，原因是 。30. 16分圖1表示果蠅體細胞的染色體組成，圖2表示果蠅性染色體X和Y

17、的非同源區(qū)段和同源區(qū)段。控制果蠅剛毛B和截毛b的等位基因位于XY染色體的同源區(qū)段。請分析答復：1基因B和b的根本區(qū)別是 ，它們所控制性狀的遺傳遵循 定律。假設只考慮這對基因，截毛雄果蠅的基因型可表示為 。2假設某雄果蠅X染色體的非同源區(qū)段有一顯性致病基因，與正常雌果蠅交配，后代發(fā)病率為 ；假設此雄果蠅Y染色體的非同源區(qū)段同時存在另一致病基因，與正常雌果蠅交配，后代發(fā)病率為 。3研究人員發(fā)現(xiàn)，果蠅群體中偶爾會出現(xiàn)-三體號染色體多一條的個體。從變異類型分析，此變異屬于 。-三體的個體均能正常生活，且可以繁殖后代，那么三體雄果蠅減數分裂過程中，次級精母細胞中號染色體的數目可能有 條寫出全部可能性。從

18、染色體組成的角度分析，此種三體雄果蠅經減數分裂可產生 種配子，與正常雌果蠅雜交，子一代中正常個體和三體的比例為 。3120分血糖的平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供給具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素。以下圖表示胰島素分泌的調節(jié)過程及胰島素作用機理。請分析答復：1當血糖濃度上升時，葡萄糖感受器接受刺激產生興奮，最終由傳出神經末梢釋放 ，與胰島B細胞膜上相應的受體結合，引起胰島素分泌增多；由圖可知，胰島B細胞分泌胰島素還受到 的影響。以上說明胰島素分泌的調節(jié)方式屬于 調節(jié)。2據圖分析，胰島素與組織細胞膜上的受體結合后，一方面增加細胞內葡萄糖轉運蛋白的合成，促進 進入細胞；另一方面促進細胞內 的合成。3糖尿病病因之一是患者血液中存在異?？贵w圖中抗體1、抗體2。圖中因抗體 引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療，這種抗體的致病原因是由于此種抗體與 結合，導致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖濃度升高。從免疫學的角度分析，這兩種異?？贵w引起的糖尿病都屬于 病。4為研究桑葉提取液對糖尿病大鼠的降血糖效果，某研究小組進行了如下實驗。 實驗材料和儀器：生理狀況相同的健康大鼠30只、桑葉提取液、蒸餾水，血糖測定儀等。 實驗步驟：a隨機選取10只大鼠作為甲組，另外