(完整word版)七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)2.2聲音的產(chǎn)生和傳播同步測(cè)試新版浙教版

1、2.2聲音的產(chǎn)生和傳播1 .下列說(shuō)法正確的是（）A .只要物體振動(dòng)，就一定能聽(tīng)到聲音B .固體、液體、氣體都能傳播聲音C .宇航員們?cè)谠虑蛏弦部梢灾苯佑每谡Z(yǔ)交談D .聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些2.釣魚(yú)時(shí) 不能大聲喧嘩，因?yàn)轸~(yú)聽(tīng)到人聲會(huì)被嚇走，這個(gè)現(xiàn)象可以說(shuō)明（）A .只有空氣能傳播聲音B .空氣和水都能傳播聲音C .水不能傳播聲音D .聲音在任何條件下都能傳播3. 發(fā)生地震等地質(zhì)災(zāi)害時(shí)，被困在建筑廢墟中的遇險(xiǎn)者，可以通過(guò)敲擊就近的鐵質(zhì)管道來(lái)向外界求救。這主要是利用了鐵管可以（）A .傳聲 B .傳熱C.導(dǎo)電 D .通風(fēng)4.鑼發(fā)聲的時(shí)候，用手按住鑼面，鑼聲就會(huì)消失，這是因?yàn)椋ǎ〢 .

2、手擋住了鑼發(fā)出的聲音B .手按住鑼面，使鑼面停止了振動(dòng)C .手使鑼面振動(dòng)加快D .無(wú)法判斷5.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的是楊由器垸白H： 泡抹粒跳功6.只電鈴放置在玻璃罩內(nèi)，接通電路，電鈴發(fā)出聲音，當(dāng)用抽氣機(jī)把玻璃罩中的空氣抽 掉時(shí)，將發(fā)生（）A .電鈴的振動(dòng)停止了B .只見(jiàn)電鈴振動(dòng)，但聽(tīng)不到聲音C .電鈴的聲音比原來(lái)更加響亮D .不見(jiàn)電鈴振動(dòng)，但能聽(tīng)到聲音7.流星落在地球上會(huì) 產(chǎn)生巨大的聲音，但是落在月球上，即使宇航員就在附近也聽(tīng)不到聲 音，這0抽出空氣大仲股山時(shí)球被彈赴D梓叉發(fā)出刖魁起水花是因?yàn)椋ǎ〢 .月球表面受到撞擊時(shí)不發(fā)聲B .撞擊聲太小，人耳無(wú)法聽(tīng)到C .月球表面沒(méi)

3、有空氣，無(wú)法傳播聲音D 撞擊月球產(chǎn)生的 是超聲波&古代士兵為了能及早聽(tīng)到夜襲敵人的馬蹄聲，常常是睡在地上并把耳朵貼在地面上聽(tīng),以下解釋錯(cuò)誤的是（）A 馬蹄踏在地面上，使土地振動(dòng)B 馬蹄聲可以沿地面?zhèn)鞑 馬蹄聲在空氣中不能傳播D .聲音在土地中傳播比空氣中快9小明將耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，讓在另一端的小強(qiáng)敲擊一下鐵管，則（）A 小明只能聽(tīng)到一次響聲，是由空氣傳來(lái)的B 小明能聽(tīng)到兩次響聲，依次是由鐵管和空氣傳來(lái)的C 小明能聽(tīng)到兩次響聲，依次是由空氣和鐵管傳來(lái)的D 小明能聽(tīng)到無(wú)數(shù)次響聲，聲波在鐵管內(nèi)被管壁無(wú)數(shù)次反射10.如圖所示，小明與小剛用細(xì)棉線連接兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”。（1）他

4、們利用“土電話”能進(jìn)行通話， 這表明 _ 相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽(tīng)到的 聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明： _（3）如果在用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了，這是由于_（4）如果在用“土電話”時(shí)， 線沒(méi)有拉直而是處于松弛狀態(tài)，則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線 _ （填“能”或“不能”）聽(tīng)到對(duì)方的講話聲。11.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法不正確的是（）A 真空不能傳聲是通過(guò)實(shí)驗(yàn)與推理的方法獲得的B 發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說(shuō)明聲波能傳遞能量C 課堂上聽(tīng)到老師的講話聲，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播D .聲音從空氣傳播到水

5、中，聲速將變小12. 2012 年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，山西絳州鼓樂(lè)團(tuán)表演的鼓韻龍騰氣勢(shì)磅礴。下面有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A 鼓樂(lè)聲主要是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的B .鼓樂(lè)聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的C 鼓樂(lè)聲是經(jīng)過(guò)空氣傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵中的D .由于設(shè)計(jì)師對(duì)劇場(chǎng)的混響時(shí)間的合理設(shè)計(jì)，才會(huì)使現(xiàn)場(chǎng)觀眾感受鼓聲的氣勢(shì)磅礴13. 為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小。乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花。丙：將兩張課桌緊緊地挨在一起和將兩張課桌隔開(kāi)，一位同學(xué)分別在一張桌子同一位置敲一下，另一位同學(xué)在兩種情況下貼著另一張桌面聽(tīng)到聲音的時(shí)間不同。(1) 能說(shuō)明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)是 _甲實(shí)驗(yàn)證明了 _(3)丙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 _14.如圖所示是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置。請(qǐng)回答：(1) 圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明 _。(2) 乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起什么作用？ _ ._(3) 如果將這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)玫皆虑虮砻嫔先プ?，你?huì)觀察到的現(xiàn)象是：說(shuō)明：_2.2 聲音的產(chǎn)生和傳播1.B 2. B 3 A 4 B 5 C 6 B7.C 8 C 9 B 10 (1) 固體能傳聲 (2) 金屬傳聲效果比棉線好 (3) 線已停止振動(dòng) (4) 不能 11 D12B 13