(完整word版)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)精品5篇

1、精選公文范文1五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)精品5篇各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝/rrn ?本學(xué)期， 我從各方面嚴(yán)格要求自己, 積極向同事請(qǐng)教，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況, 扎扎實(shí)實(shí)、有計(jì)劃，有組織，有步驟地 開(kāi)展教學(xué)工作。在一學(xué)期的實(shí)際教學(xué)中, 我按照教學(xué)大綱的要求，結(jié)合本校的實(shí) 際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，全面實(shí)施素 質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教 學(xué)能力。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為 使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本 學(xué)期教學(xué)工作作岀總結(jié)，希望能揚(yáng)長(zhǎng)避 短，使教學(xué)工作更上一層樓。在這一學(xué) 期的工作中，有成績(jī)，也有失誤；有經(jīng) 驗(yàn)，也有教訓(xùn)?，F(xiàn)就本學(xué)期的具體教學(xué) 情況總結(jié)如下：一、

2、深鉆教材，精心制作課件，做 好課前準(zhǔn)備；精選公文范文精選公文范文2每次備課前，把教材、教參、學(xué)生 反反復(fù)復(fù)揣摩分析，再選擇合適的教法。 充分利用多媒體，做了幾十個(gè)課件，在 一定程度上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興 趣。我不但備教材備教法而且備學(xué)生， 根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的 類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫(xiě)好 教案。每一課都做到有備而來(lái)，每堂課 都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)反 思，寫(xiě)好教學(xué)后記。這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教 學(xué)工作我一直按照教學(xué)計(jì)劃有條不紊、 扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行。二、 增強(qiáng)上課技能， 提高教學(xué)質(zhì)量；我力求講解清晰化、準(zhǔn)確化、條理 化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰， 層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深

3、入淺出。在課 堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng) 師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用， 讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快； 注意精講精練，在課堂上老師講得盡量 少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在 每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)-精選公文范文-精選公文范文3生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的 學(xué)生都得到提高。在課堂上爭(zhēng)分奪秒， 嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃來(lái)上課，力 爭(zhēng)把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講清講透。做到面 向全體學(xué)生，真正把課堂當(dāng)做提高教學(xué) 質(zhì)量的主陣地。改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，重視知 識(shí)的形成過(guò)程，抓住知識(shí)的關(guān)鍵引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題，讓學(xué)生主動(dòng)獲取知 識(shí)。重視驗(yàn)算，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué) 習(xí)習(xí)慣； 加強(qiáng)了口

4、算訓(xùn)練，提高了學(xué)生 的口算能力；運(yùn)用對(duì)比，加深對(duì)知識(shí)的 理解。應(yīng)用題教學(xué)側(cè)重于啟迪思維，教 給學(xué)生分析的手段和方法，提高他們的 解題能力。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，重視發(fā) 展智力、 培養(yǎng)能力。 重視從學(xué)生的生活 經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù) 學(xué)。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能 力。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品 德教育。三、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，達(dá)到訓(xùn)練 目的；布置作業(yè)做到精、活，有針對(duì)性，-精選公文范文-精選公文范文4有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大 的效果。 同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將 他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總 結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況 及時(shí)

5、改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。每 晚的家庭作業(yè)，我總是在早操前就開(kāi)始 進(jìn)教室批改，一般先改后進(jìn)生的，再改 中等生的，這樣有利于輔導(dǎo)后進(jìn)生。若 有哪方面不過(guò)關(guān)，馬上補(bǔ)救。課堂作業(yè) 我也是一收上來(lái)立即批閱，從不拖拉， 并做好記載，及時(shí)讓學(xué)生更正。四、 做好課后輔導(dǎo)工作， 注意分層 教學(xué)；在課后， 為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相 應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需 求，加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。要提高 后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)， 讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑 激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意 識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件-精選公文范文-精選公文范文5痛苦的

6、事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自 覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去，使學(xué)習(xí)成 為他們自我意識(shí)一部分。在此基礎(chǔ)上， 再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技 能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。 后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都 是后進(jìn)生進(jìn)步的絆腳石，把他們以前學(xué) 習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就 會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快。五、 加強(qiáng)師德休養(yǎng)，提高自身素質(zhì):本學(xué)期，我嚴(yán)于律己，全身心投入教育事業(yè)。對(duì)自己嚴(yán)格要求，積極參加 各類學(xué)習(xí)，努力提高自己師德休養(yǎng)和業(yè) 務(wù)水平。堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，做 好各項(xiàng)工作。在各類培訓(xùn)中，認(rèn)真學(xué)習(xí) 班主任的管理經(jīng)驗(yàn)和上課藝術(shù)。六、抓質(zhì)量的同時(shí)，注重了育人； 我班有不少同學(xué)因基礎(chǔ)差，而怕

7、學(xué)數(shù)學(xué)，我用愛(ài)來(lái)鼓勵(lì)他們，耐心輔導(dǎo)， 給他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)他們的閃 光點(diǎn)，讓他們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。如陳林鋒、 鄭康義就是最好的事例。在教給學(xué)生知-精選公文范文-精選公文范文6識(shí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí) 慣。一個(gè)人良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓他受益 終生。如認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、細(xì)心計(jì)算、自覺(jué)檢 驗(yàn)等。在開(kāi)發(fā)學(xué)生智力的同時(shí)，注重挖 掘他們的非智力因素，如堅(jiān)強(qiáng)的毅力、 強(qiáng)烈的自信、學(xué)習(xí)目的及興趣等。七、嚴(yán)格要求，狠抓學(xué)風(fēng)；我對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，狠抓學(xué)風(fēng)。在 班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán) 厲批評(píng)抄襲作業(yè)拖欠作業(yè)的行為。與此 同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi) 展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種 你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)

8、氣。同時(shí)，一有進(jìn)步, 即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。目前, 大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)的習(xí)慣，形 成了良好的學(xué)風(fēng)。八、跟家長(zhǎng)密切聯(lián)系，隨時(shí)掌握學(xué) 生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)；我利用放學(xué)、家訪、電話、書(shū)信等 方式與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在 家學(xué)習(xí)、作業(yè)的情況及學(xué)習(xí)興趣方面的 問(wèn)題。再把學(xué)生在校的這些情況反饋給-精選公文范文-精選公文范文7家長(zhǎng)，力爭(zhēng)達(dá)到最好的教育效果。九、今后的努力方向；1、 繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。2、 要繼續(xù)改進(jìn)教法，選擇最好最合適的上好每一節(jié)課。3、 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：要在數(shù)學(xué)的史事、材料方面多給學(xué)生講解，增加一些趣味性的題，開(kāi)設(shè)一些比賽等, 來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

9、趣。4、 教學(xué)中要注意：知識(shí)的推進(jìn)速度要慢、對(duì)學(xué)生的要求要嚴(yán)、對(duì)后進(jìn)生的 輔導(dǎo)要多、對(duì)有難度的知識(shí)要細(xì)要穩(wěn)、 對(duì)課本的知識(shí)要繼續(xù)拓展、與生活的聯(lián) 系要更加緊密、對(duì)自己的要求更高。當(dāng)然，自己工作中的問(wèn)題不一定自 己能全看到，還真誠(chéng)希望領(lǐng)導(dǎo)和同事能 指岀，我會(huì)力求改進(jìn)。教育是一門(mén)學(xué)無(wú) 止境的科學(xué)，尤其面臨現(xiàn)在日新月異的 信息時(shí)代，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教 訓(xùn)，努力奮斗！精選公文范文精選公文范文8一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束了，在這 繁忙而充實(shí)的一學(xué)期中，我感觸較多， 現(xiàn)將本期自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴得失作一 個(gè)反思。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì) 劃，轉(zhuǎn)變思想， 積極探索高效課堂教學(xué) 的新思路。一、課堂教學(xué)，師生

10、之間學(xué)生之間 交往互動(dòng)，共同發(fā)展。一名數(shù)學(xué)教師，我把課堂教學(xué)作為 有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境， 把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情 感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能充分發(fā)展作 為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。把數(shù)學(xué)教 學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)， 共同發(fā)展的過(guò)程，課前準(zhǔn)備不流于形式, 變成一種實(shí)實(shí)在在的研究，教學(xué)之中， 我根據(jù)不同的課型，運(yùn)用多種教學(xué)手段 去吸引學(xué)生，用多種教學(xué)方法去感染學(xué) 生，促使他們喜愛(ài)數(shù)學(xué)，愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。 教學(xué)之后，我基本做到每單元進(jìn)行單元 測(cè)試、反思，及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)工作 中的得失，以便在后面的教學(xué)中發(fā)揮優(yōu)-精選公文范文-精選公文范文9點(diǎn)，克服不足，同時(shí)，積極和同組教師

11、 相互切磋，通過(guò)自己的努力學(xué)生的學(xué)習(xí) 氛圍有所加強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣有所提咼，基 本會(huì)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。教育教學(xué)并非是一朝一夕就能完成的。需要教師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉，提 高文化水平與做人境界，這將是一個(gè)長(zhǎng) 期而非常有價(jià)值的努力過(guò)程。我在總結(jié) 成績(jī)的同時(shí)，不斷反思教學(xué)，不斷地將 公開(kāi)課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí) 踐。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的 聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題 的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意 識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和 創(chuàng)新能力。我做到： 常思考， 常研究， ?？偨Y(jié), 以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān) 持以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好 基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，以課

12、堂教學(xué) 研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì) 量，課堂高效率。二、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面-精選公文范文-精選公文范文10發(fā)展。我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生 全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改 進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知 識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情 感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù) 學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程 中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握， 抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關(guān)注學(xué)生 已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具 備了什么能力。有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù) 學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣, 促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。例如：我們學(xué)習(xí)

13、了雞 兔同籠，同學(xué)們通過(guò)自己的努力，能結(jié) 合自己的實(shí)際觀察，及生活中的數(shù)學(xué)知 識(shí)搜集，我們進(jìn)行的是學(xué)生與老師的一 次情感交流，學(xué)生獲得了成功的體驗(yàn)， 樹(shù)立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，也知道了哪 些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。-精選公文范文-精選公文范文三、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn) 一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新 的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、有 效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、 求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。我從點(diǎn) 滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資 料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué) 習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)， 更教會(huì)了學(xué)生們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培 養(yǎng)了

14、學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí) 在，學(xué)有所得，我努力向40分鐘要質(zhì)量四、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾1、 深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。 在備 課中，我認(rèn)真研究教材認(rèn)真?zhèn)湔n。每堂課 都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種 利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課 后及時(shí)對(duì)該課用出總結(jié)，力求準(zhǔn)確把握難-精選公文范文-精選公文范文12重點(diǎn)，難點(diǎn)并注重參閱各種雜志，制定 符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形 式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě) 認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平2、 認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重 學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，增 強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)

15、教學(xué)質(zhì)量。在課 堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng) 師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué) 得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué) 生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。注重綜合能 力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán) 謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維 素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量3、 認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性， 有層次性。 對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改 及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類 總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情 況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué) 習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。 -精選公文范文-精選公文范文134、 堅(jiān)持聽(tīng)課，

16、注意學(xué)習(xí)組里老師的 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式 本學(xué)年聽(tīng)課十九節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)也 很大.5、 做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相 應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需 求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性 的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)， 提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心 結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要 性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣?？傮w而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失, 對(duì)于得我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富，對(duì)于 失會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善，所以 今后更應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，努力提高 自身素質(zhì)，使自己走上一個(gè)新臺(tái)階！一份耕耘，一份

17、收獲。良好的成績(jī) 將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò) 也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足 之處。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既 -精選公文范文-精選公文范文14往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著勤學(xué)、 善思、實(shí)干的準(zhǔn)則，一如既往，再接再 厲，把工作搞得更好。二篇；在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷下，全校教 師的大力支持下，本期順利地完成了五 年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，特將 本期的教學(xué)工作總結(jié)于此以為鑒：一、指導(dǎo)思想：本期數(shù)學(xué)教學(xué)工作堅(jiān)持了以三個(gè)代 表重要思想為指導(dǎo)，按照課程標(biāo)準(zhǔn) 進(jìn)行教學(xué)，著眼于兒童的全面發(fā)展，致 力于幫助學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)為宗旨。以提高 全民族的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)、培 養(yǎng)跨世紀(jì)的建設(shè)者和接班

18、人為目標(biāo)。繼 續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)和提高學(xué)生 的學(xué)科素質(zhì)，打好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，大面 積提咼教學(xué)質(zhì)量。二、達(dá)成教學(xué)目標(biāo)：本期完成了小數(shù)乘法，小數(shù)除法， 小數(shù)四則混合運(yùn)算，用字母表示數(shù)，圖 形的平移、旋轉(zhuǎn)與對(duì)稱，確定位置，多 -精選公文范文-精選公文范文15邊形面積的計(jì)算，眾數(shù)與中位數(shù)的教學(xué) 目標(biāo)。主要達(dá)成了如下教學(xué)目標(biāo)：1、 使學(xué)生知道了小數(shù)乘、除法的計(jì) 算方法， 學(xué)會(huì)了進(jìn)行簡(jiǎn)單的小數(shù)乘、 除 法運(yùn)算，能在解決具體問(wèn)題的過(guò)程中，選擇合適的方法進(jìn)行計(jì)算2、 使學(xué)生掌握了小數(shù)乘、除法的估 算方法，養(yǎng)成了基本的估算習(xí)慣。3、 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了循環(huán)小數(shù)、有 限小數(shù)和無(wú)限小數(shù)，能用循環(huán)節(jié)的形式 表示循環(huán)

19、小數(shù)，能用循環(huán)小數(shù)表示除法 的商，并能正確區(qū)分有限小數(shù)和無(wú)限小 數(shù)。4、 使學(xué)生知道了小數(shù)四則混合運(yùn)算順序，會(huì)進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算，并能 在計(jì)算過(guò)程中靈活使用簡(jiǎn)便算法，會(huì)解 決有關(guān)小數(shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。5、 使學(xué)生知道了用字母表示數(shù)的優(yōu)越性，在具體的情境中學(xué)會(huì)了用字母表 示數(shù)。6、 使學(xué)生經(jīng)歷了利用方格紙或割補(bǔ)等方法，探索并掌握三角形、平行四邊 -精選公文范文-精選公文范文形和梯形的面積公式，學(xué)會(huì)了用這些公 式計(jì)算圖形的面積，以解決簡(jiǎn)單的實(shí)際 問(wèn)題，并在探索過(guò)程中培養(yǎng)探索精神和 初步的探究能力。7、 使學(xué)生通過(guò)觀察實(shí)例，認(rèn)識(shí)圖形 的平移與旋轉(zhuǎn)，基本能在方格紙上將簡(jiǎn) 單的圖形平移與旋轉(zhuǎn)908、 使

20、學(xué)生學(xué)會(huì)了用折紙的方法確定軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸，基本能在方格紙 上畫(huà)岀簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱圖形。9、 使學(xué)生理解并掌握了眾數(shù)與中位數(shù)的意義，基本學(xué)會(huì)了求數(shù)據(jù)中的中位 數(shù)與眾數(shù)。10、 使學(xué)生的計(jì)算能力、抽象能力、推理能力及空間觀念等在學(xué)習(xí)過(guò)程中得 到了一定的發(fā)展。三、本期堅(jiān)持了教學(xué)五認(rèn)真。本期的教學(xué)工作，認(rèn)真堅(jiān)持了教學(xué) 五認(rèn)真。1、認(rèn)真鉆研了教材、大綱，研究了 班集體情況。開(kāi)學(xué)之初，認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研讀了教 精精選公文范文選公文范文- 學(xué)大綱、教材，仔細(xì)研究了大綱講的知 識(shí)技能的要求用語(yǔ)及目的要求和重難 點(diǎn)，研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵,了解了教材的編排體系，研究了班級(jí)情 況，掌握了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)水平

21、，思想 善，家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情 況。2、認(rèn)真撰寫(xiě)了課時(shí)教案。針對(duì)了解的情況內(nèi)容情況，本期教 案作了各章節(jié)的分析，寫(xiě)出了符合班級(jí) 情況的教案，并注意分析了上課得失， 寫(xiě)上了課后小記，以便知識(shí)的彌補(bǔ)和信3、 認(rèn)真上好了每一節(jié)課。課前，我總認(rèn)真熟記教案；課堂上, 有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)，并遵循教 學(xué)基本原則，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，面 向全體學(xué)生，面向?qū)W生各方面，努力提 高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。4、 認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè)。課后，我總是留給學(xué)生適量的適度 的練習(xí)題，對(duì)學(xué)生的作業(yè)，我作了認(rèn)真 -精選公文范文-精選公文范文18的批閱。做到了認(rèn)真及時(shí)、全批全改。 有的還適時(shí)注明批評(píng)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的

22、興趣。5、 認(rèn)真作了學(xué)生的單元測(cè)驗(yàn)。本期教學(xué)工作，做到了教學(xué)一個(gè)階 段，就立即捕捉信息反饋，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí) 知識(shí)情況進(jìn)行了單元測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)中，對(duì) 學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真對(duì)待考試的思想教育。6、 認(rèn)真輔導(dǎo)了班上的后進(jìn)生。本期的后進(jìn)生，我抓得早，抓得牢,從上期就部署了計(jì)劃，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行了 輔導(dǎo)。輔導(dǎo)中，針對(duì)當(dāng)前教學(xué)中的重點(diǎn), 關(guān)鍵進(jìn)行輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)使后進(jìn)生人 人過(guò)關(guān)。四、本期堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育。本期，針對(duì)學(xué)生間時(shí)的思想波動(dòng)， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育。如：激發(fā)學(xué)習(xí) 興趣的教育、明確學(xué)習(xí)目的的教育、樹(shù) 立遠(yuǎn)大理想的教育、了解時(shí)代特征的教 育、使全班同學(xué)均能正常發(fā)展。五、課改得失。-精選公文范文-精選公文范文本

23、期也作了課改的嘗試，使自己的 教學(xué)觀念得到了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變，對(duì)課改 的理念、課改的實(shí)施有了進(jìn)一步的落實(shí)。六、本期做得不足之處。1、 課改的實(shí)踐力度不夠。2、 對(duì)優(yōu)生的拔尖工作做得不夠。3、 與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)不夠，缺乏教 學(xué)合力。總之，本期的工作有得有失，也就 有長(zhǎng)進(jìn)，我爭(zhēng)取在今后的工作中，揚(yáng)長(zhǎng) 避短，力爭(zhēng)把工作搞得更好。四篇；時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間到了期末，本 學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn) 結(jié)合一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)情況，總結(jié)如 下：一、 堅(jiān)持課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到因材施 教剛接手這個(gè)班,我首先通過(guò)分析摸底 訪問(wèn)相關(guān)老師，大致掌握一些情況。這個(gè) 班的學(xué)生基礎(chǔ)不太好，后進(jìn)生面較大的現(xiàn) 狀,在教學(xué)中認(rèn)真

24、鉆研教材，把握好教材19- 精選公文范文-、的重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的 實(shí)際水平和特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法 寓教于樂(lè)，盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快。精選公文范文二、堅(jiān)持上好每一堂課，提高教學(xué)質(zhì) 量在教學(xué)過(guò)程中，我不僅注意學(xué)生知識(shí) 的掌握情況，而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能 力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，除了要求他們學(xué)會(huì) 更重要的是要讓他們自己會(huì)學(xué)。課堂上 對(duì)于那些腦子靈反應(yīng)快，好勝心強(qiáng),愛(ài)動(dòng)、 貪玩、粗心，懂一點(diǎn)就聽(tīng)不進(jìn)去，注意力很 難集中的學(xué)生，上課時(shí)就對(duì)他們多提問(wèn) 讓每一個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)地參與教學(xué) 活動(dòng)?？偟膩?lái)看，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極 性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，學(xué)生 的學(xué)習(xí)方法也得到了改善

25、。三、認(rèn)真批改作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)漏學(xué)生所做的每一次作業(yè)，我總會(huì)認(rèn)真 批改，仔細(xì)分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的 薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行補(bǔ)漏。每次作業(yè)我都堅(jiān)持 做到學(xué)生做老師改老師講評(píng)學(xué)生訂正老 -精選公文范文-2師再改。四、利用課余時(shí)間，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè) 別輔導(dǎo)通過(guò)課堂教學(xué)、檢測(cè)、作業(yè)反饋等 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，充分利用空余時(shí)間為他們開(kāi)小 灶,精選公文范文作業(yè)錯(cuò)了，堅(jiān)持面批面改，促進(jìn)他們自 我?jiàn)^進(jìn)。一學(xué)期下來(lái)他們成績(jī)有明顯提 高，而且在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了 明顯好轉(zhuǎn)。五、積極參加小組教研活動(dòng)認(rèn)真搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我還十分 注意自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高，虛心向 有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，積極參加組內(nèi)的教研 活

26、動(dòng)，努力讓自己在活動(dòng)中得到鍛煉、提本學(xué)期工作做得也有不足之處，學(xué)生 的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識(shí)系 統(tǒng)還存在很多真空的部分。對(duì)優(yōu)生的拔 尖工作做得不夠，另外與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò) 不夠,缺乏教學(xué)合力。在今后的教學(xué)中我 會(huì)不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學(xué)生得 到不同的發(fā)展，一份耕耘，一份收獲，教學(xué) - 精選公文范文-2工作苦樂(lè)相伴,我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,一如既往,再接再厲，把教學(xué)工作做得更好。本學(xué)期，本人擔(dān)任小學(xué)五班的數(shù)學(xué) 教精選公文范文學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我自始至終以認(rèn) 真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈 的精神從事教學(xué)工作。首先，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情 況，針對(duì)優(yōu)生少這一 特點(diǎn)。把基礎(chǔ)教育 和差生轉(zhuǎn)換

27、作為這學(xué)期的工作重點(diǎn)；因 而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌 棄為喜愛(ài)，變忽視為重視，變冷漠為關(guān) 注，變薄待為厚待。應(yīng)該說(shuō)任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn) 和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易 見(jiàn)的，對(duì)差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看 不到優(yōu)點(diǎn)，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生 進(jìn)步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)， 以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常 的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé) 罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué) 生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀 - 精選公文范文-精選公文范文23學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)，我作為一個(gè) 教育者，在對(duì)待中差生時(shí)應(yīng)該具有自我 調(diào)控的能力。厚愛(ài)差生，我真正做到以情動(dòng)人： 首先做到真誠(chéng)二字，即我在學(xué)生面前不 敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行； 其次做到接受，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò) 程中的