2019秋人教部編版七年級道德與法治上冊同步練習(xí)：第一課中學(xué)時代

1、第一單元 成長的節(jié)拍 第一課中學(xué)時代 第 1 節(jié)中學(xué)序曲 教材解讀 a| 、新的起點 1.1. 角色的轉(zhuǎn)變一一新的名字 金秋九月，我們告別小學(xué)，滿懷希望跨進中學(xué)校園，我們有了一個新的名字 一一中學(xué)生! 2.2. 別樣的新天地 中學(xué)生活把我們帶進一個別樣的天地： 富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實驗器材，豐富多彩的 社團，新校園、新老師、新同學(xué)我們站在一個新的起點上。 3.3. 人生發(fā)展的新階段( (或：中學(xué)時代的重要性及其原因 ) ) (1)(1) 中學(xué)時代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)： 中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段。這段時 間可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。 (2)(2) 中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年

2、的 生命進階。 具體表現(xiàn)在( (即原因) ): 隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘， 滿懷好奇地撩開精神世界的面 紗； 隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認識自己： 隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認識越發(fā)具體而深入： 隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義 這些將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。 、成長的禮物 1.1. 生命饋贈給我們的成長禮物 中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機會和可能， 也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生 命饋贈給我們的成長禮物。具體表現(xiàn)在： (1)(1) 中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機會。 中學(xué)生活

3、 作用 集體生活 涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性 新的課程 引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域 豐富多彩的社團活動 給我們提供發(fā)展興趣的平臺 各種各樣的社會實踐 為我們打開認識社會之門 (2 )(2 )進入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的 ，潛能，激勵著我們不斷 實現(xiàn)自我超越。 (3)(3) 有機會改變 不夠完美的形象，塑造自我。 在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、 老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象， 重新 塑造一個“我”：越來越有活力，能堅持，有韌勁；越來越堅強，會合作，能包容；越來越 上進，敢于表達，超越自我。 2.2. 如何面對成長的禮物? 中學(xué)生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰(zhàn), 做起為

4、美好明天付出不懈的努力。 知識提升 中學(xué)生活對我們來說意味著新的機會和可能， 也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。”請你談?wù)?對此的理解。我們要珍視當(dāng)下，把握機遇，從點滴 (1)(1)新機會、新可能： 中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機會：集體生活，涵養(yǎng)我們 的品格，豐富我們的個性；新的課程， 引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域； 豐富多彩的社團活 動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門 (2)(2) 新目標(biāo)： 改變在父母、 老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象， 重新塑造一個“我”。 (3)(3) 新挑戰(zhàn)：進入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我 超越。 當(dāng)堂

5、鞏固 一、選擇題 1 1 進入七年級，我們開始了新的初中生活。下面是某同學(xué)對生活“味道”的描述，需 要糾正的是( ( ) ) A A .酸：告別小學(xué)同學(xué)，有點戀戀不舍 B B .甜：有了更多的朋友，心里樂開了花 C C.苦：晚上熬夜學(xué)習(xí)，白天無精打采 D D .辣：課外活動豐富，我要爭先奪冠 2.2. 在新的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，有很多新鮮事需要我們用良好的心態(tài)去感受。下面幾種 心態(tài)中不可取的是( ( ) ) A A .看到新的學(xué)校，我覺得自己又有了一個全新的開始 B B .看到新奇的實驗儀器，我感到科學(xué)在向我招手 C C.看到新的同學(xué)和老師，我相信又會多一批良師益友 D D .看到厚厚的教材，我

6、覺得中學(xué)生活就不會有富有情趣的希望 3.3. “從跨入中學(xué)校門的那一刻起， 我就意識到我是一名真正的初中生了。 前方的路有些 陌生，但是我已經(jīng)是個初中生了，我要告別過去的任性和調(diào)皮。新的生活已經(jīng)開始，我必須 去面對新的挑戰(zhàn)?！睌[在這位同學(xué)面前的挑戰(zhàn)有 ( ( ) ) 適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境 結(jié)交新朋友 建立新友誼 搞好學(xué)習(xí)，超過其他同學(xué) 4 4錢學(xué)森說：“ 6 6 年的師大附中學(xué)習(xí)生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識 和人生觀起了很大的作用。”錢學(xué)森在晚年曾寫下一段話，稱有 17 17 個人對自己的一生影響 深遠，其中 1212 個人是求學(xué)期間的老師，而中學(xué)老師就占了 7 7 位。錢學(xué)森的人生

7、歷程充分說 明( ( ) ) A A 中學(xué)時代是人生最重要的階段 B B中學(xué)教育能對人生道路產(chǎn)生重要影響 C C.錢學(xué)森是尊師重教的楷模和榜樣 D D 中學(xué)時代是人生最美好的年華 5 5中學(xué)生活剛拉開序幕，下面詩句中值得剛進入初中的我們借鑒的是 ( ( ) ) 千里之行，始于足下 少壯不努力，老大徒傷悲 書到用時方恨少 茍日新， 日日新，又日新 A A . B B . C C. D D . 6 6. 20182018 年 9 9 月，小明的初中生活開始了。在興奮、激動之余，面對初中更高的要求， 小明感到一定的壓力。這個時候他應(yīng)該 ( ( ) ) A A .仿效他人 B B .聽之任之 C C.

8、積極面對 D D .任其自然 7 7李育第一次走進中學(xué)校園時，感到興奮、自豪。面對這么多陌生的新同學(xué)，他心里 很不平靜，思量著：“我能和他們友好相處嗎？與小學(xué)相比，功課增多了，作業(yè)也多了，我 能適應(yīng)嗎？”李育之所以這樣想，是因為中學(xué)生活對我們來說意味著 ( ( ) ) 一個別樣的天地， 一個新的起點 沒有什么變化，只是原來的 “六”年級加了一個 “一”成為“七”年級 我們已成為大人了， 可以想干什么就干什么 新的機會和可能、 新的目標(biāo)和挑戰(zhàn) A A . B B . C C. D D . 二、非選擇題 1 1為了幫助同學(xué)們更好地譜寫中學(xué)時代的序曲，讓中學(xué)時代異彩紛呈，某中學(xué)在校園 網(wǎng)論壇中發(fā)布了

9、一些帖子，請你閱讀并回答相關(guān)問題。A A . B B . C C. D D . 網(wǎng)友 論壇留言 “美麗 草原” 升入初中后，我站在一個新的起點上，將進入人生歷程中一個多彩的季 節(jié)。此時此刻，我躍躍欲試，充滿了對中學(xué)時代的向往，同時，也隱隱浮起 一絲隱憂，新的起點上，我會贏嗎？新的起點上， 我還會和小學(xué)一樣優(yōu)秀嗎？ 新的起點上，有很多挑戰(zhàn)，我能行嗎？ “大雁 北飛” 升入初中，就進入了人生歷程中另一個承上啟下的階段，這是人生發(fā)展 歷程中的黃金時期，它能為我們未來的發(fā)展奠基。好好珍惜中學(xué)時代吧，否 貝 y,y,自己會后悔一生。 在 網(wǎng) 友 “ 美 麗 草 原 ” 的 留 言 中 ， 多 次 提 到

10、 “ 新 的 起 點 ” ， 請 你 談 談 自 己 對 “ 新 的 起 點 ” 的理解。 (2)(2)網(wǎng)友“大雁北飛”留言說，中學(xué)時代是人生發(fā)展歷程中的黃金時期。對此你是怎樣 理解的？請說出來，與大家分享。 2 2中學(xué)生活是生命饋贈給我們的成長禮物，為我們的自我發(fā)展提供了多種機會。請加 以具體說明。 第2節(jié)少年有夢 教材解讀 wy 一、 有夢就有希望 1.1. 夢想的含義：夢想是對未來美好生活的愿望。 2.2. 夢想的重要性( (或：有夢就有希望的理由) ) (1)(1) 編織人生夢想，是青少年時期的重要 生命主題。它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇 氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。 (2

11、)(2) 少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。 它雖然總是和現(xiàn)實有一定距離， 有時甚至不切實際，但是人類需要這樣的夢想，因為有了這樣的夢想，才能不斷地進步和發(fā) 展。 (3 )(3 )明確的人生目標(biāo)，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進的方向。 3.3. 編織人生夢想的要求 (1)(1) 少年的夢想，與個人的 人生目標(biāo)緊密相連。明確的人生目標(biāo)，能夠幫助我們在茫茫 大海中找到前進的方向。 (2)(2) 少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。生活在這個時代的我們， 共同享有人生出彩的機會， 共同享有夢想成真的機會， 共同享有同祖國和時代一起成長與進 步的機會。民族復(fù)興的美好前景，為

12、我們提供了更廣闊的舞臺，也提出了更高的要求， 我們 應(yīng)當(dāng)成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。 ( (變題：少年的夢想與中國夢的聯(lián)系 ) ) 4.4. 中國夢 (1)(1) 內(nèi)涵： 實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興， 是中華民族近代以來最偉大的夢想， 我們稱之為“中 國夢”，其基本內(nèi)涵是實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。 (2)(2) 實現(xiàn)：實現(xiàn)中國夢必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力 _ 二、 努力就有改變 1.1. 夢想面前不同的態(tài)度 (1 )(1 )有人放棄，將夢想視為一種臆想；有人堅持，將進取變成一種信念。 (2)(2)青少年對夢應(yīng)有的態(tài)度： 少年有夢，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動。不懈地追

13、夢、 圓夢才能改變生活，改變我們自己。 2 2.努力的重要性： 努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。 3.3. 努力的理解( (或：努力的含義) ) 努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣, 是對自我的堅 定信念和對美好的不懈追求。巴金說過: “理想不拋棄苦心追求的人， 只要不停止追求，你 們會沐浴在理想的光輝之中?！?4.4. 努力的要求( (或：青少年應(yīng)如何去努力？) ) (1)(1) 努力，需要立志。 志向是人生的航標(biāo)。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志, _ 立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。 (2)(2) 努力，需要堅持。 如果努力不落實在

14、每一天的具體行動中，夢想就會成為空想，只 能是畫餅充饑。只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。當(dāng)然，“努力” 也有方法。 努力，需要行動。 中學(xué)時代，我們充滿朝氣、富有活力，我們懷揣夢想，從這里起 _ 航！ 知識提升 1 1“夢想只是對未來生活圖景的愿望， 總是和現(xiàn)實有一定的距離， 有沒有夢想無所謂。 這一觀點對嗎？為什么？ 這一觀點是錯誤的。夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和 勇氣，讓生活更有色彩。明確的人生目標(biāo)，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進方向。 夢想，人類才能不斷地進步和發(fā)展。有了 2.2. 辨析：實現(xiàn)夢想需要付出努力，付出努力就一定能實現(xiàn)夢想。

15、 實現(xiàn)夢想需要付出努力，努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。堅持努力，有機會離夢想更 近一步，但不一定能保證任何努力都能實現(xiàn)夢想。 、選擇題 1 1.右邊漫畫啟示我們（ ） 如果沒有或喪失目標(biāo)，就會迷失前進的方向 有目標(biāo)的人是快樂的，無目標(biāo)的人是迷茫的 理想是我們不可或缺的精神支撐和精神動力 理想源于現(xiàn)實且高于現(xiàn)實 2 2在阿里巴巴公司上市儀式上，馬云將帶有公司徽標(biāo)的 著他親自選擇的一句話：“夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢？”這啟示我們要 3.3. 理想的實現(xiàn)需要我們在現(xiàn)實中努力。下列對“努力”的認識正確的是 努力，需要堅持 付出努力就一定能實現(xiàn)夢想 A A . B B . C C . D D . 上面

16、印 ） A A .服務(wù)社會，奉獻社會 B B .樹立理想，執(zhí)著追求 C C.艱苦奮斗，勤儉節(jié)約 D D .追求理想，不惜代價 T T 恤贈送給在場嘉賓, 努力是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求 努力, 聖亜書士 需立志 A A . B B . C C . D D . 4 4.著名數(shù)學(xué)家陳景潤中學(xué)時代的老師在上數(shù)學(xué)課時, 給同學(xué)們講解了“哥德巴赫猜想” 有H標(biāo)的扎拖奔跑， 無口標(biāo) 的人在說詛。 的意義與價值。這激發(fā)了陳景潤的求知欲， 使他數(shù)十年如一日地攀登這一數(shù)學(xué)高峰， 取得了 巨大的成就。這說明（ ） 夢想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣 有了夢想，就能不斷地進步和發(fā)展 少年的 夢想，與時代的脈搏

17、緊密相連 明確的人生目標(biāo)，能幫助我們在茫茫大海中找到前進的方 向 A A . B B . C C . D D . 5 5 右面是小波同學(xué)搜集到并發(fā)在班級 QQQQ 群里的一幅漫畫實現(xiàn)夢想之路。他在 QQQQ 群里請求同學(xué)們給這幅漫畫配上一段閱讀提示。假如你要寫的話，你可能會用的觀點有 夢想變成現(xiàn)實，需要堅定的信念，需要不服輸?shù)膱匀?夢想要 實現(xiàn)，需要把夢想轉(zhuǎn)化為具體的目標(biāo)， 堅持努力 夢想如果遭遇失敗， 就應(yīng)該學(xué)會放棄 努力的天梯，是登上夢想天堂的通道 6 6“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人 能隨隨便便成功”這首真心英雄的歌詞告訴我們夢想與現(xiàn)實之間的橋

18、梁是 （ ） A A .機會 B B .挑戰(zhàn) C C .貴人相助 D D .努力 7 7. “1010 歲那年，一場意外使他失去了雙臂。他沒有向命運低頭，雖然由于自身條件的 限制，他不得不放棄足球、游泳去追求音樂夢想。他堅持用雙腳練習(xí)鋼琴，每天 7 7 個小時, 一年內(nèi)就達到了相當(dāng)于鋼琴 7 7 級的演奏水平，終成中國達人秀的總冠軍，他就是劉偉?！?上述材料告訴我們（）（） 夢想的實現(xiàn)需堅定的信念和不懈的追求 有夢就有希望，夢想可以指引人生方向 夢想的實現(xiàn)需要具體的行動和堅持 努力就有改變，挫折定能增強生命的韌性 A A . B B . C C . D D . A A . B B . C C

19、. D D . 、非選擇題 1 1. 19981998 年，六歲的加拿大男孩瑞恩是一名一年級小學(xué)生。一天，老師在上課時講道： 在非洲，許多孩子沒有玩具，也沒有足夠的食物和藥品， 甚至喝不上干凈的水，許多人因為 喝不上干凈的水而死去?！拔乙欢ㄒ獮樗麄兺谝豢诰?！ ”小瑞恩暗暗下定了決心。起初，挖井 的錢是靠他一個人做家務(wù)賺來的，在他的感召下， 親戚、朋友、鄰居紛紛加入進來隨著 時間的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多個國家的成年人， 人們紛紛解囊相助。20002000 年, 瑞恩的第一口井打好了； 20012001 年，“瑞恩的井”基金會成立； 20032003 年初，“瑞恩的井”基金 會已經(jīng)為非洲

20、挖了七十多口井。 瑞恩的夢想是什么？他的夢想給自己和他人帶來了什么? 你從他的故事中獲得怎樣的啟發(fā)? 2 2.觀察右面兩幅漫畫并分別作答。 右面哪幅漫畫對夢想作用的認識是正確的？ （只寫字母）并說明理由。AfVll ftr Mr 力 (3)(3) 你現(xiàn)在的夢想是什么？為了實現(xiàn)這個夢想，你準(zhǔn)備做些什么?(2)(2)右面哪幅漫畫對實現(xiàn)夢想的認識是錯誤的? ( (只寫字母) )請用所學(xué)知識為它實現(xiàn)夢想 提出兩條建議。 種下夢想! 端總用天III*! . rtfiriiilJirMitltt. I： “伽規(guī)”逝! 參考答案 第 1 1 節(jié) 中學(xué)序曲 一、選擇題 1 1 C 2.D 3.A 4.B 5.

21、D 6.C 7.DC 2.D 3.A 4.B 5.D 6.C 7.D 二、非選擇題 1.1. 我們跨進中學(xué)的大門，生命翻開了新的篇章。從此，我們告別了童年， “中學(xué) 生”成為我們新的名字。 中學(xué)生活把我們帶進一個別樣的天地： 富有挑戰(zhàn)的課程， 新奇的 實驗器材，豐富多彩的社團，新校園、新老師、新同學(xué)。中學(xué)生活，對我們來說意味著新 的機會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。 (2)(2)中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段。中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進 階。隨著身心的不斷發(fā)展， 我們開始深入探尋生命的奧秘， 滿懷好奇地撩開精神世界的面紗； 隨著自我意識的逐步覺醒， 我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認識自己； 隨著思維水平和理解能力的不斷 提高， 我們對世界的認識越發(fā)具體而深入； 隨著生活體驗的日漸豐富， 我們開始自覺磨礪意 志和品格，思考生活的意義這些將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。 2 2中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機會：集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們 的個性；新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域；豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā) 展興趣的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門 第 2 2