民航概論課程標(biāo)準(zhǔn)

1、民航概論課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：民航概論課程編號：105311課程類型：基本技能適用專業(yè)：航空服務(wù)專業(yè) 負(fù)責(zé)人：編制單位：1、課程性質(zhì) 1.1課程的定位本課程是一個適用于航空運(yùn)輸各專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是一門進(jìn)入民航行業(yè)的基礎(chǔ)課，它可以 使學(xué)生全方位地感受民航的各個方面的基本知識，從感性上認(rèn)識民航，為今后學(xué)習(xí)其他專業(yè)基礎(chǔ)課 和專業(yè)課打下基礎(chǔ)。它的任務(wù)是使學(xué)生具備從事航空服務(wù)崗位所必須的基礎(chǔ)理論和知識的一門學(xué)科， 通過講授法、任務(wù)驅(qū)動項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等多樣化的教學(xué)過程.按照以就業(yè)為導(dǎo)向、能力為本位、學(xué)生為主體的教育理念，以培養(yǎng)符合實(shí)際需要的應(yīng)用型人才為原則，教學(xué)組織以技能為為目標(biāo)，以 素質(zhì)為基礎(chǔ)，采取

2、以學(xué)生為主體的任務(wù)驅(qū)動、理實(shí)一體的教學(xué)模式開展教學(xué)活動，加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)能 力、方法能力和社會能力的培養(yǎng)，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生專業(yè)綜合素質(zhì)的提升的目的，真正培養(yǎng)專業(yè)與專長 合格的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。1.2課程的設(shè)計理念和思路1.2.1課程的設(shè)計理念從傳統(tǒng)觀點(diǎn)來看，航空概論是一門理論性為主的知識性課程，基本沒有實(shí)踐性的教學(xué)內(nèi)容。因 此，制定航空概論課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的整體規(guī)劃和應(yīng)用能力為出發(fā)點(diǎn)，在教學(xué)過程中兼顧職業(yè) 能力標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施。以培養(yǎng)符合實(shí)際需要的應(yīng)用型本科人才為原則，從培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力出 發(fā)，打破傳統(tǒng)學(xué)科體系，以知識、技能、實(shí)際應(yīng)用為主線設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生專業(yè)綜合素 質(zhì)的提升的目的。

3、1.2.2課程的設(shè)計思路制定航空概論課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的整體規(guī)劃和應(yīng)用能力為出發(fā)點(diǎn)，在教學(xué)過程中兼顧職業(yè) 能力標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施。以培養(yǎng)符合實(shí)際需要的應(yīng)用型本科人才為原則，從培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力出 發(fā)。1.2.3職業(yè)面向該課程職業(yè)面向的崗位有：空中乘務(wù)員、空中乘務(wù)安全員、機(jī)場和航空公司的要客服務(wù)員、航 空票證錄入員、值機(jī)員、引導(dǎo)員、配載員、機(jī)票銷售員、客檢、貨檢、航空器監(jiān)護(hù)員等。1.2.4職業(yè)拓展該課程未來職業(yè)拓展的崗位有：航空公司市場營銷人才，民航安檢航空公司中高層管理人才、 民航客艙安全管理人才2、工作任務(wù)和課程目標(biāo)本課程的培養(yǎng)目標(biāo)是著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，使學(xué)生掌握民用航空的基本概念、

4、研究民 用航空的目的和方法、系統(tǒng)學(xué)習(xí)航空器的裝備情況；航空器活動的環(huán)境及導(dǎo)航；空中交通管理；航 空運(yùn)輸；及通用航空等基礎(chǔ)知識的全面了解。系統(tǒng)掌握航空服務(wù)工作所應(yīng)具有的文化知識，以及這 些相應(yīng)知識在實(shí)際工作中的應(yīng)用。提高學(xué)生的文化素養(yǎng)、綜合業(yè)務(wù)能力與素質(zhì)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí) 打下基礎(chǔ)，增強(qiáng)吸收新知識的能力，為從事快遞物流方面的工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。2.1工作任務(wù)2.1.1典型工作任務(wù)根據(jù)航空服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和職業(yè)崗位典型工作任務(wù)分析，確定民航概論典型工 作任務(wù)如表1所示。表1 ：典型工作任務(wù)表課程名稱（學(xué)習(xí)領(lǐng)域）：民航概論一體化教學(xué)學(xué)時：28學(xué)時典型工作任務(wù)序號典型工作任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1民用航空形成

5、與發(fā)展民用航空形成與發(fā)展的相關(guān)知識2民用航空組織管理機(jī)構(gòu)民用航空組織管理機(jī)構(gòu)的相關(guān)知識3民用航空器的適航與維修民用航空器的適航與維修的相關(guān)知識4飛機(jī)的結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)飛機(jī)的結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識5飛行的基本原理飛行的基本原理與知識6航空氣象航空氣象的相關(guān)知識7航空運(yùn)輸航空運(yùn)輸?shù)幕R8空中交通管理空中交通管理的相關(guān)知識9機(jī)場管理機(jī)場管理的相關(guān)知識10通用航空通用航空的相關(guān)知識2.1.2專業(yè)能力和知識目標(biāo)根據(jù)表1的典型工作任務(wù)，確定本課程專業(yè)能力與知識目標(biāo)如表2所示。表2 :專業(yè)能力目標(biāo)與專業(yè)知識目標(biāo)序號專業(yè)能力目標(biāo)專業(yè)知識目標(biāo)1能夠分析航空器維修的生產(chǎn)管理民用航空基本概念我國民航系統(tǒng)的基本構(gòu)架能夠我

6、國民航系統(tǒng)的基本構(gòu)架2能夠根據(jù)貨物 類型選擇合適的運(yùn) 輸線路能夠確定國際 航運(yùn)中的聯(lián)運(yùn)與結(jié) 算航空運(yùn)輸業(yè)的基本特點(diǎn)航空公司的基本構(gòu)成及各部門基本職能民航客運(yùn)業(yè)務(wù)和貨郵運(yùn)輸業(yè)3能夠分析空中 交通管制工作的構(gòu) 成、基本程序及其實(shí) 施方法等空中交通管制工作的構(gòu)成、基本程序及其實(shí)施方 法了解空域流量管理認(rèn)識及認(rèn)識新航行技術(shù)系統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)場概述，機(jī)場的建設(shè)管理基本知識，了解 機(jī)場信息系統(tǒng)的基本情況了解通用航空發(fā)展概況2.2課程目標(biāo)221專業(yè)能力目標(biāo)1. 民航運(yùn)輸?shù)幕咎卣骱鸵?guī)律；2. 航空運(yùn)輸生產(chǎn)組織的運(yùn)營與管理；3. 民用航空基本概念；4. 掌握航空公司的基本構(gòu)成及各部門基本職能5. 掌握航空運(yùn)輸業(yè)的基本

7、特點(diǎn)6. 掌握民航客運(yùn)業(yè)務(wù)和貨郵運(yùn)輸業(yè)務(wù)2.2.2方法能力目標(biāo)1. 培養(yǎng)學(xué)生具備綜合運(yùn)用知識的能力，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力；2. 培養(yǎng)學(xué)生具有發(fā)現(xiàn)新問題并進(jìn)行系統(tǒng)地分析問題、解決問題的能力；3. 培養(yǎng)學(xué)生具備有計劃地組織完成工作任務(wù)的能力；4. 培養(yǎng)學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)和自主探究新問題的能力；5. 培養(yǎng)學(xué)生善于利用網(wǎng)絡(luò)資源和市場資源進(jìn)行產(chǎn)品和專業(yè)資源選擇和積累，學(xué)習(xí)應(yīng)用各種資料 的能力；6. 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作、處理突發(fā)事件的能力2.2.3社會能力目標(biāo)1. 具備較高的政治思想覺悟，良好的行為規(guī)范和較高的職業(yè)素養(yǎng)；2. 具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力；3. 具有較強(qiáng)理解交流能力；4. 具備創(chuàng)新能

8、力和不斷學(xué)習(xí)的能力。5. 具有良好的團(tuán)體意識和團(tuán)隊協(xié)作精神3、與前后課的聯(lián)系3.1與前續(xù)課程的關(guān)系本課程與民航法律法規(guī)、民航英語課程并行，知識互為補(bǔ)充，相輔相成。3.2與后繼課程的關(guān)系為后續(xù)的航空運(yùn)輸?shù)乩砻窈截浳镞\(yùn)輸?shù)群诵恼n程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。4、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配本課程教學(xué)采用“教學(xué)一體化”教學(xué)模式，理論教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容融為一體，課程結(jié)構(gòu)參見表4-1.表4-1課程教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配表序號學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容學(xué)時1航空基礎(chǔ)知識能夠掌握民用 航空基本概念，我國 民航系統(tǒng)的基本構(gòu) 架，民用航空器的適 航管理的基本理論知 識和維修管理的基本 理論知識民用航空形成與發(fā)展民用航空組織管理

9、機(jī)構(gòu)民用航空器的適航與維 修02航空交通運(yùn)輸能夠認(rèn)識飛機(jī) 的外部機(jī)體，學(xué)習(xí)飛 機(jī)的動力裝置、操縱 系統(tǒng)、電子儀表系統(tǒng)， 了解飛機(jī)的各部件是 如何為飛機(jī)安全飛行 工作的；飛機(jī)飛行基 本原理；了解各天氣 現(xiàn)象對航班運(yùn)營的實(shí) 際影響程度；認(rèn)識航 空運(yùn)輸業(yè)的基本特 點(diǎn)，了解航空公司的飛機(jī)的結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)飛行的基本原理 航空氣象知識航空運(yùn)輸0基本構(gòu)成及各部門基 本職能，學(xué)習(xí)民航客 運(yùn)業(yè)務(wù)和貨郵運(yùn)輸業(yè) 務(wù)，了解國際航空運(yùn) 輸?shù)幕痉梢罁?jù)和 國際航運(yùn)中的聯(lián)運(yùn)與 結(jié)算3空中交通管理能夠了解空中 交通管理的概念、歷 史及發(fā)展，學(xué)習(xí)空中 交通飛行規(guī)則，學(xué)習(xí) 空中交通管制工作的 構(gòu)成、基本程序及其 實(shí)施方法，學(xué)習(xí)航行

10、 情報，了解飛機(jī)的結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)機(jī)場管理通用航空85、學(xué)習(xí)資源的選用5.1教材選取的原則教材選取應(yīng)遵循“適用、實(shí)用、夠用”的原則。適用是指選用先進(jìn)、適應(yīng)高等職業(yè)教育要求由正規(guī)出版社出版的規(guī)劃教材或優(yōu)秀教材，實(shí)用是 指選用由學(xué)校與行業(yè)企業(yè)合作編寫的工學(xué)結(jié)合特色鮮明的教材，并為學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí) 提供有效的文獻(xiàn)資料；夠用是指實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教材配套齊全，能滿足教學(xué)需要。5.2推薦教材孫暄主編航空概論，中國民航出版社（2008年9月，第7版）5.3教學(xué)參考資料1 劉得一民航概論，中國民航出版社（2004年9月）2 黃永寧民航服務(wù)概論，旅游教育出版社（2013年1月）6、教師要求本門課程的任課教師應(yīng)具有大

11、學(xué)本科以上學(xué)歷，學(xué)士以上學(xué)位。要求任課教師必須具有豐富的 民航知識（包括理論知識和實(shí)踐知識）、課程開發(fā)能力、基于學(xué)生能力培養(yǎng)的教學(xué)能力、為社會提供科技服務(wù)的能力等，以利于教學(xué)和課程的改革。7、學(xué)習(xí)場地、實(shí)施要求本門課程的實(shí)訓(xùn)條件要求有教學(xué)做一體化的綜合實(shí)訓(xùn)室，融教學(xué)與實(shí)訓(xùn)為一體，以及與課程相 應(yīng)的軟件作支持。校外要求有與學(xué)校長期合作的企業(yè)做實(shí)訓(xùn)基地，滿足學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的需要。&考核方式與考核標(biāo)準(zhǔn)8.1課程考核方式本課程的考核改變單一的終結(jié)性評價方法，采用過程考核和結(jié)果考核相結(jié)合、理論考核和實(shí)踐 考核相結(jié)合的方法，其中實(shí)踐考核比例為70%。靈活多樣的考核方式可以全面考核學(xué)生的航空概論知識的

12、掌握情況，重點(diǎn)考核學(xué)生的工作效率、實(shí)踐能力以及處理問題、解決問題的能力。試卷采取閉卷考核形式，考試內(nèi)容包括填空題、選擇題、判斷題、簡答題、綜合分析題，考核 比例為30% 。表8-1 :課程考核方式考核項(xiàng)目考核方法比例過程考核職業(yè)精神根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)集中考評20%課堂進(jìn)程根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)集中考評30%實(shí)操考評教師評價與學(xué)生互評結(jié)合20%結(jié)果考核工作任務(wù)方案，工具，操作過程準(zhǔn)確性，由教師評 價30%合計100%8.2課程考核標(biāo)準(zhǔn)8.2.1態(tài)度紀(jì)律考核標(biāo)準(zhǔn)表8-2態(tài)度紀(jì)律考核標(biāo)準(zhǔn)考核占八、考核比例評 價 標(biāo) 準(zhǔn)優(yōu)秀(90-100 )良好(80-89 )中等(70-79 )合格(60-69 )1.出勤次數(shù)80

13、%從來不缺勤基本保持 全勤，缺席次數(shù) 不多于2次出席情況 般，偶小缺課 但不多于4次缺席次數(shù) 多于4次，少于7次2.上課表現(xiàn)20%聽課非常認(rèn)真聽課比較認(rèn)真聽課情況一般聽課不是 很認(rèn)真，但在老 師的提醒下能 及時糾正合計100%822課內(nèi)任務(wù)考核標(biāo)準(zhǔn)823課外拓展練習(xí)考核標(biāo)準(zhǔn)表8-3課內(nèi)任務(wù)考核標(biāo)準(zhǔn)考核點(diǎn)考核比例評 價 標(biāo) 準(zhǔn)優(yōu)秀（90-100）良好（80-89）中等（70-79）合格(60-69 )1.任70能夠綜合能夠能夠在教能夠在教務(wù)實(shí)現(xiàn)%運(yùn)用相關(guān)教學(xué)綜合運(yùn)用相關(guān)帥指導(dǎo)下完成師指導(dǎo)或小組單元知識較好教學(xué)單元知識單元實(shí)踐任務(wù)，成員幫助下基完成單元實(shí)踐完成單元實(shí)踐能夠在規(guī)定時本完成單元實(shí)任務(wù)，

14、能夠在規(guī)任務(wù)，在規(guī)定時間內(nèi)完成實(shí)踐。踐任務(wù)，能夠在定的時間內(nèi)完間內(nèi)完成實(shí)踐。規(guī)定時間內(nèi)完成實(shí)踐。成實(shí)踐2.創(chuàng)15能積極主能主動發(fā)能夠發(fā)現(xiàn)能發(fā)現(xiàn)問新能力%動地發(fā)現(xiàn)問題、現(xiàn)問題并通過問題并通過各題，并在教師的分析問題和解各種途徑解決種途徑和方法指導(dǎo)或他人的決問題，在解決問題，在解決問解決問題，采用幫助下解決問問題的過程中題的過程中具較為優(yōu)化的解題，解決局部問具有創(chuàng)新精神，有一定的創(chuàng)新，決問題的方法。題時有新意。采用了最優(yōu)化采用較為優(yōu)化的問題解決方的解決問題的法。方法。3.表15能夠正確能夠正確能夠正確能對系統(tǒng)達(dá)溝通%解析系統(tǒng)分析講解系統(tǒng)分析地講解對系統(tǒng)分析和實(shí)現(xiàn)進(jìn)和實(shí)現(xiàn)的方案，和實(shí)現(xiàn)的方案，分析和

15、實(shí)現(xiàn)的行講解，能回答正確回答老師正確回答問題，方案，能正確回部分問題。提出的問題，正正確輔導(dǎo)他人答問題。確輔導(dǎo)他人完完成課內(nèi)任務(wù)。成課內(nèi)任務(wù)?？傆?00%表8-4課外拓展練習(xí)考核標(biāo)準(zhǔn)考核點(diǎn)考核比例評 價標(biāo) 準(zhǔn)優(yōu)秀（90-100）良好（80-89）中等（70-79）合格（60-69）1.課10能積極參能積極能積極能積極外活動%加英語課外活參加英語課外參加英語課外參加英語課外動口語競賽、活動口語競活動口語競活動口語競寫作大賽、演賽、寫作大賽、賽、寫作大賽、賽、寫作大賽、講辯論賽、AB演講辯論賽、演講辯論賽、演講辯論賽、級，大學(xué)外語AB級，大學(xué)AB級，大學(xué)AB級，大學(xué)四級，并在活外語四級，并外語四級

16、，并外語四級，沒動中取得優(yōu)秀在活動中取得在活動中取得取得成績的成績較好的成績合格的成績2.課90作業(yè)能自作業(yè)能作業(yè)能作業(yè)能外作業(yè)%己認(rèn)真獨(dú)立完獨(dú)立完成，并夠完成并上交在別人的幫助成，并每次都每次都能夠上和老師的輔導(dǎo)能夠按時上交交下完成并上交總計100%824期末考試考核標(biāo)準(zhǔn)表8-5期末考試考核標(biāo)準(zhǔn)編號學(xué)習(xí)情境考核的知識點(diǎn)比例1航空基礎(chǔ)知識民用航空形成與發(fā)展民用航空組織管理機(jī)構(gòu)民用航空器的適航與維修30%2航空交通運(yùn)輸飛機(jī)的結(jié)構(gòu)與系統(tǒng) 飛行的基本原理 航空氣象知識航空運(yùn)輸35%3空中交通管理空中交通管理機(jī)場管理通用航空25%合計100%9、學(xué)習(xí)情境設(shè)計按照項(xiàng)目任務(wù)的編排，整合專業(yè)能力與知識目標(biāo)對

17、學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行序列化，設(shè)計本課程的學(xué)習(xí)情境如下表所示。學(xué)習(xí)情境1航空基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)領(lǐng)域：航空概論總課時：28學(xué)習(xí)情境1:航空基礎(chǔ)知識課時：10學(xué)習(xí)目標(biāo)：主要教學(xué)內(nèi)容能力目標(biāo)(1)民用航空器的分類(1)能夠分析航空器維修的生產(chǎn)管理(2)民用飛機(jī)的分類(2)能夠我國民航系統(tǒng)的基本構(gòu)架(3)民用航空器的使用概況和使知識目標(biāo)用要求(1)民用航空基本概念(4)國際民航組織(2)我國民航系統(tǒng)的基本構(gòu)架(5)國內(nèi)民用航空機(jī)構(gòu)組成職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)(6)航空器維修的生產(chǎn)管理(1)具備較高的政治思想覺悟，良好的行為規(guī)(7)適航管理分類范和較高的職業(yè)素養(yǎng)；(2)具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力(3)具有較強(qiáng)理解交流能力(4

18、)具備創(chuàng)新能力和不斷學(xué)習(xí)的能力教學(xué)方法建議教學(xué)材料使用工具(1)案例分析法(1)教材(1)CAI教室(2)項(xiàng)目教學(xué)(2) PPT課件(3)主題討論法(4)頭腦風(fēng)暴學(xué)生知識與能力準(zhǔn)備教師知識與能力準(zhǔn)備考核與評價(1)在學(xué)習(xí)相關(guān)平行課程的(1)熟練掌握民航概論評價內(nèi)容：同時，知識互為利用知識(1)工作任務(wù)完成情(2)能將所學(xué)知識學(xué)以致用(2)能夠正確、及時處理況學(xué)生操練過程中出現(xiàn)的問題(2)工作態(tài)度評價及錯誤；(3)專業(yè)知識掌握情(3)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主況學(xué)習(xí)的能力。評價方式：(1)小組評價(2)教師評價教學(xué)所用任務(wù)列表序號工作任務(wù)名稱達(dá)到專業(yè)能力目標(biāo)1民用航空形成與發(fā)展通過該項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生掌握民用

19、航空基本概念， 世界民用航空的發(fā)展歷史及中國民航的歷史和發(fā)展 概況，了解民用航空器的分類和發(fā)展及民用航空器的 分類應(yīng)用概況2民用航空組織管理機(jī)構(gòu)使學(xué)生了解國際上重要的民用航空相關(guān)官方機(jī)構(gòu)和民間組織，并重點(diǎn)學(xué)習(xí)ICAO、IATA、ACI、start allianee、sky team allianee 和 one world 組織，結(jié)合 多媒體案例了解各組織的不同性質(zhì)、職能及機(jī)構(gòu)設(shè)置。了解我國的民航主管機(jī)構(gòu)CAAC、CATA、CCAA等，并通過各單位的不同職能學(xué)習(xí)我國民航系統(tǒng)的基 本構(gòu)架3民用航空器的適航與維修認(rèn)識民用航空器的適航管理的基本理論知識和 維修管理的基本理論 知識。學(xué)習(xí)情境2:航空交

20、通運(yùn)輸學(xué)習(xí)領(lǐng)域：航空概論總課時：28學(xué)習(xí)情境2:航空交通運(yùn)輸課時：10學(xué)習(xí)目標(biāo)：能力目標(biāo)(1) 能夠根據(jù)貨物類型選擇合適的運(yùn)輸線路(2) 能夠確定國際航運(yùn)中的聯(lián)運(yùn)與結(jié)算知識目標(biāo)(1) 航空運(yùn)輸業(yè)的基本特點(diǎn)(2) 航空公司的基本構(gòu)成及各部門基本職能(3) 民航客運(yùn)業(yè)務(wù)和貨郵運(yùn)輸業(yè)職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)(3)主要教學(xué)內(nèi)容(1) 飛機(jī)的機(jī)體，掌握機(jī)翼、機(jī) 身、尾翼、起落架的位置(2) 飛機(jī)電子儀表系統(tǒng)(3) 飛機(jī)的平衡安定性與操縱性(4) 伯努利定理(5) 天氣類型(6) 危險天氣教學(xué)方法建議教學(xué)材料使用工具(1) 案例分析法(2) 項(xiàng)目教學(xué)(3) 主題討論法(4) 頭腦風(fēng)暴(1) 教材(2) PPT(1)

21、CAI教室(2) 課件學(xué)生知識與能力準(zhǔn)備教師知識與能力準(zhǔn)備考核與評價(1) 在學(xué)習(xí)相關(guān)平行課程的 同時，知識互為利用(2) 具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能 力(1) 熟練掌握民航概論 知識(2) 能夠正確、及時處理 學(xué)生操練過程中出現(xiàn)的問題及錯誤；(3) 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主 學(xué)習(xí)的能力。評價內(nèi)容：(1) 工作任務(wù)完成情 況(2) 工作態(tài)度評價(3) 專業(yè)知識掌握情 況評價方式：(1) 小組評價(2) 教師評價教學(xué)所用任務(wù)列表序號工作任務(wù)名稱達(dá)到專業(yè)能力目標(biāo)飛機(jī)的結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)通過該項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生認(rèn)識飛機(jī)的外部機(jī)體，學(xué)習(xí)飛機(jī)的動力裝置、操縱系統(tǒng)、電子儀表系統(tǒng)，了解飛機(jī)的各部件是如何為飛機(jī)安全飛行工作的飛行的基本

22、原理通過學(xué)習(xí)空氣動力學(xué)基本知識，了解飛機(jī)飛行基本原理并學(xué)習(xí)飛機(jī)飛機(jī)受力情況和部分飛行技術(shù)指標(biāo)，了解飛機(jī)的平衡和安定性航空氣象知識通過該項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生了解航空氣象知識的基本要素及其對飛機(jī)飛行的影響，了解各天氣現(xiàn)象對航班運(yùn)營的實(shí)際影響程度學(xué)習(xí)情境3 :空中交通管理學(xué)習(xí)領(lǐng)域：航空概論總課時：28學(xué)習(xí)情境:3 :空中交通管理課時：8學(xué)習(xí)目標(biāo)：主要教學(xué)內(nèi)容能力目標(biāo)(1)能夠分析空中交通管制工作的構(gòu)成、基本程序及其實(shí)施方法等。知識目標(biāo)(1) 空中交通管制工作的構(gòu)成、基本程序及其 實(shí)施方法(2) 了解空域流量管理認(rèn)識及認(rèn)識新航行技術(shù) 系統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)場概述，機(jī)場的建設(shè)管理基本知識， 了解機(jī)場信息系統(tǒng)的基本情況(3) 了解通用航空發(fā)展概況職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)(1) 具備較高的政治思想覺悟，良好的行為規(guī)范和較高的職業(yè)素養(yǎng)；(2) 具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力(3) 具有較強(qiáng)理解交流能力(4) 具備創(chuàng)新能力和不斷學(xué)習(xí)的能力(1) 空中交通