2019年高考生物一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)夯實(shí)練(6)(含解析)新人教版

1、A.酶a的最適溫度應(yīng)大于酶b的最適溫度2019 年高考生物（人教）一輪基礎(chǔ)夯實(shí)練（6）李仕才一、選擇題1、“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來成為一個(gè)很流行的詞匯，得到很多學(xué)者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等， 達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。 如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說法正確的是（）A.ab段為有氧呼吸，be段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段為無氧呼吸B. 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于e后，肌肉細(xì)胞 CQ 的產(chǎn)生量將大于 Q 消耗量C.無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失，其余儲(chǔ)存在ATP 中D. 若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過 c,會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力答案

2、：D 解析：從圖中乳酸含量和氧氣消耗速率變化可判斷，ab段為有氧呼吸，be段開始出現(xiàn)無氧呼吸，cd段有氧呼吸和無氧呼吸并存，但be段有氧呼吸占優(yōu)勢(shì)，cd段有氧呼吸強(qiáng)度不再增加，無氧呼吸強(qiáng)度逐漸上升，A 錯(cuò)誤；運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，雖然無氧呼吸增強(qiáng)，但人體無氧呼吸不產(chǎn)生 CO,有氧呼吸肌肉細(xì)胞 CO 的產(chǎn)生量等于 Q 消耗量，B 錯(cuò)誤；無氧呼吸 的產(chǎn)物是乳酸，乳酸中仍儲(chǔ)存有部分能量，C 錯(cuò)誤；運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過c點(diǎn)，無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力，D 正確。2、下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（）A. 組成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸B. 合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器是高爾基體C. 性激素屬于蛋白質(zhì)類有

3、機(jī)物D真核生物的遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)物的遺傳物質(zhì)是 DNA D 錯(cuò)誤。答案 A3、如圖所示曲線反映溫度或 pH 對(duì)a、b、c三種酶活性的影響。下列相關(guān)敘述，正確的是（）解析 合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器是核糖體,B 錯(cuò)誤；性激素屬于固醇類有機(jī)物,C 錯(cuò)誤；真核生d運(yùn)曲強(qiáng)窿2B. 圖中A點(diǎn)和C點(diǎn)，酶a的活性相同，空間結(jié)構(gòu)也相同C. 圖中D點(diǎn)，酶b和酶c的空間結(jié)構(gòu)都有一定的破壞D. 酶b和酶c都可能存在于人體的內(nèi)環(huán)境中解析 從圖中只能得出酶a的最適溫度，不能比較酶a與酶b最適溫度的大小，A 錯(cuò)誤；低溫條件下，酶的活性降低，但空間結(jié)構(gòu)不變，而高溫、強(qiáng)酸和強(qiáng)堿條件下，酶的空間結(jié)構(gòu)都會(huì)發(fā)生改變，B 錯(cuò)誤、C 正確；人

4、體內(nèi)環(huán)境的 pH 范圍為 7.357.45，而酶b和酶c的最適 pH 偏離這個(gè)范圍較大，不應(yīng)存在于人體內(nèi)環(huán)境中，D 錯(cuò)誤。答案 C4、關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（）A. 紅細(xì)胞衰老時(shí)，染色質(zhì)收縮，染色加深B. 癌變過程中，細(xì)胞膜成分發(fā)生改變C. 分化過程中，細(xì)胞內(nèi)的核酸發(fā)生改變D. 分裂過程中，存在基因的選擇性表達(dá)解析 人體紅細(xì)胞成熟時(shí)無細(xì)胞核，故其衰老時(shí)不存在“染色質(zhì)”變化問題。答案 A5、2018 河南洛陽統(tǒng)考金魚草正?；ü趯?duì)不整齊花冠為顯性，高株對(duì)矮株為顯性，紅花對(duì)白花為不完全顯性，雜合狀態(tài)是粉紅花。三對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，如果純合的紅花、高株、 正?；ü谥仓昱c純合的白花、矮株、不整

5、齊花冠植株雜交得Fi, Fi自交得 F2,在 F2中具有與 Fi表現(xiàn)型相同的植株的比例是（）A. 3/32B. 3/64C. 9/32D. 9/64答案：C 解析：假設(shè)純合的紅花、高株、正?；ü谥仓甑幕蛐褪茿ABBCC 純合的白花、矮株、不整齊花冠植株的基因型是aabbcc，則 R 的基因型是 AaBbCc F1自交后代中與 F1表現(xiàn)型相同的概率是 1/2X3/4X3/4 = 9/32 , C 項(xiàng)正確。6、如圖為高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖，下列敘述正確的是（）A. 圖甲一定為次級(jí)精母細(xì)胞B. 圖乙一定為初級(jí)精母細(xì)胞C. 圖丙為次級(jí)卵母細(xì)胞或極體D.圖丙中的 M m 為一對(duì)同源染色體3解析 圖甲

6、處于減數(shù)第二次分裂后期，其細(xì)胞質(zhì)是均等分裂的， 可能為次級(jí)精母細(xì)胞或第極體，A 錯(cuò)誤；圖乙處于減數(shù)第一次分裂后期，其細(xì)胞質(zhì)是均等分裂的，所以應(yīng)是初級(jí)精母 細(xì)胞，B正確；圖丙處于減數(shù)第二次分裂后期，其細(xì)胞質(zhì)是不均等分裂的，應(yīng)是次級(jí)卵母細(xì) 胞，不可能為極體，C 錯(cuò)誤；圖丙中的 M m 不是同源染色體，應(yīng)是姐妹染色單體分開后形 成的兩條子染色體，D 錯(cuò)誤。答案 B7、下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述中，不正確的是（）A. tRNA 識(shí)別其轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸是通過堿基互補(bǔ)配對(duì)實(shí)現(xiàn)的B. 真核生物大部分 mRNAfe 細(xì)胞核中合成C. 人體不同組織細(xì)胞的相同DNA 進(jìn)行轉(zhuǎn)錄時(shí)啟用的起始點(diǎn)不完全相同D. 并不是所有的 R

7、NA 分子都可以翻譯成蛋白質(zhì)解析 tRNA 的一端是反密碼子，通過堿基互補(bǔ)配對(duì)原則與密碼子配對(duì)，另一端是攜帶氨基酸的部位，不通過堿基互補(bǔ)配對(duì)來識(shí)別氨基酸，A 錯(cuò)誤；真核生物的 DNA 轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核中，還可以發(fā)生在線粒體和葉綠體中，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物之一是 擇性表達(dá)，人體不同組織細(xì)胞中合成的蛋白質(zhì)不完全相同, 點(diǎn)也不完全相同，C 正確；mRNA 可以作為翻譯的直接模板,是核糖體的重要組成成分之一，D 正確。答案 A8、甲、乙兩圖為不同生物的細(xì)胞分裂圖，則下列有關(guān)說法正確的是（）mRNA B 正確；由于基因的選所以相同的 DNA 進(jìn)行轉(zhuǎn)錄的起始tRNA 是運(yùn)輸氨基酸的工具，rRNA4源染色體的非姐

8、妹染色單體之間的不均等交換，而造成了染色體結(jié)構(gòu)變異，C 正確；甲圖中含 4 條染色體，4 個(gè) DNA D 錯(cuò)誤。答案 C9、現(xiàn)有甲、乙兩種植物（均為二倍體純合子），其中甲種植物的光合作用能力高于乙種植物，但乙種植物很適宜在鹽堿地種植，相關(guān)性狀均由核基因控制。若要利用甲、乙兩種植物培育出高產(chǎn)、耐鹽堿的植株，最佳的方案是（）A. 利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得目的植株B. 將乙種植物的耐鹽堿基因?qū)爰追N植物的卵細(xì)胞中，然后進(jìn)行離體培養(yǎng)C. 使兩種植物有性雜交獲得 Fi，再利用單倍體育種技術(shù)獲得目的植株D. 誘導(dǎo)兩種植物的花粉融合，并直接培育成幼苗答案：A 解析：本題中的 C 選項(xiàng)最具干擾性。甲、乙兩種

9、植物屬于兩個(gè)物種，這是要挖掘出來的隱含條件，它是排除 C 選項(xiàng)的突破口。單倍體植株弱小、高度不育，而 B 選項(xiàng)中將“卵 細(xì)胞”離體培養(yǎng)，只能獲得單倍體植株。由于生殖隔離的存在，兩種植物很難通過有性雜交 獲得 Fi，故 C 選項(xiàng)錯(cuò)誤。D 選項(xiàng)中由“花粉融合”后直接培育成的幼苗中不含同源染色體， 后代不可育。10、下圖是人類大腦皮層（左半球側(cè)面）的言語區(qū)模式圖。 下列相關(guān)說法，不正確的是（）HKA. 大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞B. W 區(qū)發(fā)生障礙的患者不能講話，出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)性失語癥A.若甲圖中含有同源染色體，則一定屬于有絲分裂B.若甲的體細(xì)胞中含 2 對(duì)同源染色體，則甲圖所示一定是有絲分裂C.

10、乙圖所示時(shí)期的細(xì)胞繼續(xù)分裂可發(fā)生染色體變異D.甲圖含 3 條染色體和 4 個(gè) DNA 乙圖含 2 條染色體和 4 個(gè) DNA解析 若甲為二倍體生物，且圖中含有同源染色體，說明甲圖一定是有絲分裂圖像，但是,如果甲為四倍A 錯(cuò)誤；若甲的體細(xì)胞中含 2 對(duì)同源染色體（4 條染色體），而甲圖所示細(xì)胞中的染色體數(shù)為4，根據(jù)細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)量變化規(guī)律可知，甲圖所示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,B 錯(cuò)誤；乙圖中可能發(fā)生了同甲乙5C. V 區(qū)發(fā)生障礙的患者不能看懂文字D. H 區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽懂別人講話解析 S 區(qū)受損傷，患者可以看懂文字、聽懂別人的講話，但自己卻不會(huì)講話，不能用詞語表達(dá)思想，稱為運(yùn)

11、動(dòng)性失語癥， B 錯(cuò)誤。答案 B11、 感染埃博拉病毒的患者在清除體內(nèi)埃博拉病毒的過程中，不一定參與的是（）A.記憶細(xì)胞B.吞噬細(xì)胞C.漿細(xì)胞D.效應(yīng) T 細(xì)胞解析 若為“初次感染”則體內(nèi)原來不存在“記憶細(xì)胞”。答案 A12、（2017 河北省五校聯(lián)盟）如圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的示意圖，下列敘述正確的是丁人氣中的YLYj初at次級(jí)co,-A,八八Ha箕箕消世若太陽能Z.Z-,ZA. 發(fā)生 Xi過程的生物一定是綠色植物B. X2過程表示的是初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量C. 次級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量包含于Z3中X2D. 第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率可用表示Xi解析 發(fā)生 Xi過程的生物主要是綠色植物

12、，也可以是硝化細(xì)菌等生物，A 錯(cuò)誤；X2過程表示的是初級(jí)消費(fèi)者同化的能量，B 錯(cuò)誤；次級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量是上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，不包含于 Z3中，C 錯(cuò)誤；第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率=第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量/第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量，可用X2/X1表示，D 正確。答案 D二、非選擇題某科研小組在測(cè)定某種植物在不同溫度下的總光合速率時(shí)，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)繪制的柱狀圖如圖1 所示。圖 2 為該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的暗反應(yīng)示意圖。請(qǐng)回答下列問題：6(1) 據(jù)圖 1 分析，該實(shí)驗(yàn)中光照強(qiáng)度屬于 _變量，溫度屬于 _ 變量。(2) 其他因素不變的情況下，據(jù)圖1 可知，在光照下該植物較適合生長(zhǎng)在 _C的環(huán)境中；在 15C時(shí)，總光合作用速率為呼吸作用速率的 _ 倍。當(dāng)溫度從 5C升至 20C時(shí)，圖 2 中 a、b 過程均會(huì)加速，原因是當(dāng)光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，圖2 中AB、C 的含量較先受到影響的是 _。解析 (1) 據(jù)圖 1 可知， 該實(shí)驗(yàn)的自變量為有無光照和不同溫度， 而光照強(qiáng)度則為無關(guān)變量。(2)光照下植物吸收 CO 的速率反映的是凈光合速率，黑暗條件下植物釋放 CO 的速率反映的是呼吸速率。從圖 1 可知，25C時(shí)該植物的凈光合速率最大，最適宜植物生長(zhǎng)?？偣夂?/p>