藍色卡通幼兒園教師說課通用課件

1、 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹?，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎

2、然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著

3、花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹?，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整

4、。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。幼兒園教師說課Kindergarten teachers lecture 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折

5、而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕

6、冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒

7、疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥?/p>

8、到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。“說課”概念幼兒園說課方案的撰寫大班主題和語言活動 目錄 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)

9、常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折

10、而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹?，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹?，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕

11、冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒

12、疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹?，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了?！罢f課”概念第一章節(jié) 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹

13、、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。

14、階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹?，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，

15、氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹?，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了?！罢f課”概念教師以教

16、育理論、教學大綱、教材為依據(jù)，針對某一課題（活動）的自身特點，結(jié)合教育對象的實際情況，面對同行主要用口頭表述該課題（活動）教學的具體設想、設計及其理論依據(jù)。即說課就是全面闡述和完善教學設計的過程。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂

17、，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹?，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑?/p>

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20、了?！罢f課”概念 說課就是復述教案 說課就是再現(xiàn)上課過程 說教學方法太過籠統(tǒng)，說學習方法有失規(guī)范 “一窮二白”, 說課過程沒有任何的輔助材料和手段 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑?/p>

21、處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻

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24、，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹?，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青

25、小草經(jīng)?？梢钥吹?，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹?，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹?，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿

26、蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越

27、來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹?，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。幼兒園說課方案的撰寫1.說教材內(nèi)容就是通過分析所選活動主題的內(nèi)容特點，指明它在整體或主題網(wǎng)絡教學中的地位。2.說幼兒現(xiàn)狀簡要分析主要包括幼兒的年齡特點、身心發(fā)展狀況，幼兒原有知識和基礎技能的掌握情況、智力的發(fā)展

28、情況；幼兒的非智力因素，包括幼兒的興趣，動機，行為習慣，意志等發(fā)展狀況。 （一）說教材： 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整

29、。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁

30、山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵

31、大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。幼兒園說課方案的撰寫3.說教育目標時要先說主題目標，再說本次活動目標，主要從情感、態(tài)度、能力、知識、技能

32、等方面綜合地表達出來，并能體現(xiàn)主題的教育要求，最后說確立此目標的依據(jù)。同時在這部分還要針對活動談談自己對重點、難點的確定和解決。4.說活動準備，包括活動前的準備（家長工作、社區(qū)協(xié)調(diào)、環(huán)境創(chuàng)設、資料收集、幼兒園活動等），活動中的準備（即有關玩具、教具等材料，包括幼兒用書、教學掛圖等）。 （一）說教材： 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒

33、曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來

34、越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡狻ｋA梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)

35、層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹?，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹?，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？?/p>

36、以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。幼兒園說課方案的撰寫1. 說教法就是教師要根據(jù)教材的特點、幼兒的實際、教師的特長以及教學設備情況等，來說明 “怎樣教”、“為什么要這樣教”的環(huán)節(jié)。2. 主要的教學方法：情景教學法、電教演示法、交流討論法、互動法、操作法、審美熏陶法等。（二）說教法： 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹

37、、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。

38、階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，

39、氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，

40、一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。幼兒園說課方案的撰寫p 說學法就是說明幼兒要“怎樣學”、“為什么這樣學”的環(huán)節(jié)，教師要說出教給幼兒哪些學習方法，培養(yǎng)幼兒哪些能力 p 常用的學習方法：參與法、體驗法、操作法、小組合作法、觀察法等。 （三）說學法： 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一

41、片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶?/p>

42、都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，

43、有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。

44、 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。幼兒園說課方案的撰寫說活動過程就是說明整個活動的流程，即各個活動環(huán)節(jié)的實施過程?；顒硬襟E的安排、方式方法的選擇必須以活動目標為核心，教師必須分解活動目標，并分析各層次活動目標與各步驟及方式方法之間的適應性關系。（四）說活動過程： 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從

45、東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。

46、一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束

47、的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹?，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹?，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到

48、半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹?，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。幼兒園說課方案的撰寫展示課件時還要簡述自己設計、制作的思路和過程。所制作的課件要起到突出本次活動重點，降低難度，以突破難點的作用。（五）展示自己參與設計的輔助課件 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹?，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊

49、嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹?，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹?，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹?/p>

50、，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的

51、險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變

52、小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹?，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。大班主題和語言活動 第三章節(jié) 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹?，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳

53、爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹?，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹?，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、

54、青青小草經(jīng)?？梢钥吹?，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹?，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹?，四處都釋放著花束的香氣。階

55、梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹?，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹?，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣

56、體越來越濕冷，路也變小了。大班主題和語言活動 教材來源：在一次常規(guī)的身高體重測查后，我把前一次的測查結(jié)果和這次的測查結(jié)果同時展示，引起了小朋友對自己成長的關注，渴望知道自己小時候的故事。為此，我設計了這個主題系列活動，一方面滿足孩子們的心理需要，促進自我意識的發(fā)展；另一方面讓孩子了解長輩對自己的關懷、愛護，改善孩子只會享受長輩對自己的愛，而不懂得會報的心理狀態(tài)。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹?，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。

57、一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹?，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹?，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ?/p>

58、的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹剑奶幎坚尫胖ㄊ南銡?。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到

59、半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹?，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。 從東梁山縣

60、腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)常可以看到，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有的平整。到半山坡，氣體越來越濕冷，路也變小了。大班主題和語言活動 p 大班主題活動我長大了綱要中要求：應“引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望?！蔽艺J為選擇此教材有一定的階段性和必要性，它符合綱要的精神：“教育活動內(nèi)容既適合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野” 從東梁山縣腳爬山，一路兩側(cè)層巒疊嶂，一片生機盎然。一棵大樹、青青小草經(jīng)?？梢钥吹?，四處都釋放著花束的香氣。階梯蜿蜒曲折而上，有的險峻，有