四下語文1-2檢測(1)

1、江北區(qū)四年級1-2單元語文單元檢測時(shí)間：100分鐘班級姓名等級份一、看拼音，寫詞語。（10分）wn yán pn dn shàn lián fn luán xión wi ( ) ( ) ( ) ( ) sh uò hóu jié jin yìn pí bèi bù kn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字組詞。（4分）似sì( ) 悶mn（ ） 難nán（ ） 扎z（ ） shì( ) mèn( ) nàn( ) z

2、h( )三、四字詞填空。（4.5分） 1、在一單元中我們積累了許多描寫景色的四字詞，如：水平如（ ）、（ ）地而起、波（ ）壯闊 ，像這樣的詞語我還能寫：（ ）、（ ）2、在二單元中我們積累了許多描寫人物外貌的四字詞，如：（ ）、（ ），描寫人物神態(tài)的四字詞，如：（ ）、（ ），還有描寫人物動(dòng)作的四字詞，如：（ ）、（ ）。四、選詞填空。（6分） 尊敬 尊嚴(yán) 尊重1杰克遜說哈默將來百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗校?）。2我們應(yīng)該（ ）環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果。3. （ ）長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。 相信 堅(jiān)信 誠信 1中彩那天一文中父親面對道德難題最終選擇了（）。2小朋友獨(dú)自在外要注意安全，不要隨便

3、（）陌生人的話。3我（）這次期末考試一定能考出好成績。五、句子練習(xí)。1給下面這段話加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相連 像老人 像巨象 像駱駝 奇峰羅列 形態(tài)萬千 桂林的山真秀啊 像翠綠的屏障 像新生的竹筍 色彩明麗 倒映水中 桂林的山真險(xiǎn)啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就會(huì)栽倒下來 2仿照劃線句子進(jìn)行仿寫，使句子更具體，更生動(dòng)。（2分）天上的白云真美啊！ 3修改病句。（4分）雙龍洞里的石鐘乳和石筍雖然不比作什么，但很值得觀賞。 哈默用自己的言行維持了個(gè)人的尊嚴(yán)。 六、按學(xué)過的內(nèi)容完成下列各題。（10分）1唐代詩人李白在獨(dú)坐敬亭山一詩中的 ， 。 運(yùn)用擬人的手法寫出了

4、詩人與山之間的相知之情。白居易在憶江南的結(jié)尾用了一個(gè)反問句：能不憶江南？這樣寫讓讀者感到 。 2.記金華的雙龍洞的第5自然段中詳細(xì)描繪了作者乘船從外洞到內(nèi)洞的感受：“我懷著 心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到 ，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的 都在朝我 。我又感覺要是把頭 一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破 ，擦傷鼻子?！边@種寫作方法值得我們學(xué)習(xí)。 3.第二單元的課文則告訴了我們許多待人做人的道理，如中彩那天告訴我們“一個(gè)人只要活得 ， 就等于有了一大筆財(cái)富”。我們還積累了許多相關(guān)的名句，如“ ?！?、描寫沙漠風(fēng)光的詩句有： ， 。

5、描寫秋天紅葉燦爛，夕陽西下景色的詩句有： ， 。描寫海上明月的詩句有： ， 。七、閱讀短文，完成練習(xí)。（26.5分）（一）課內(nèi)閱讀（10分）“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！”1、“現(xiàn)在什么都沒有”，說明哈默目前是一個(gè) 的人。2、說他“百分之百是個(gè)富翁”，這里的“富翁”，不是指有 的人；而是指擁有 。3、杰克遜看中了這個(gè)年輕人 。他認(rèn)為 。4、從杰克遜大叔的話中，我體會(huì)到 。黃果樹瀑布黃果樹瀑布，真是一部大自然的杰作！剛進(jìn)入黃果樹風(fēng)景區(qū)，便聽到“嘩嘩”的聲音從遠(yuǎn)處飄來，就像是微風(fēng)拂過樹梢，漸近漸響，最后像潮水般涌過來，蓋過了人喧馬嘶，天地間就只存下一片喧囂的水聲了。透

6、過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來。那“嘩嘩”的水聲便成了千萬架織布機(jī)的大合奏。瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高達(dá)數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上，形成了遠(yuǎn)近聞名的“銀雨撒金街”的奇景。黃果樹瀑布瀉落在一片群山環(huán)抱的谷地里。我們自西面順著石階往下走，一直來到谷底。坐在水邊一塊巖石上，離那道瀑布近得很，中間只隔著一口小小的綠潭，仿佛一伸手便可以撩（liáo）過來洗洗臉。瀑布瀉入谷底濺出的水珠直灑到我們臉上，涼絲絲的，舒服極了。黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布那樣長，但遠(yuǎn)比它寬得多，所以顯得氣勢非凡，雄偉壯觀。瀑布從

7、巖壁上直瀉而下，如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)。坐在下面，仿佛置身在一個(gè)圓形的樂池里。四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力。我們久久地坐著，任涼絲絲的飛珠撲上火熱的臉龐，打濕薄薄的衣衫。聆聽著訇（hng）然作響的瀑布聲，只覺得胸膛在擴(kuò)展，就像張開的山谷，讓瀑布飛流直下，挾來大自然無限的生機(jī)。離開潭邊，循著石徑登上溪旁的一個(gè)平臺(tái)。綠樹掩映間，有一座徐霞客的塑像。他遙對瀑布，仿佛在凝神諦聽遠(yuǎn)處的瀑布聲。他完全沉醉了。此時(shí)此刻的我們，也完全沉醉了。1. 聯(lián)系上下文解釋下列詞語在文中的意思。（2分）杰作： 沉醉： 2.按課文內(nèi)容填空。（4.5分）作者按照由 到 的順序?qū)懥俗约河斡[黃果樹瀑

8、布的過程。自然段主要抓住了瀑布的 進(jìn)行了具體的描寫。進(jìn)入景區(qū)天地間就只存下 ；透過樹的縫隙看見它，便聽到了 ；坐在它的下面，人就像 。這些描寫讓我們深深地感受到瀑布的特點(diǎn)： 。 3.仔細(xì)品讀下列的句子，再回答后面的問題（4分）（1）透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來。這句話運(yùn)用了 的修辭手法，從帶點(diǎn)詞中我們能體會(huì) （2）黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布那樣長，但遠(yuǎn)比它寬得多，所以顯得氣勢非凡，雄偉壯觀。這句話把兩處瀑布進(jìn)行了 ，這樣寫的好處是 4.這篇短文除了對瀑布的直接描寫很精彩外，還特別注重作者感受的描寫。請仔細(xì)品讀自然段，然后用“”勾出具體描寫作者觀瀑感受的句子。（4分）