價(jià)格變動(dòng)的影響

1、價(jià)格變動(dòng)的影響教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求： 課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本課的基本要求如下： 理解價(jià)格變動(dòng)的意義， 評(píng)述商品和服務(wù)價(jià)格的變化對(duì) 我們生活的影響。二、學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)要點(diǎn)：1知識(shí)目標(biāo)：懂得商品價(jià)格與商品需求量之間的一般規(guī)律。 知道不同商品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度是不同的。了解相關(guān)商品的價(jià)格變動(dòng)對(duì)商品需求的影響。 了解替代品和互補(bǔ)品的含義。理解商品價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)的影響。2能力目標(biāo)：分析商品價(jià)格變化如何影響消費(fèi)者需求的實(shí)際生活能力。 能夠運(yùn)用商品價(jià)格變動(dòng)影響消費(fèi)者需求的有關(guān)理論， 分析相關(guān)生活現(xiàn)象以及解決實(shí)際 生活問題的實(shí)踐能力。能夠初步根據(jù)商品價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響， 對(duì)如何搞好企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)

2、營(yíng)提出合理 建議的實(shí)踐能力。能辨證看待商品供求與商品價(jià)格的關(guān)系，提高參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的實(shí)踐能力。 3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：以科學(xué)的態(tài)度認(rèn)識(shí)價(jià)格的變動(dòng)，增強(qiáng)參與經(jīng)濟(jì)生活的自主性。三、學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)價(jià)格變動(dòng)對(duì)人們生活、生產(chǎn)的影響，既是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。四、教學(xué)方法：以討論式、探究式教學(xué)法為主。 教案設(shè)計(jì)同學(xué)們，我們每個(gè)人都置身于經(jīng)濟(jì)生活之中， 時(shí)刻感受著價(jià)格的變動(dòng)對(duì)我們生活的影響。 前段時(shí)間， 同學(xué)們?cè)?jīng)利用周末， 做過一份 關(guān)于價(jià)格上漲對(duì)于居民生活影響的調(diào)查報(bào)告 同學(xué)們組成實(shí)踐小組， 或者走訪各大超市， 或者走進(jìn)居民家庭， 或者在街頭巷尾， 采取訪問、 筆錄、 問卷等方式， 對(duì)城

3、市居民進(jìn)行了調(diào)查。 綜合各實(shí)踐小組的調(diào)查結(jié)果， 我把兩份比較具 有代表性的調(diào)查報(bào)告展示給大家：（一）調(diào)查對(duì)象：超市工作人員價(jià)格上漲的影響： 肉類銷量有所減少。 雞蛋、海產(chǎn)品銷量有所增加。 米、面、蔬菜銷量沒有太大變化。 特價(jià)活動(dòng)期間，銷量增加。（二 ）調(diào)查對(duì)象：行人、價(jià)格上漲的影響： （原話實(shí)錄 ） 加不起油，吃不起肉。 每月花費(fèi)增多，但食品類商品不得不買，一些貴重商品消費(fèi)減少。 使用私家車次數(shù)減少。 用海產(chǎn)品、雞蛋代替豬肉，盡量使用電器做飯。 減少對(duì)價(jià)格上漲商品的購(gòu)買。 對(duì)生活的影響不大。 通過以上的調(diào)查報(bào)告，我們可以深切地感受到，價(jià)格的變化對(duì)生活的影響。一、價(jià)格的變動(dòng)對(duì)生活的影響 咱班有兩

4、個(gè)同學(xué)根據(jù)我們的調(diào)查，模仿電視正在熱播的家庭喜劇家有兒女 ，自編自 導(dǎo)自演了一段小品家有兒女之價(jià)格篇 。下面就請(qǐng)同學(xué)們欣賞，請(qǐng)?zhí)貏e注意其中有關(guān) 價(jià)格的情節(jié)。來(lái)自生活的報(bào)告 人物：媽媽一一劉梅 兒子一一劉星 地點(diǎn)、：客廳內(nèi) 媽媽： （提著滿滿兩大袋東西，累得氣喘吁吁，推門進(jìn)來(lái)） 劉星劉星，快來(lái)接?xùn)|西 !可累死我了 !兒子： （快步過來(lái)，接過媽媽的袋子 ）：呵，真沉呢 ! 咱家中大獎(jiǎng)了 ?您這么可著勁兒 的往家買 ?媽媽：哎，劉星，今天我可遏上好事了。今天商場(chǎng)在搞優(yōu)惠大展銷呢，要讓利消費(fèi)者。 心動(dòng)不如行動(dòng)，我就趕緊行動(dòng)了。對(duì)了，劉星，我給你買了件羽絨服，快試試。兒子：啊這大夏天的您買羽絨服干啥啊媽

5、媽： （有點(diǎn)得意 ）你看哪，這些羽絨服，質(zhì)量又好價(jià)格又便宜，我給你和，小雨、小 雪各買了一件。兒子：我看啊，您是被人給忽悠了。 媽媽：小孩子你懂什么啊。兒子：那這一包呢，這包東西也是優(yōu)惠商品 ? 媽媽：哪是優(yōu)惠啊 ?那價(jià)格，嘿，漲得比商場(chǎng)的電梯還快呢!兒子： （有些困惑 ）我就奇了怪了，上次我讓您給我買個(gè)筆記本電腦、MP4 ，您非要等降價(jià)再買，現(xiàn)在漲價(jià)為什么還買這么多東西呢 ?媽媽：你就看吧，這豬肉、雞蛋、大米、白糖價(jià)格雖然都在漲，可也總得買呀，總不 能把脖子扎起來(lái)吧。兒子 （噘著嘴 ）：哎呦媽啊，告訴你買點(diǎn)兒豬肉回來(lái)做紅燒肉，你怎么就買了這么點(diǎn)啊?媽媽：你就別提這豬肉了。那價(jià)格漲得都快趕上火

6、箭了!這豬肉沒法吃了，以后就吃雞蛋吧，雞蛋也很有營(yíng)養(yǎng)阿，我給你做蒸雞蛋，炒雞蛋，煎雞蛋，雞蛋湯 兒子：好了好了，您快別說(shuō)了，說(shuō)得我都惡心了。 媽媽：嘿，你還惡心呢，這豬肉價(jià)格一漲，買雞蛋的人也多了，這雞蛋的價(jià)格也在漲呢。 兒子： （有點(diǎn)疑惑 ）看這兩大包東西，降價(jià)的買，漲價(jià)的也要買，真是想不通。 探究問題：1、劉梅為什么在夏天購(gòu)買羽絨服 ?你是否有類似的生活體驗(yàn) ?2、劉星說(shuō)： “現(xiàn)在漲價(jià)為什么還買這么多東西 ?我讓您給我買個(gè)筆記本電腦、 MP4 ，卻 非要等降價(jià)再買。 ”你能給他解釋一下么 ?3、“豬肉價(jià)格一漲，買雞蛋的、買牛肉的人都多了。 ”為什么呢 ?能否舉出生活中其他的 例子。（學(xué)生分

7、組討論 ）1、一般規(guī)律探究 1：劉梅為什么在夏天購(gòu)買羽絨服 ?你是否有類似的生活體驗(yàn) ?學(xué)生分析：總結(jié)： 羽絨服在夏天處于銷售的淡季，供過于求，價(jià)格較低， 消費(fèi)者此時(shí)購(gòu)買可以得到 價(jià)格上的實(shí)惠，因此得到消費(fèi)者的歡迎。我們?cè)谏钪幸灿羞@樣的體驗(yàn)，。當(dāng) 2 種商品價(jià)格 下降時(shí)，我們會(huì)增加對(duì)它的購(gòu)買。一般來(lái)說(shuō)， 也就是當(dāng)其他條件不變的情況下， 當(dāng)某種商品的價(jià)格下降時(shí)， 人們會(huì)增加對(duì)它的 購(gòu)買；當(dāng)這種商品的價(jià)格上升時(shí)， 人們會(huì)減少對(duì)它的購(gòu)買。 這是價(jià)格影響需求的一般性規(guī)律。2、不同商品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度是不同的。探究 2：劉星說(shuō)：“現(xiàn)在漲價(jià)為什么還買這么多東西 ?我讓您給我買個(gè)筆記本電腦、

8、MP4 ， 您卻非要等降價(jià)再買。 ”你能給他解釋一下么 ?分析：小品中漲價(jià)也買的商品：豬肉、雞蛋、大米、白糖。這類商品，價(jià)格往往相對(duì)較 低，而且對(duì)于生活是必需的，屬于生活必需品。這類商品的需求量也受到價(jià)格變動(dòng)的影響， 但是受到價(jià)格變動(dòng)的影響較小。 價(jià)格漲了，也不能把脖子扎起來(lái)不買； 價(jià)格跌了， 也不能買 很多放在家里，因?yàn)闀?huì)變質(zhì)?？梢缘冉祪r(jià)再買的商品：汽車、高檔家電、筆記本電腦、名貴首飾等。這類商品價(jià)格昂 貴，并不是生活必需的，屬于高檔耐用品。當(dāng)價(jià)格上漲時(shí)，人們往往顯著減少對(duì)其的需求， 甚至?xí)簳r(shí)不需求：而在價(jià)格下降時(shí)，人們也會(huì)顯著增加對(duì)其的需求。生活必需品的需求量受到價(jià)格變動(dòng)的影響較小， 而高

9、檔耐用品的需求量受到價(jià)格的影響 較大。3、人們對(duì)某種商品的需求要受到相關(guān)商品價(jià)格變動(dòng)的影響。探究 3：“豬肉價(jià)格一漲，買雞蛋的也多了。 ”為什么呢 ?能否舉出生活中其他的 例子分析： 豬肉和雞蛋都很有營(yíng)養(yǎng)， 可以滿足人體對(duì)營(yíng)養(yǎng)的部分需求。 兩種商品功能相同或 者相近，可以滿足消費(fèi)者的同 _需要，這兩種商品稱之為互為替代品。豬肉和雞蛋屬于互為 替代品。在互為替代的兩種商品中，一種商品價(jià)格的上升，人們將會(huì)減少對(duì)該商品的需求， 轉(zhuǎn)而消費(fèi)另一種商品，導(dǎo)致對(duì)另一種商品需求的增加。我的生活體驗(yàn)：很多家庭主婦，包括我，在肉價(jià)上漲之后，就經(jīng)常用雞蛋炒菜了。類似 的商品還有哪些 ?請(qǐng)同學(xué)們舉例并說(shuō)明他們之間的關(guān)

10、系。學(xué)生舉例：教師舉例：汽油和汽車引出疑問：汽油和汽車屬于互為替代品嗎?分析： 對(duì)照含義，汽油和汽車不是互為替代品，而是互補(bǔ)商品。兩種商品只有結(jié)合在一 起才能夠滿足人們的某種需要， 這兩種商品就是互補(bǔ)商品。 作為互補(bǔ)商品， 一種商品價(jià)格的 上升，不僅會(huì)使該商品需求減少，也會(huì)使其互補(bǔ)商品的需求隨之減少。我的生活體驗(yàn)：我家買了汽車，油價(jià)上漲之后，如果沒有特殊事情，就騎自行車上班， 健身環(huán)保又省錢。學(xué)生舉例：、可見， 消費(fèi)者對(duì)于某種商品的需求， 不僅受到該商品價(jià)格變動(dòng)的影響， 還受到相關(guān)商品 價(jià)格變動(dòng)的影響。把我們剛才共同探究學(xué)習(xí)的成果總結(jié)一下： 一、價(jià)格影響生活1、一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)某種商品的價(jià)格下降時(shí)

11、，人們會(huì)增加對(duì)它的購(gòu)買：當(dāng)這種商品的價(jià)格 上升時(shí)，人們會(huì)減少對(duì)它的購(gòu)買。2、不同的商品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度是不同的。3、消費(fèi)者對(duì)某商品的需求，要受到相關(guān)商品價(jià)格變動(dòng)的影響。生活是門藝術(shù)， 消費(fèi)是門學(xué)問， 如何利用消費(fèi)的學(xué)問， 創(chuàng)作生活的藝術(shù)是值得我們思考 的。把握和運(yùn)用價(jià)格影響需求的這些知識(shí)，有助于我們把自己有限的收入，科學(xué)、 合理地安排，在價(jià)格的上漲，生活的壓力之下，仍然可以活得多姿多彩，有滋有味：經(jīng)濟(jì)生活中， 價(jià)格的漲落是最正常的一種現(xiàn)象了。 對(duì)于商品價(jià)格的上漲， 我們應(yīng)該理智 地看待，積極面對(duì)，樂觀生活。大家一定也感受到了，最近物價(jià)已經(jīng)開始逐漸下降，一直備 受我們家庭關(guān)注的豬肉的

12、價(jià)格，在持續(xù)上漲的勢(shì)頭下也開始有所回落了。二、價(jià)格影響生產(chǎn) 豬肉價(jià)格下降之后，給我們的生活帶來(lái)了什么樣的反響呢?讓我們繼續(xù)來(lái)關(guān)注家有兒女，傾聽來(lái)自生活的聲音家有兒女之價(jià)格篇（續(xù)集 ）。來(lái)自生活的聲音 人物：媽媽一一劉梅兒子一一劉星表舅一一某養(yǎng)豬大戶 地點(diǎn)：客廳內(nèi)叮咚叮咚媽媽：來(lái)嘍來(lái)嘍。 （熱情地 ）喲，大表哥啊，快請(qǐng)進(jìn)快請(qǐng)進(jìn)。劉星，快給你表舅倒水。 表哥，你怎么有空來(lái)啊，聽說(shuō)你在鄉(xiāng)下養(yǎng)豬 j 雇人數(shù)錢都數(shù)不過來(lái)呢 ?表舅：這倒是真的，我前些日子貸款辦養(yǎng)豬場(chǎng)，銀行的人在幫我數(shù)貸款呢。 媽媽：哦。表哥，你這提的啥呀 ?我說(shuō)你來(lái)就來(lái)吧，客氣啥啊。 表舅：這是我自家的豬宰殺的肉。全國(guó)人民都知道你家沒肉

13、吃了，今天我特地給劉星 帶了一塊，自己的肉，別客氣。媽媽：我怎么聽著這么別扭。劉星，快謝謝你大表舅。兒子： （有些痛苦 ）啊，又是豬肉阿，最近豬肉價(jià)格一降，我媽這兩天飯桌上沒別的了， 吃的我都快長(zhǎng)豬毛了我。媽媽：你不是愛吃嗎 ?讓你一次吃個(gè)夠。 表舅：都是讓這豬肉鬧得。我也是為豬肉來(lái)的。 媽媽：怎么回事啊 ?表舅：這不前兩年吧，看人家養(yǎng)豬賺錢，俺也養(yǎng)，結(jié)果豬肉價(jià)格跌到底了，沒辦法， 俺賠了錢把豬都?xì)⒘速u了吃了。這吃下去還沒消化呢，豬肉價(jià)格那漲的.（快趕上火箭了。 俺趕緊地貸款買豬建養(yǎng)豬場(chǎng)， 心想這下可趕上好時(shí)候了， 這投進(jìn)去的錢還沒回 來(lái)呢， 豬肉價(jià)格叉跌了。 俺這回回養(yǎng)豬回回賠，把頭都想成豬

14、腦袋了也想不明白。你家老夏是大知識(shí)分子，幫俺想想主意。兒子：殺豬焉用宰牛刀，不就是個(gè)豬肉的事嗎，我?guī)湍阆搿寢專?（嚴(yán)厲地 ）劉星，太人說(shuō)正事呢，你別亂吹阿，小，心閃了舌頭! -兒子：媽，我今年上高中了，好歹也算個(gè)小知識(shí)分子吧，我正學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論呢， 學(xué)以致用嘛。表舅：那是學(xué)問挺高的。俺就拜托你了。提出探究問題一一探究問題 1：豬肉為什么重新回到了家庭的餐桌?學(xué)生分析：因?yàn)樽罱i肉價(jià)格下降了。探究問題 2：近期豬肉價(jià)格為什么會(huì)下降 ?學(xué)生分析：教師總結(jié)：從 2007 年以來(lái)，豬肉價(jià)格持續(xù)高漲，養(yǎng)殖戶的利益顯著增加；而且，國(guó)家加大 對(duì)養(yǎng)殖戶的補(bǔ)貼力度。在各種利益刺激下，生豬飼養(yǎng)量迅速增加，豬肉供

15、給得到了保證，持續(xù)高漲的豬肉價(jià)格在 2008 年下半年開始逐漸回落。（填圖 ）豬肉價(jià)格上漲一農(nóng)民盈利擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模供過于求豬肉價(jià)格下跌 疑問：前期豬肉價(jià)格為什么上漲 ?學(xué)生分析：教師總結(jié)：豬肉價(jià)格上漲的主要原因：2006 年，豬肉價(jià)格跌到低谷，農(nóng)民養(yǎng)豬不賺錢：而飼料價(jià)格上漲后成本壓力增大，養(yǎng)豬很 難盈利， 一些地區(qū)農(nóng)戶就開始退出生豬養(yǎng)殖。 再加上南方生豬藍(lán)耳病以及雪災(zāi)的影響， 各種 因素共同作用，導(dǎo)致豬肉價(jià)格的持續(xù)上漲。（填圖） 豬肉價(jià)格下跌農(nóng)民虧損縮小養(yǎng)殖規(guī)模供不應(yīng)求豬肉價(jià)格上漲 把這兩個(gè)階段聯(lián)系起來(lái)：價(jià)格下跌 獲利減少 生產(chǎn)縮小 供不應(yīng)求供過于求 生產(chǎn)擴(kuò)大 獲利增多 價(jià)格上漲 可見：價(jià)格調(diào)節(jié)

16、生產(chǎn) 從價(jià)格對(duì)生產(chǎn)調(diào)節(jié)的這一過程，我們也可以發(fā)現(xiàn)，供求與價(jià)格的相互 影響和制約，從 而使價(jià)格呈現(xiàn)出一種波動(dòng)，這正是價(jià)值規(guī)律的體現(xiàn)。（漫畫）價(jià)格下跌，養(yǎng)豬戶提刀殺豬，縮小規(guī)模； 價(jià)格上漲，養(yǎng)豬戶又開始擴(kuò)大規(guī)模； 結(jié)果價(jià)格又開始下跌了 探究問題 3：該養(yǎng)豬戶為什么總是陷入困境 ? 學(xué)生分析： 教師總結(jié)：該養(yǎng)豬戶缺乏對(duì)價(jià)格的預(yù)測(cè)，對(duì)價(jià)格變動(dòng)規(guī)律的把握。 疑問：面對(duì)價(jià)格的下降，該養(yǎng)殖戶應(yīng)該怎么做 ?【我來(lái)支招】 （提示材料 ） 2006 年，豬肉價(jià)格大跌，養(yǎng)殖場(chǎng)飼養(yǎng)成一頭 100 公斤重的豬，出欄后收入在 700 元左 右，除去生產(chǎn)成本， 一般每頭豬都要虧損 100 元上下。飼養(yǎng)戶面對(duì)的是入不敷出的尷

17、尬局面。但有著 15 年的養(yǎng)豬經(jīng)驗(yàn)的某養(yǎng)殖戶， 他家飼養(yǎng)的 20 頭母豬， 趁低價(jià)時(shí)完全地更新了品 種，以一種瘦肉率較高的的豬種為當(dāng)家品種， 受到市場(chǎng)的歡迎；年內(nèi) 400 多頭小豬，一半自 養(yǎng)，一半小豬提前出售，飼養(yǎng)周期相對(duì)短，加上不請(qǐng)幫工，夫妻倆全身心投入，減少了管理 成本。到 06 年底，他家已出售生豬 200 頭，不僅不虧本：每頭豬還略有節(jié)余。養(yǎng)豬戶只有沉著應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化， 力求低價(jià)時(shí)不賠或者少賠錢， 以待價(jià)格回升時(shí)有更大的 增收空間。思考： 結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，并借鑒以上的事例， 你認(rèn)為面對(duì)豬肉價(jià)格的下降，養(yǎng)殖戶怎樣 才能擺脫困境 ? 提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，減少成本，有更大的利潤(rùn)空間。 注重豬的品

18、種改良，提高豬肉的品質(zhì)，適應(yīng)市場(chǎng)的需要。 總結(jié)：二、價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)的影響1、調(diào)整生產(chǎn)2、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率3、生產(chǎn)適銷對(duì)路的產(chǎn)品 作為生產(chǎn)者面對(duì)的市場(chǎng)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。價(jià)格瞬息萬(wàn)變，競(jìng)爭(zhēng)如火如荼，把握和運(yùn)用價(jià)格影響生產(chǎn)的這些知識(shí)，就好像握一卷孫子兵法在手，在危機(jī)四伏的市場(chǎng)中，運(yùn)籌帷 幄，決勝千里，做競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)者，做市場(chǎng)的贏家。課堂小結(jié)：通過我們這節(jié)課的學(xué)>-j，我們了解到，不僅供求影響價(jià)格，價(jià)格也影響供求，即價(jià)格廣泛地影響著人們的生產(chǎn)和生活。 我希望我們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)， 同學(xué)們不僅僅 學(xué)>習(xí)到了經(jīng)濟(jì)理論，并且能夠用這些理論來(lái)分析我們?nèi)粘Ｉ钪械姆N種現(xiàn)象，更重要的是 能夠運(yùn)用這些理論來(lái)指

19、導(dǎo)我們幸福地生活。 【我思我行】同學(xué)們： 。我們生活在經(jīng)濟(jì)生活中， 價(jià)格漲落對(duì)我們的生活有密切的影響， 但是， 你在生活中是否 真切地感受到價(jià)格的影響呢 ?有這樣一戶普通的三口之家，父親、母親是普通工人，每月收入來(lái)自工資，父親 800 元，母親 760 元。女兒在高中讀書，是父母的驕傲和希望。在每月的收支計(jì)劃中， 有 400 元的儲(chǔ)蓄是雷打不動(dòng)的， 因?yàn)檫@是為女兒將來(lái)的大學(xué)教育， 以及應(yīng)付生活中的突發(fā)事件所作的準(zhǔn)備。 另外高中教育的學(xué)雜費(fèi)、 書籍資料費(fèi)分?jǐn)偟矫吭麓?約 225 元。每月孝敬老人大約 100元。剩下的 835 元，要保證全家人一個(gè)月正常的生活，特 別是要保證女兒身體成長(zhǎng)和腦力消耗的營(yíng)養(yǎng)需要，父母精打細(xì)算，安排如下： 支出類別 主要商品 支出金額 日常食品 米、面、油、肉、蛋、奶、海產(chǎn)品、蔬菜、水果等450 元能源類 水、電、煤氣、電視閉路、電話費(fèi)等140 元交通費(fèi)用 父母上班騎摩托車，女兒上學(xué)坐公交的費(fèi)用 1