中班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《紅黃藍(lán)、好朋友》

1、中班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思紅黃藍(lán)、好朋友活動目標(biāo)：1.探索色彩混合發(fā)生的變化，初步感知三原色變色規(guī)律。2.嘗試記錄自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并用自己的語言表達(dá)。活動重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：探索三原色相互混合后發(fā)生的變化規(guī)律。難點(diǎn)：記錄并能表達(dá)自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。活動準(zhǔn)備：記錄表(大和小)，紅色、黃色、藍(lán)色橡皮泥若干，油畫棒人手一盒活動過程：一、回憶故事，談話導(dǎo)入活動教師與幼兒一起回憶故事前半部分。師："前幾天，我們一起欣賞了故事紅黃藍(lán)，做朋友，猜猜看，當(dāng)紅色撞上黃色，咣咣咣，有可能變成什么呢?"當(dāng)黃色撞上藍(lán)色，咣咣咣，有可能變成什么呢?當(dāng)紅色撞上藍(lán)色，咣咣咣，有可能變成什么呢?二、探索紅黃藍(lán)三原

2、色變色規(guī)律。1.幼兒自主操作探究。師："到底會變成什么呢?試一試才知道。今天老師為小朋友準(zhǔn)備了紅黃藍(lán)三色橡皮泥，現(xiàn)在小朋友就根據(jù)記錄表的要求分別去試一試，注意，每做一次實(shí)驗(yàn)就用同色蠟筆做一次記錄。"幼兒操作探究時(shí)，提醒幼兒探索兩種顏色變變變時(shí)要使勁揉捏，這樣變出的新顏色才比較明顯、均勻。2.分享交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請幼兒把做好的記錄表送到前面的展板上。師："小朋友，你們成功了嗎?誰愿意跟大家分享你的發(fā)現(xiàn)?"請幼兒到前面講解自己的記錄表，分享實(shí)驗(yàn)探究過程。教師根據(jù)幼兒的操作結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評驗(yàn)證。如：老師剛剛看了一下，大部分小朋友都認(rèn)為紅色撞上黃色變成橙色，也有小朋友

3、認(rèn)為紅色撞上黃色變成一半紅一半黃，這是為什么呢?請一幼兒到前面操作驗(yàn)證，尋找原因：撞的力氣太小了。小結(jié)：紅色撞上黃色變成了橙色，黃色撞上藍(lán)色變出了綠色，紅色撞上藍(lán)色變成了紫色。那紅色、黃色、藍(lán)色撞在一起會變成什么呢?3.拓展實(shí)驗(yàn)：紅+黃+藍(lán)三、拓展延伸：顏色變變變顏色變化帶給我們很多的快樂，在我們的科學(xué)角里還有許多好看又好玩的顏色，小朋友可以去玩一玩，變一變。教學(xué)反思：幼兒對事物的認(rèn)識具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗(yàn)型的活動尤為感興趣。本次科學(xué)活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點(diǎn)。活動的目的是培養(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充