中心小學(xué)“養(yǎng)成教育活動(dòng)”倡議書

1、中心小學(xué)“養(yǎng)成教育活動(dòng)”倡議書同學(xué)們:中國是個(gè)歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。我們作為一名當(dāng)代的少先隊(duì)員，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的歷史使命。文明的語言是我們建立和諧人際關(guān)系的基礎(chǔ)，文明的行為是一個(gè)人良好素質(zhì)的外在表現(xiàn)，文明的品行能為我們的舉手投足平添風(fēng)采和涵養(yǎng)。為使同 學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭做文明學(xué)生，我向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：在學(xué)習(xí)上：1.上課、不遲到、不早退，不曠課逃課； 2.列隊(duì)集 合不說話、推拉、串隊(duì)，掉隊(duì)、奔跑；3.上課不睡覺、不說話、不吃東西； 4.按時(shí)完成作業(yè)，不抄襲作業(yè)，考試不作弊；5.遵守課堂秩序，不頂撞 老師，聽從老師安排；6.不在借閱班級圖書角的書籍

2、上亂涂亂寫；在生活上：1.認(rèn)真晨誦、午讀；2.注意個(gè)人衛(wèi)生，課桌抽屜干凈整潔；3.不隨地吐痰、不從窗戶扔果皮紙屑；4.放學(xué)后不要大聲喧嘩，有秩 序走出校園；5.上學(xué)時(shí)間未到，不三五成群堵在校門口，不擠堵在小賣部 買零食吃；止匕外，我們還要養(yǎng)成良好的日常文明習(xí)慣，做到： 1.使用文明用語，不說臟話，懂得尊重他人，動(dòng)作文明，不惹事打架；2.不毀壞公共設(shè)施，如破壞文化宣傳欄，踩踏墻壁，破壞課桌椅，在課桌和墻壁上亂涂 亂畫等3.公共場所遵守秩序，不擁擠，推拉，插隊(duì)，占座，搶座；4.及 時(shí)歸還物品，沒有小偷小摸，貪小便宜的不良行為等；5.自覺佩戴紅領(lǐng)巾、 隊(duì)徽；6.愛護(hù)花草樹木，不破壞綠化；7.不在樓道

3、、教室等場所奔跑、追逐、大聲喧嘩，影響他人學(xué)習(xí)；同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，在這項(xiàng)實(shí)踐活 動(dòng)中，甩掉陋習(xí)，崇尚科學(xué)文明，弘揚(yáng)社會(huì)和校園的新風(fēng)尚，讓文明之花 開滿社會(huì)的每個(gè)角落，伴隨著我們一同健康成長。讓我們告別不良的行為 習(xí)慣，向不文明行為宣戰(zhàn)，還校園一片潔凈的天空！中心小學(xué)2019年2月養(yǎng)成習(xí)慣活動(dòng)小結(jié)有人說：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。”著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過：教育是什么往簡單方面說：只需一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣主要在學(xué)校中養(yǎng)成。"大家都知道，好習(xí)慣使人終生受益，特別是小學(xué)生，可塑性強(qiáng)

4、， 也正是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。良好行為習(xí)慣是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)， 是改進(jìn)德育的重要方面。1、利用國旗下講話，發(fā)出倡議書周一升國旗的時(shí)間，由班級發(fā)出倡議書，讓全體同學(xué)以后能更加嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。也讓學(xué)生知道自己該去養(yǎng)成什么習(xí) 慣。2、召開主題班會(huì)利用周一下午班會(huì)時(shí)間，班主任帶領(lǐng)大家，又重新學(xué)習(xí)有關(guān)養(yǎng)成 教育的內(nèi)容，更加明確養(yǎng)成教育的要求。 同時(shí)，同學(xué)們之間互相交流， 指出對方存在的不足，教給對方以后如何做。3、制作黑板報(bào)，手抄報(bào)為了活動(dòng)更好的延續(xù)，安排各班制作手抄報(bào)和黑板報(bào)，讓學(xué)生參 與到活動(dòng)中，加深認(rèn)識(shí)。俗話說：勉強(qiáng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然?！绷己玫牧?xí)慣一旦形成，孩子 們將受益終身。習(xí)慣養(yǎng)成教育是小學(xué)教育的重要任務(wù)。有人曾這樣比 喻學(xué)校教育：學(xué)校就像一個(gè)工廠，培