上學(xué)期教導(dǎo)處工作思路

1、2016 年上學(xué)期教導(dǎo)處工作思路 下學(xué)期教導(dǎo)處主要做好以下幾個方面工作： 1、加強教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)：主要從以下幾個方面為切入點 （ 1）按要求完成上級教育行政部門布置的各項培訓(xùn)任務(wù)， 確保教師能按時參 加并及時交流經(jīng)驗，上交培訓(xùn)心得。 （2）認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作。 開展集中培訓(xùn)：適時集中學(xué)習(xí)最新教學(xué)與教改動態(tài)及外地一些先進的教學(xué) 理念，網(wǎng)絡(luò)課件制作等培訓(xùn)。 開展集中培訓(xùn)： 適時集中學(xué)習(xí)最新教學(xué)與教改動態(tài)及外地一些先進的教學(xué) 理念，網(wǎng)絡(luò)課件制作等培訓(xùn)。 發(fā)揮校骨干教師的帶頭作用和教育教學(xué)綜合優(yōu)勢， 讓他們在教研組里確定 相應(yīng)的主題，帶領(lǐng)大家一起開展教育教學(xué)研究， 或獨立進行教育教學(xué)示范課活動、 現(xiàn)

2、身說法等。 開展教師讀一本好書活動： 組織教師開展讀書活動， 寫點心得體會力求注 重實效。 2、 抓好教學(xué)常規(guī)工作，穩(wěn)定正常的教育教學(xué)秩序，正確處理好教學(xué)改革與 教學(xué)常規(guī)的關(guān)系。 不能因為搞教學(xué)改革而淡化教學(xué)常規(guī)， 教學(xué)常規(guī)是基礎(chǔ)， 一切 不要教學(xué)常規(guī)的做法都是違背教學(xué)規(guī)律的做法。 下學(xué)期將在以下幾個方面抓實教 學(xué)常規(guī)： （1） 檢查教師教案改為隨堂聽課課后檢查和集中檢查相結(jié)合的方法。 主要是 通過加大隨堂聽課力度， 聽課后隨堂抽查教案， 與教師當(dāng)堂交流， 并將隨堂抽查 結(jié)果作為績效考核的重要依據(jù)。 （2） 重視二次備課，使用電子教案的教師須課前重新備課把自己新的思考 （包 括環(huán)節(jié)的設(shè)計、理論

3、支撐、方法的應(yīng)用等）寫在教案中。課后及時將自己本節(jié)課 成功或不足之處，新的思考或自己的感受及時記錄在教學(xué)反思中。 （3） 檢查教師布置作業(yè)也采取隨機抽取學(xué)生作業(yè)相結(jié)合的方法進行， 避免教 師只批改檢查學(xué)生作業(yè)的情況。 （4） 不定期召開學(xué)生班干部座談會， 從學(xué)生中了解教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)和教學(xué) 的具體情況。 3、 認(rèn)真抓好教研活動。 （1）落實學(xué)校教研活動，要求每一個教師認(rèn)真填好教研活動反饋表。 （ 2）開展校本教研， 以教研組為單位進行組內(nèi)聽課、 評課或讀書筆記交流等 形式多樣的活動，每月開展一次開放性教研活動， 邀請教導(dǎo)處和其他教研組觀摩。 （3） 針對我校生源逐漸萎縮的客觀情況， 有辦學(xué)規(guī)模

4、小班化的趨勢， 教研組 應(yīng)該帶領(lǐng)教師認(rèn)真研究小班化的教學(xué)模式，為今后進行小班化的教學(xué)積累經(jīng)驗， 同時積極主動的學(xué)習(xí)外地的小班化的先進教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)真落實分層教學(xué)。 （4） 組織開展骨干教師的教學(xué)示范課活動。 4、 開展好科研工作 認(rèn)真組織教師參加縣教育局組織的全縣多媒體教育軟件、 優(yōu)秀教育技術(shù)論文 等七項電教學(xué)術(shù)作品評選活動。 5、 抓好學(xué)風(fēng)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué) 期準(zhǔn)備開展如下幾個方面的工作： （ 1）開展學(xué)習(xí)規(guī)范檢查落實深化工作 抓學(xué)風(fēng)以抓學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的完成為突破口，重點抓如下幾個方面 :通過學(xué)習(xí) 委員等及時學(xué)生作業(yè)完成情況； 通過隨堂聽課與巡視檢查了解各班上

5、課堂紀(jì)律的 情況，學(xué)生學(xué)習(xí)的大致情況； 通過每天記錄及時掌握學(xué)生的出勤情況， 定期公布 抽查結(jié)果。 （2）不定期召開優(yōu)秀生會議 下學(xué)期在班主任老師的配合下開展優(yōu)秀生會議， 將組織老師對每個班有學(xué)習(xí) 優(yōu)勢的學(xué)生尤其是初三的有學(xué)習(xí)優(yōu)勢的學(xué)生進行有針對性的輔導(dǎo)， 加大對教師和 學(xué)生的宣傳力度，在提高優(yōu)生學(xué)習(xí)興趣的同時提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。 （3）做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作 準(zhǔn)備將每個班后進生分人到位， 一對一的進行長期幫教活動， 并在學(xué)期期末 對幫教情況進行評化，以點帶面，穩(wěn)定班級正常的教育教學(xué)秩序。 （ 4）定期開展學(xué)生座談會， 及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)及學(xué)生心目中教師教學(xué)的大致 情況。 6、狠抓初三教學(xué) 九年

6、級的升學(xué)直接反映一個學(xué)校的教學(xué)水平。為在 2016 年中考中取得優(yōu)異 成績，準(zhǔn)備開展以下工作： （1）召開初三學(xué)生動員會，要求學(xué)生們認(rèn)定自己的角色，履行好角色責(zé)任； 反思以前的問題， 不再重復(fù)昨天的錯誤； 用心學(xué)習(xí)， 學(xué)會學(xué)習(xí)；為班級盡職盡責(zé)， 爭做大氣學(xué)生；樹立信心，戰(zhàn)勝自己。 （ 2）召開家長會， 向家長們介紹初三管理思路與做法， 希望家長把對孩子的 重視落實在具體行動上； 應(yīng)該從現(xiàn)在起為孩子每天投入一定的時間； 幫助孩子分 析問題、制定措施、 解決問題；在對孩子教育上， 更多的給孩子情感關(guān)注和激勵。 （3）制訂畢業(yè)班目標(biāo)任務(wù)，學(xué)校將“抓保”對象和優(yōu)生苗子一一分配落實到 各初三教師和學(xué)校領(lǐng)

7、導(dǎo)人頭上， 將目標(biāo)、 責(zé)任落實到了每個教師身上。 將集體教 育同個別教育， 將集中學(xué)習(xí)與個別學(xué)習(xí)結(jié)合起來， 讓學(xué)生感到周圍的老師都在關(guān) 心他，幫助他，更能安心的學(xué)習(xí)。 （ 4）在中考前搞好縣教研室組織的九年級協(xié)作考試， 組織教師認(rèn)真做好試卷 分析工作，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時調(diào)整自己的復(fù)習(xí)策略。 7、發(fā)揮現(xiàn)代技術(shù)、圖書資源在教學(xué)中的作用 教學(xué)資源閑置不用，是教學(xué)資源的最大浪費，尤其是先進的現(xiàn)代技術(shù)裝備。 本學(xué)期盡可能充分發(fā)揮我校教育裝備及圖書資源的輻射作用。 （ 1）繼續(xù)實行將相關(guān)圖書資料由班主任借閱到各班級， 提高圖書資源的使用 率，加大對學(xué)生開放的力度，使閑置的圖書得以充分利用。 （2）充

8、分發(fā)揮多媒體室、網(wǎng)絡(luò)教室的作用 “班班通”建成后，鼓勵教師制作課件和利用課件輔助教學(xué)，利用多媒體對 一些難以理解內(nèi)容進行細(xì)化或?qū)ξ⒂^領(lǐng)域進行放大， 以提高課堂教學(xué)效率。 加大 對教師制作網(wǎng)絡(luò)課件扶持與培訓(xùn)力度 ,尤其鼓勵有一技之長的教師制作網(wǎng)絡(luò)課 件，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。 同時對經(jīng)常運用多媒體技術(shù)手段進行教學(xué)的教師進 行適當(dāng)精神獎勵和物質(zhì)獎勵。 8、認(rèn)真做好招生工作 全面落實我校的辦學(xué)責(zé)任，加強與家長的聯(lián)系，在六年級學(xué)生中做好宣傳， 盡量確保本校六年級學(xué)生不流失到外校。 認(rèn)真做好小、 初銜接工作， 做好相關(guān)的 學(xué)籍管理工作。 9、做好中招工作 （1）在中招的基礎(chǔ)上，穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒是首要之

9、務(wù)。 （2）針對我校的初三學(xué)生學(xué)風(fēng)差的現(xiàn)狀， 為維護初三正常教學(xué)秩序， 同時 針對一部分學(xué)生學(xué)習(xí)有巨大差異的事實，擬在初三年級實施分化教育。 （3）做好學(xué)生的普職分流工作。 （4）認(rèn)真做好中招的學(xué)生體檢、理化實驗操作考試、體育考試、學(xué)生綜合 素質(zhì)測評等工作。 10、注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，繼續(xù)加強學(xué)校體育衛(wèi)生、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的 提高工作。 （1）按照上級主管部門的課時安排計劃開足開齊音、體、美、信息課程， 堅持兩操， 并確保兩操質(zhì)量， 積極開展大課間的體育活動， 保證學(xué)生每天一小時 的課外體育活動時間， 提高學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的合格率， 引導(dǎo)體育教師樹立“健 康第一”的教學(xué)理念。 （2） 充分發(fā)

10、揮校宣傳櫥窗的宣傳作用， 做好常見病、 傳染病及多發(fā)病的預(yù) 防知識宣傳，并開好形式多樣的課外體育活動，保證時間、場地、器材、輔導(dǎo)教 師和活動內(nèi)容五落實， 并根據(jù)學(xué)科特點制訂藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)， 努力提高我校的 藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。 （3）繼續(xù)加強校田徑運動隊的訓(xùn)練工作。 11、完善檔案管理。 學(xué)校每學(xué)期期末都要接受鄉(xiāng)中學(xué)組織的各項工作驗收檢查，教導(dǎo)處將密切 配合學(xué)校，進一步完善教務(wù)檔案、教師業(yè)務(wù)檔案、學(xué)籍檔案。 12、教學(xué)常規(guī)方面： （1）、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。堅持按課程表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕 私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強隨堂檢查。 （2）、抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”

11、教育。抓好晨誦、午書等活動，重視學(xué)生有 序排放物品、端正寫字姿勢等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 （3）、備課要課前有思考、有思路，能說課。 備課應(yīng)關(guān)注以下三個方面：一是精選教學(xué)內(nèi)容，吃透教材，突出重點，合 理使用教材；二是找準(zhǔn)學(xué)生真實的學(xué)習(xí)起點； 三是研究實施過程， 選擇教學(xué)流程； 選擇教學(xué)方式；注重教學(xué)藝術(shù)；整合教學(xué)手段。備課要提前一周，精心備好每一 課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。有針對性地寫好課后反思。 （4）、上課體現(xiàn)學(xué)生主體性。課堂中要根據(jù)學(xué)科指導(dǎo)手冊的要求，創(chuàng)設(shè) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、 促進學(xué)生積極思維的教學(xué)情境， 培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和質(zhì)疑 能力。上課要密切關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)， 運用教學(xué)

12、機智應(yīng)對教學(xué)中生成的 問題，做到有效調(diào)整，促進教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。要營造真實、樸實、扎實的教 風(fēng)，要做到四個“不要” ，即：不要創(chuàng)設(shè)虛假情境；不要組織虛假活動；不要進 行虛假指導(dǎo)；不要進行虛假評價。 鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動多媒體信息技術(shù) 在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。 （5）、作業(yè)加強指導(dǎo)性。繼續(xù)貫徹“減負(fù)增效”的精神，嚴(yán)格控制學(xué)生在校 時間和作業(yè)量，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)、疲勞戰(zhàn)術(shù)，杜絕加班加點、課內(nèi)損失課外補的現(xiàn) 象。一、二年級不留書面家庭作業(yè)； 三、四、五年級書面家庭作業(yè)不超過 1 小時。 教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生

13、的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機 械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。 各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、 及時、正確，要加強面批的次數(shù)。繼續(xù)實行家庭作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審批制度、每晚登記制 度和網(wǎng)上公示制度。 (6) 、課外輔導(dǎo)要提優(yōu)轉(zhuǎn)差。既要面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做 到因材施教。對學(xué)有余力的學(xué)生， 可采用要點指導(dǎo)和評語激勵等方式進行作業(yè)批 改，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和激勵。對學(xué)有困難的學(xué)生，可以進行面批，并在面批的過 程中，加強師生感情交流和個別輔導(dǎo)。 (7) 、完善聽課制度。教導(dǎo)處加強隨堂聽課的力度，對新調(diào)入的教師聽課次 數(shù)更要增多，由教導(dǎo)處臨時通知，聽課后及時與