青少年教育幫扶工作實(shí)施方案(共6頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上德令哈市第四中學(xué)青少年教育幫扶工作實(shí)施方案為促進(jìn)青少年成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)青少年群體的教育管理和服務(wù)工作，做好預(yù)防青少年違法犯罪工作，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，根據(jù)上級(jí)文件精神精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本工作方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法、刑法和預(yù)防青少年犯罪法等法律法規(guī)為依據(jù)，以促進(jìn)青少年違法犯罪工作為核心，以重點(diǎn)青少年為目標(biāo)群體，大力開(kāi)展幫助救助和權(quán)益保護(hù)工作，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)青少年的法制教育，預(yù)防和減少重點(diǎn)青少年違法犯罪，促進(jìn)校園環(huán)境和諧穩(wěn)定。二、工作目標(biāo)通過(guò)對(duì)我校青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象基本情況及普遍問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，建立健全青少年學(xué)

2、生教育幫扶對(duì)象工作檔案，找到影響青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象”營(yíng)造健康成長(zhǎng)的社會(huì)范圍，從學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和心理等方面幫助青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象，促進(jìn)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象生理和心理健康成長(zhǎng)，樂(lè)于學(xué)習(xí)。同時(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度，不斷提高我校關(guān)愛(ài)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象工作的水平和成效。三、主要措施健全機(jī)制，加強(qiáng)關(guān)愛(ài)工作的領(lǐng)導(dǎo)。首先成立關(guān)愛(ài)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，制訂具體工作計(jì)劃，并努力實(shí)施“關(guān)愛(ài)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象”工作計(jì)劃，逐步使關(guān)愛(ài)工作制度化

3、、規(guī)范化和經(jīng)?；３浞职l(fā)揮班集體作用，使班級(jí)真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地、主渠道。1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛(ài)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。組 長(zhǎng)：姚京龍副組長(zhǎng)：李萬(wàn)壽 郭亮組 員： 謝玉成 張媛 常東霞 若尖措 阿珍2、分三類建立青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象檔案和聯(lián)系卡制度 要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象的底數(shù)，分三類（留守兒童、外來(lái)務(wù)工子女、單親或孤兒）建立每個(gè)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長(zhǎng)

4、務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校、班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系。3、真情關(guān)愛(ài)，“三個(gè)優(yōu)先”(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。(2)生活上優(yōu)先

5、照顧。教師對(duì)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。4、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象制度在青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師和其他學(xué)生家長(zhǎng)。配對(duì)幫扶教師和學(xué)生家長(zhǎng)要經(jīng)常與青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象談心，隨時(shí)掌握青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象教育幫扶對(duì)象的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。對(duì)重點(diǎn)幫扶對(duì)象，教師要定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋兒童在校的情況

6、，幫助做好兒童的思想工作。對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁的陰影，讓青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象和其他在校兒童一樣，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下健康成長(zhǎng)。5、建立健全教師與青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象的談心制度 學(xué)校要定期召開(kāi)幫扶教師、青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月至少與青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象談心一次，詳細(xì)填好記錄卡。對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“問(wèn)題”青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象，要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。6、開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)通過(guò)定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書(shū)畫(huà)展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組

7、織青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象積極參與，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中，找到家的感覺(jué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。7、注重對(duì)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象的心理健康教育針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象，班級(jí)要著重開(kāi)設(shè)心理教育課，大力開(kāi)展心理咨詢、心理矯正活動(dòng)，定期開(kāi)展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象感到備受關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。讓青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象通過(guò)教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。（二）、明確職責(zé)，努力營(yíng)造良好育人環(huán)境學(xué)

8、校、班級(jí)要對(duì)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，學(xué)校積極與社會(huì)各屆聯(lián)系，爭(zhēng)取社會(huì)資助，以結(jié)對(duì)幫扶、捐助、 “社會(huì)媽媽”等形式，為更多的貧困青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象提供幫助，確保他們完成九年義務(wù)教育。（三）、不斷總結(jié)，促進(jìn)“關(guān)愛(ài)”工作深入高效開(kāi)展。學(xué)校要不斷讀對(duì)工作情況進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，以利于今后更深入、更高效地開(kāi)展“關(guān)愛(ài)”工作。四、工作任務(wù)分工（一）摸清有不良行為或嚴(yán)重不良行為的青少年群體數(shù)量和基本情況。組長(zhǎng)：謝玉成 成員：常東霞任務(wù)：制定完成以下表冊(cè)1、青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象情況登記表。2、青少年學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系情況統(tǒng)計(jì)表。（二）豐富青少年學(xué)生教育幫扶內(nèi)容組長(zhǎng)：謝玉成 成員

9、：郭秀珍任務(wù)：加強(qiáng)對(duì)有不良行為或嚴(yán)重不良行為青少年學(xué)生教育的能力培訓(xùn)。1、課堂幫扶、（1）宣講預(yù)防未成年人犯罪法。（2）宣講刑法。（3）宣講未成年人保護(hù)法。2、心理幫扶。組長(zhǎng)：郭亮 成員：馬新梅任務(wù)：開(kāi)展以下活動(dòng)并收集材料。（1）整理心理方面的材料收集、匯總，完成心理咨詢方面相關(guān)材料。（2）建設(shè)“知心屋”（心理咨詢室建設(shè)），進(jìn)行心理疏導(dǎo)。建立個(gè)案檔案。（3）爭(zhēng)取團(tuán)隊(duì)幫扶。3、法律幫扶。組長(zhǎng)：謝玉成 成員：若尖措任務(wù)：開(kāi)展以下活動(dòng)并收集材料。（1）開(kāi)展法律知識(shí)進(jìn)課堂活動(dòng)。（2）主動(dòng)邀請(qǐng)司法部門定期到學(xué)校開(kāi)展法制報(bào)告、法制講座。（3）組織開(kāi)展學(xué)法懂法守法活動(dòng)。4、學(xué)習(xí)幫扶。組長(zhǎng)：張 媛 成員： 各班主任老師任務(wù)：開(kāi)展以下活動(dòng)并收集材料。（1）收集所有幫扶學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，建立幫扶對(duì)象學(xué)業(yè)成績(jī)檔案。（2）每期中考、末考進(jìn)行幫扶學(xué)生成績(jī)對(duì)比，進(jìn)行匯總。表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，提出進(jìn)步目標(biāo)。（3）幫扶學(xué)生特長(zhǎng)檔案。（興趣愛(ài)好作品）（4）學(xué)業(yè)幫扶相關(guān)材料。（5）每期一次家長(zhǎng)會(huì)。（家長(zhǎng)會(huì)各種材料收集）5、生活幫扶。組長(zhǎng)：徐保定 成員： 各班主任老師任務(wù)：開(kāi)展以下活動(dòng)并收集材料。（1）完成所有幫扶對(duì)象生活需要和困難收集、匯總。（2）開(kāi)展各種形式的資助救助活動(dòng)，保障他們基本的學(xué)習(xí)和生活。（3）建立“親