功能室建設(shè)與管理

1、建配管用求規(guī)范恩江小學(xué)加強功能室建設(shè)工作紀(jì)實為適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革和全面實施素質(zhì)教育的需要，提高學(xué) 校辦學(xué)水平，改善辦學(xué)條件，推進學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、規(guī)范化建設(shè)， 加強學(xué)校功能室建設(shè)，充分發(fā)揮功能室作用勢在必行，尤其是在當(dāng)前 課程改革不斷深化的新形勢下，加強學(xué)校功能室建設(shè)也是對課程改革 深入發(fā)展的有力支撐。加強對各功能教室的管理，充分利用現(xiàn)有教學(xué) 資源進行教育教學(xué)，既保證了各功能教室的開出率和使用率，又做到了整潔、美觀、安全，使這些功能室能更好地為教學(xué)服務(wù)、為教師服 務(wù)、為學(xué)生服務(wù)。一、高標(biāo)準(zhǔn)配置為了讓各個功能室達到省級標(biāo)準(zhǔn)， 學(xué)校統(tǒng)籌資金，先后投入了近 百萬元。我?，F(xiàn)有15個功能室，其中音樂

2、及舞蹈室 3個、美術(shù)室3 個、儀器室兩個、科學(xué)實驗室兩個、體育器材室兩個、圖書室1個、閱覽室1個、衛(wèi)生室1個，多媒體教室1個。兩個電腦室共有電腦 160臺，舞蹈室面積近80平方米，器樂室內(nèi)各種樂器一應(yīng)俱全，圖 書室藏書7萬多冊，多媒體教室可以容納師生 3百多人功能室的合理使用關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校文化校園的建設(shè)，關(guān)系到學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)質(zhì)教育的發(fā)展。因此學(xué)校安排了 責(zé)任心強、學(xué)科相近的教師作為實驗室、儀器室、圖書室等15個功能室的管理員；安排校級領(lǐng)導(dǎo)及信息處負責(zé)功能室的管理工作；同時成立了實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校經(jīng)常性地召開功能室管理人員會議， 安排實驗室管理員參加上級組織的理論培訓(xùn)，

3、努力提升功能室管理工 作的水平和效率，增強他們做好學(xué)校功能室管理工作的責(zé)任感和緊迫 感，從而更好地為教育教學(xué)服務(wù)。二、嚴(yán)要求管理1、建立健全各項制度學(xué)校出臺了儀器借還、器材損壞賠償、儀器維修保養(yǎng)、儀器報損 等各項制度，制定了各個功能室管理員職責(zé)及各功能室使用制度，并制成版面張貼于各功能室。學(xué)校還制定了圖書室學(xué)生借閱規(guī)定、 閱覽 室、實驗室開放規(guī)定，制定了管理員職責(zé)。2、完善各類記錄要求各功能室管理員要盡量熟悉各種設(shè)備的構(gòu)造、性能使用方 法，認(rèn)真做好設(shè)備器材的保養(yǎng)、維修和安全工作。凡是室內(nèi)的設(shè)備器 材，要分類、編號、登記，做到帳物相符。為管好現(xiàn)有的器材設(shè)備， 要求各功能室建立儀器設(shè)備借還登記冊，

4、 儀器設(shè)備維修登記冊，儀器 設(shè)備損失報告單，教學(xué)儀器設(shè)備報損、報廢申請單，功能室使用記錄 等。為了充分發(fā)揮實驗室和圖書室的作用，實驗室有實驗教學(xué)計劃一 覽表、實驗通知單、實驗教學(xué)記錄表；圖書室還專門建立班級圖書借 閱登記冊。要求各管理員要切實承擔(dān)任務(wù)，認(rèn)真做好衛(wèi)生、環(huán)境布置、安全、 財產(chǎn)保管等工作，并做好使用記錄和收集、整理工作。三、高頻率使用硬件建設(shè)的落腳點在使用。不怕用壞，就怕擺壞?！敖ㄔO(shè)”的目的是為了“使用”，“管理”的目的是為了更好地“使用”。只有充分 發(fā)揮設(shè)備設(shè)施的使用效益，建設(shè)和管理才有意義和價值。在完善制度、 秩序管理的基礎(chǔ)上，學(xué)校制定了圖書室學(xué)生借閱規(guī)定、閱覽室、實驗 室開放規(guī)

5、定，制定了管理員職責(zé)。規(guī)定音樂課、科學(xué)實驗課、信息技 術(shù)課、等必須在相應(yīng)的功能室內(nèi)上課。學(xué)校現(xiàn)有社團18個，其中舞蹈、電腦、合唱、書法、器樂、水彩、京劇等社團分別被安排在相應(yīng) 的功能室內(nèi)上課。最大限度地利用功能教室，避免了資源的浪費。四、積極開展實驗教學(xué)我校共有科學(xué)專任教師7名。在每學(xué)期的學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求中， 科學(xué)實驗都作為一項向科學(xué)教師作出明確要求： 一定要將教材中所要 求的實驗課開全開好，每節(jié)實驗課必須在實驗室內(nèi)上。為提升科學(xué)課 的教學(xué)質(zhì)量，提高實驗室的使用率，學(xué)期初要求每位教師都要訂好科 學(xué)教學(xué)實驗計劃，凡教學(xué)大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學(xué)生開全。實驗教學(xué)做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都 預(yù)先寫好實驗通知單，由管理員積極安排好實驗所需用品、藥品，提 前為教學(xué)作好準(zhǔn)備。課堂上的演示、分組實驗、儀器配備使用情況、 過程等都有記錄。實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原 處，以便下次使用。在硬件設(shè)施得到充分建