北師大版語文第十冊《活見鬼》課件 (2)

1、齊讀課題，提問：看到這個題目，你們想齊讀課題，提問：看到這個題目，你們想知道什么？知道什么？趨 炊撩 踉 蹌趨勢炊具撩撥踉蹌q qchuchulioliolinlin qinqin號ho號叫號叫踉蹌踉蹌n聽老師讀課文，聽準字音和斷句，并在聽老師讀課文，聽準字音和斷句，并在書上做好標注。書上做好標注。請大家認真聽請大家認真聽活見鬼n有赴飲夜歸者，值大雨，持蓋自蔽。見一人立檐下，即投傘下同行。久之，不語，疑為鬼也。以足撩之，偶不相值，愈益恐。因奮力擠之橋下而趨。值炊糕者晨起，亟奔入其門，告以遇鬼。俄頃，復(fù)見一人，遍體沾濕，踉蹌而至，號呼有鬼，亦投其家。二人相視愕然，不覺大笑。請同學(xué)們對照現(xiàn)代文或查

2、閱工具書，朗讀課文。請同學(xué)們對照現(xiàn)代文或查閱工具書，朗讀課文。1 1要求讀準字音，讀通句要求讀準字音，讀通句子。子。（2 2）指名讀課文，糾正字音和斷句。）指名讀課文，糾正字音和斷句。 3 3自由讀，齊讀課文。自由讀，齊讀課文?；仡檶W(xué)法n查字典查字典看注釋看注釋對譯文對譯文搜資搜資料料n3再讀課文，同桌試著講講活見鬼的故事。2師生配合，師說古文生說譯文，或者師說譯文生說古文。1自由讀譯文，古今對照。對照譯文理解重點字詞的意思n值 撩 愈益恐 亟 俄頃 愕然 n踉蹌而至 偶 趨n有赴飲夜歸者，值大雨，持蓋自蔽。n見一人立檐下，即投傘下同行。n久之，不語，疑為鬼也。n以足撩之，偶不相值，愈益恐，因

3、奮力擠之橋下而趨。n以足撩之，偶不相值，愈益恐，因奮力擠之橋下而趨。n以足撩之，偶不相值，愈益恐，因奮力擠之橋下而趨。n以足撩之，偶不相值，愈益恐，因奮力擠之橋下而趨。n同桌配合來讀，一個人讀古文，一個人讀譯文。指導(dǎo)朗讀，讀中理解，讀出古文的韻味n老師范讀，讀出古文的韻味。n自己練習(xí)朗讀。n分句理解，指導(dǎo)朗讀?；钜姽砘钜姽硗烙懻?，解決以下幾個問題。同桌討論，解決以下幾個問題。（1 1） 故事發(fā)生的時間故事發(fā)生的時間? ? 天氣如何？天氣如何？（2 2） 故事人物是誰故事人物是誰? ? 撐傘人和躲雨人撐傘人和躲雨人 深夜、下雨深夜、下雨1 1、撐傘人在什么狀態(tài)下？、撐傘人在什么狀態(tài)下？ 2 2

4、、他為什么懷疑躲雨人是鬼、他為什么懷疑躲雨人是鬼? ? 走了好一陣，那人也不說話。他懷走了好一陣，那人也不說話。他懷疑是鬼，就用腳撩試，正巧沒碰著，更疑是鬼，就用腳撩試，正巧沒碰著，更加害怕。加害怕。撐傘人赴宴回家。撐傘人赴宴回家。 俄頃，復(fù)見一人，遍體沾濕，踉蹌而至，號俄頃，復(fù)見一人，遍體沾濕，踉蹌而至，號呼有鬼，亦投其家。呼有鬼，亦投其家。（1 1）說說你對這句話的理解。）說說你對這句話的理解。（2 2）這個遍體沾濕的人是誰？）這個遍體沾濕的人是誰？二人相視愕然，不覺大笑。二人相視愕然，不覺大笑。1 1、這句話是什么意思？、這句話是什么意思？2 2、他們?yōu)槭裁床挥X大笑呢？、他們?yōu)槭裁床挥X大

5、笑呢？第一個問題：第一個問題： 兩人互相看看，目瞪口呆，隨即不覺兩人互相看看，目瞪口呆，隨即不覺大笑起來。大笑起來。 第二個問題：第二個問題：原來他們都把對方當成了鬼。原來他們都把對方當成了鬼。 此故事點明了一個什么道理？請同學(xué)們用此故事點明了一個什么道理？請同學(xué)們用自己的話簡單地說一說。自己的話簡單地說一說。 大家都來說一說相信科學(xué)，破除迷信相信科學(xué)，破除迷信 學(xué)了本文，你有什么體會？可以學(xué)了本文，你有什么體會？可以從內(nèi)容和文體兩方面簡單說一說。從內(nèi)容和文體兩方面簡單說一說。 馮夢龍馮夢龍, ,明代戲曲家，通俗文學(xué)家，文藝明代戲曲家，通俗文學(xué)家，文藝理論有重要貢獻。代表作有理論有重要貢獻。代表作有 “ “三言三言”警世警世通言通言醒世恒言醒世恒言喻世明言喻世明言和凌蒙初的和凌蒙初的拍案驚奇拍案驚奇二刻拍案二刻拍案 驚奇驚奇合稱為合稱為“三三言二拍言二拍”。