四年級下冊語文學(xué)科及滲透法制教育教學(xué)工作計劃(1)

1、新店小學(xué)2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期四年級班語文教學(xué)及滲透法制教育工作計劃 任課教師：肖 宇為了全面提高語文教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和語文實踐的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,根據(jù)本班的實際情況，特擬定教學(xué)計劃如下：一、指導(dǎo)思想：把提高學(xué)生語文素質(zhì)放在首位，在語文學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育理念，聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實生活，加強語文實踐，培養(yǎng)學(xué)生法制意識，積極進(jìn)行教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣，提高語文教學(xué)質(zhì)量。二、學(xué)生情況：本班現(xiàn)有學(xué)生66人，其中女生39人。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，大部分學(xué)生養(yǎng)

2、成了良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有少部分學(xué)生還存在著學(xué)習(xí)不踏實，是課注意力分散等問題。本學(xué)期，仍將寫作、閱讀做為教學(xué)重點，盡心輔導(dǎo)，力求質(zhì)量為先，面向全體學(xué)生，以訓(xùn)練促思維，促語文水平的提高，以促使學(xué)生全面發(fā)展。三、教材分析：本冊共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇；教材后面還附有8篇選讀課文，共40篇。 教材設(shè)計了8個專題。依次是：走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。 每個專題單元包括導(dǎo)語、課例和語文園

3、地三大部分。每組開頭的導(dǎo)語點明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求。課例由4篇課文組成，其中精讀課文23篇，略讀課文12篇，精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。根據(jù)教學(xué)的需要，在一些課文后面安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”，以提供課文的背景資料，并豐富學(xué)生的閱讀。語文園地由5個欄目組成，其中有4個固定欄目：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”；另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”，這四項內(nèi)容分別在全冊8個語文園地中各安排兩次。 本冊要求認(rèn)識的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出；要求會寫的字，安排在

4、精讀課文后，以方格的形式排列。為了便于復(fù)習(xí)檢測，每組后安排有“詞語盤點”欄目，包括“讀讀寫寫”“讀讀記記”兩欄。“讀讀寫寫”是由精讀課文中會讀會寫的詞語組成；“讀讀記記”是由精讀和略讀課文中要求認(rèn)識的詞語組成。四、教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)字200個，會寫200個，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。 2會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。 3能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 4體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。 5能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。 6養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)

5、交流圖書資料。 7在交談中能認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。 8留心周圍事物，勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。 9在綜合性學(xué)習(xí)活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。10、本冊安排了3個“法制教育滲透點”分別在：第9課自然之道，第10課黃河是怎樣變化的，第30課文成公主進(jìn)藏。滲透內(nèi)容：中華人民共和國野生動物保護(hù)法；中華人民共和國憲法；中華人民共和國民族區(qū)域自治法；以及“防洪、防

6、沙治沙、環(huán)保方面的法制建設(shè)概況等。(見教案)五、教學(xué)措施：“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式是新課程倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)方式，以自讀課文和相互交流為基礎(chǔ)，感悟語言、積累語言的基礎(chǔ)上領(lǐng)悟表達(dá)。在教師的引導(dǎo)下，獲得學(xué)習(xí)體驗，增強獨立閱讀能力。（一）識字、寫字教學(xué)教師可在學(xué)生自學(xué)自查的基礎(chǔ)上作適當(dāng)檢查，并對少數(shù)不容易讀準(zhǔn)或容易混淆的字作適當(dāng)指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生運用已有的識字能力，在閱讀中遇到不認(rèn)識的字，自己查字典解決。（二）閱讀教學(xué)本冊既要完成中年級閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，又為高年級的閱讀作準(zhǔn)備，在教學(xué)上起著承上啟下的作用，是學(xué)習(xí)的重要階段，要給予足夠的重視。隨著年級的升高，學(xué)生自學(xué)能力的提高，教材中精讀課文數(shù)量將逐漸減少，

7、略讀課文的數(shù)量則逐漸增加。本冊要重點教會學(xué)生“抓住課文主要內(nèi)容”的閱讀方法，這項內(nèi)容安排在語文園地八“交流平臺”中，它以對話形式，滲透閱讀中抓住課文主要內(nèi)容的方法。教師可引導(dǎo)學(xué)生把交流平臺中提示的方法，加以擴展練習(xí)，運用到閱讀學(xué)習(xí)中去。 在理解內(nèi)容、體會思想感情的過程中，要強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，讓學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)的過程，并得出結(jié)論。教師可做重點指導(dǎo)和點撥，不可用現(xiàn)成的結(jié)論代替學(xué)生的思考。同時，尊重學(xué)生的理解和獨特體驗，允許學(xué)生有其他合理的選擇。（三）口語交際的教學(xué)本冊口語交際教學(xué)，要注重彼此之間的交流和溝通，培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對能力。特別要在學(xué)生口語表達(dá)中隨機訓(xùn)練和規(guī)范，循序漸

8、進(jìn)提高口語表達(dá)水平。（四）習(xí)作教學(xué)本冊習(xí)作在“語文園地”中安排了8次，作為完整的習(xí)作訓(xùn)練。 8次分別是寫校園景、物、事，寫自己的心里話，寫大自然中的觀察和發(fā)現(xiàn)，看圖寫想象，寫熱愛生命的人和事，寫鄉(xiāng)村生活的感受，寫敬佩的一個人及自由表達(dá)。其中，大自然中的觀察和發(fā)現(xiàn)，熱愛生命的人和事，鄉(xiāng)村生活的感受，我敬佩的一個人，這四項內(nèi)容是說、寫合一安排；其他四項是說、寫分開安排。習(xí)作教學(xué)要注意以下幾點：1、啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生樂寫、愛寫，對寫作充滿興趣。2、感情真實，內(nèi)容具體，養(yǎng)成良好的習(xí)作習(xí)慣。3、讓學(xué)生經(jīng)常練筆，養(yǎng)成勤動筆的習(xí)慣。4、習(xí)作交流和評價，重在鼓勵。六、輔導(dǎo)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施1、采用個別輔導(dǎo)

9、與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進(jìn)行后進(jìn)生的輔導(dǎo)。2、學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系起來，充分利用家庭教育的力量，家校結(jié)合。3、開展“一幫一”手拉手活動，利用同桌的優(yōu)勢，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。4、和后進(jìn)生談心，從思想上樹立信心，思想指導(dǎo)行動，進(jìn)行自我轉(zhuǎn)化。5、針對他們的不同情況，運用不同的教育方法，尋找一切教育契機，激勵他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的自信心和健全的人格。七、教學(xué)進(jìn)度：見附表：2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期四年級（下冊）語文教學(xué)進(jìn)度表2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期四年級（下冊）語文教學(xué)進(jìn)度表周次起止時間教學(xué)課題課時備注131-32報名注冊，舉行開學(xué)典禮，課堂常規(guī)訓(xùn)練233-361、古詩詞三首；2、

10、桂林山水；3、記金華的雙龍洞；7339-3144、七月的天山；語文園地一；54316-3205、中彩那天；6、萬年牢；7、尊嚴(yán)；65323-3278、將心比心；語文園地二；66330-1439、自然之道；10、黃河是怎樣變化的；11、蝙蝠和雷達(dá)；6滲透法制教育746-41312、大自然的啟示；語文園地三；68416-42013、夜鶯的歌聲；14、小英雄雨來；15、一個中國孩子的呼聲；69421-42716、和我們一樣享受春天；語文園地四；610428-54半期復(fù)習(xí)與綜合檢測；17、觸摸春天；61157-51118、永生的眼睛；19、生命 生命；20、花的勇氣612514-518語文園地五；21、鄉(xiāng)下人家；613521-52522、牧場之國；23、古詩詞三首；24、麥哨；614528-61語文園地六；25、兩個鐵球同時著地；6156