二年級上冊語文期末測試卷綜合測試（28）_北師大版（無答案）

1、.北師大版二年級上冊語文期末試卷這個工作可讓學(xué)生分組負責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 班級_ 姓名_成績_要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時外部表現(xiàn)不自然。我

2、抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習(xí)慣。或在課堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的時機，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會

3、用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模擬。長期堅持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷進步。 一、按順序把火車車箱上缺少的字母寫上，然后帶著它們一起快樂出發(fā)。 一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。 1 A E H K 2 n

4、 r w 二、做一次小警察，送字寶寶回家，一定要看仔細，相信你可以把每個字寶寶都寫得又正確又美觀。 wán shu pio dàng shng liàng huò zh bo guì bo mn pán xuán shén zhu róng yì wi xié c kè zhu zhú 三、小小設(shè)計師。填上適宜的詞語，看看誰的最有創(chuàng)意。 刺眼的 遙遠的 燦爛的 綠油油的 的冬天 的藍天 地歌唱 地游戲 一 風(fēng) 一 雨 一 樓 一 寶石 籃球 踢 做 畫 四、魔術(shù)城堡

5、。給下面的字換個偏旁變成新字，再分別組詞。 鄰 泡 詩 搖 忙 描 臉 空 五、這些句子有你給它們穿上合身美麗的衣服，看起來一定更好。 、的小鳥在的天空中飛。 、一起玩游戲。 、你今天？ 、每天我們一來到學(xué)校，就。 、真是個好地方！ 、這學(xué)期我們又學(xué)會了很多成語，我最喜歡的是這幾個成語： 5、古詩，我會背的可多了，我還會默寫呢。瞧，我會默? ? 七、我會讀。 太陽漸漸地往下沉。它那圓圓的臉漲紅了，把身邊的云染成了紅色、黃色、紫色 1、這段話有 句。2、和“下沉相反的是 。 、讀讀畫線的句子，這句話是把當成人來寫的，句中寫到的顏色有，“省略號告訴我們， 你覺得還可能有哪些顏色？ 、看到這么多的顏色，你想起哪些成語： 、這么美的夕陽，有點心動了吧，快拿起手中的畫筆，給它寫個字吧。你一定是最好的小作家！ 、哦，小朋友見過更美麗的云彩嗎，這些云彩還會變呢，多有意思?。“涯憧吹降脑朴脦拙湓拰?/p>