四年級數(shù)學(xué)四則運算學(xué)案

1、 四則運算 （1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握同級的四則運算的運算順序是從左往右。復(fù)習(xí)鋪墊1口算175+84 302-56 12X50 100÷50 23-14+57 36÷9X70 78+126-99 31X20÷10探究新知1 學(xué)生自主閱讀課本第，頁“冰雪天地”，并提一個問題，自己解答。（ ）小組內(nèi)交流各自的想法，然后在班上交流。 “冰雪天地”的滑冰場上午有人，中午有人離去，又有人到來，現(xiàn)在有多少人滑冰？（） 學(xué)生獨立思考，嘗試解答（ ）（） 小組內(nèi)交流，全班交流。（每一步是表示什么意義？）（） 有幾種解法？（ ）（） 綜合算式按什么順序進行運算？ （從 到 ）加、減法混合

2、運算的運算順序是從（ ）到（ ）。 4“冰雪天地”3天接待987人，照這樣計算，6天預(yù)計接待多少人？（1）學(xué)生自己嘗試畫圖。3天接待987人怎樣用線段圖表示？ （ ）6天里接待多少人又怎樣用線段圖表示？（ ）（2）組內(nèi)交流，學(xué)生在畫圖的基礎(chǔ)上解答問題， 全班交流。（每一步計算結(jié)果表示什么實際意義？ ）（3）有幾種解法？（ ）（4）綜合算式按什么順序進行運算？ （從 到 ）（5） 乘除法混合運算的運算順序是從（ ）到（ ）。 5填空。在沒有括號的算式里，如果只有加減法或只有乘除法，都要從（ ）往（ ）按順序計算。達標(biāo)檢測1完成課本第5頁做一做 。2完成課本第6頁13題四則運算 （2）學(xué)習(xí)目標(biāo)：能

3、熟練地計算同級的四則運算式題。1填空在一個算式里，如果只有加減法，要（ ）計算，如果只有乘除法，要（ ）計算。2口算36 ÷ 3 100 62 24 8 10 75 × 30 371 371 35 24 12200 ÷ 40 84 ÷ 4 48 ÷ 8 × 93 從始發(fā)站上車的有42人，到這一站下車的有19人，22人上車，現(xiàn)在車上有多少人？（列綜合算式解決。）4游泳館本星期前3天接待612人，照這樣計算，這星期一共接待多少人？（列綜合算式解決。）5一箱可樂72元，一箱24瓶，欣欣要買三瓶，需要付多少錢？6、判斷對錯并改正。（對的打”V

4、”,錯的打“X”。）49+56-38 1000÷20×5=105-38 =1000÷100=67 （ ） =10 （ ）7、對錯我來判斷。36÷9×72的運算順序和56-47+89的運算順序相同。（ ）8、完成練習(xí)冊第一頁14題。9、拓展練習(xí)資源第一頁的3題。資源第二頁的4題的（2）小題，5題。四則運算 （3）學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會含有兩級的四則運算的運算順序。復(fù)習(xí)鋪墊1口算12×3 25×4 16×8 100÷5 12×3÷9 20×8÷10 36÷6×

5、;142同桌兩人相互說說下面各題的運算順序。 27+67-31 8×24÷6 30-18+5943+18+65 12×30×3 35÷7×13探究新知本節(jié)課我們繼續(xù)解決“冰雪天地”的有關(guān)問題。成人票：24元兒童票：半價1、星期天,爸爸媽媽帶著玲玲去“冰雪天地”游玩,購買門票需要花多少錢? （1）同桌兩人相互把問題敘述一遍?！鞍雰r”是什么意思？（ ）（2）學(xué)生獨立思考，并解答。（ ）（3）小組內(nèi)相互交流自己的想法。要求購門票需要花多少錢？必須先求什么？再求什么？最后求什么？有幾種解決問題的方法？（ ）列出綜合式，寫出你們組不同的解題方法

6、。（至少2種）方法一： 方法二： 方法三：（4）觀察復(fù)習(xí)題中的算式和上面你們組列出的算式，有什么不同？（ ）（5）在沒有括號的算是里，有乘、除法和加、減法，要先算（ ）法。（6）算出“購買門票需要花多少錢后”，你自己再提一個數(shù)學(xué)問題，并解答。問題：（ ）解答：（7）解答：買3張成人票，付100元，應(yīng)找回多少錢？達標(biāo)檢測1完成課本第7頁“做一做”的1、2題。2完成練習(xí)冊第2頁的1、2題。四則運算（4）學(xué)習(xí)目標(biāo)：能熟練地計算含有兩級的四則運算式題。一填空。1、在沒有括號的算式里，如果只有加、減法或只有乘除法，都要按從（ ）到（ ）的順序計算。2、在沒有括號的算式里，有乘、除法和加減法，要先算（ ）

7、法，再算（ ）法。3、資源第3頁的1、2、3、4題4、3個工人4小時加工288個零件，每個工人每小時加工多少個零件？288÷3=96個 表示（ ） 288÷4=72個 表示（ ）288÷3÷4=24個 表示（ ）5、買一件上衣120元，買一條褲子100元，如果買這樣的上衣2件，褲子3條，共需多少元？先求（ ）列式：（ ）再求（ ）列式：（ ）最后求（ ）列式：（ ）二、完成課本第8、9頁的6、7、8、9題。三、練習(xí)冊第2頁的3、4題，資源第4頁的第5題。四、拓展練習(xí)。1、課本第9頁的第10題。2、資源第4頁的第6題。四則運算（5）學(xué)習(xí)目標(biāo)：會計算含有小括

8、號的四則運算式題。復(fù)習(xí)鋪墊1先說說下面各算式的運算順序，再計算。21×2+50 42÷2-15 31-10+4046+44-32 22 ÷ 11×3 55÷5×72將下面每組算式列成一個綜合算式。（1）5×6=30 （2 75÷5=1530+90=120 90-15=75綜合算式：（ ） 綜合算式：（ ）探究新知1“冰雪天地”上午冰雕區(qū)有游人180位，下午有270位。如果每30位游人需要一名保潔員，下午要比上午多派幾名保潔員？（1）學(xué)生認(rèn)真解讀題意，思考：“每30位游人需要一名保潔員，”是什么意思？同桌相互說說。6

9、0位游人需要派（ ）名保潔員，90位游人需要派（ ）名保潔員，有（ ）位游人要派5名保潔員。（2）學(xué)生獨立解答。（ ）（3）小組交流各自的想法。要求下午要比上午多派幾名保潔員？先求（ ）再求（ ）最后求（ ）還可以先求（ ），再求（ ）（4）列出綜合式，寫出你們組不同的解題方法。（至少2種）方法一： 方法二： （） 觀察復(fù)習(xí)題中的算式和上面你們組列出的算式，有什么不同？（ ）（6）小括號的作用是什么？小組相互交流。（ ） （7）在一個算式里，如果有括號，要先算（ ）。（8）上述問題可以用（ ）步計算解決，也可以用（ ）步運算解決，解題思路不同，解決方法也不同，計算的步數(shù)也不同。達標(biāo)檢測1、 完

10、成練習(xí)冊第5頁的2、3題。2、完成課本第11頁的做一做。同桌相互說說思路和方法。四則運算（6）學(xué)習(xí)目標(biāo)：能熟練地計算含有小括號的四則運算式題。一、 填空。1、76-15+29這道算式應(yīng)先算（ ）法，再算（ ）法。2、56÷8×9這道算式的運算順序是（ ）。3、102+55×（63-46）這道算式應(yīng)先算（ ）法，最后算（ ）法。二、完成練習(xí)冊第5頁的1、4題。三、完成課本第14頁的1、2、3、6題。四、拓展練習(xí)完成資源第6頁的5題第（4）小題。四則運算（7）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、體會小括號在四則運算中的地位和作用。2、理解0在四則運算中的特性。復(fù)習(xí)鋪墊1、 口算76+45

11、301-56 89+0 61-0 49×0 0÷552先說說下面各算式的運算順序，再計算。26+15 ÷ 3 48+（30-12） 48 ÷ （4+8）4 × 10 ÷ 5 76 - 0÷ 8 60 + 3 × 6探究新知1、完成課本第11頁的例5。要求：（1）獨立標(biāo)出運算順序號。（2）同桌互評后獨立計算，把計算過程寫在書上。（3）同桌互相核對結(jié)果。（4）分小組討論：問題：例5中的兩個小題有什么相同的地方？（ ）有什么不同的地方？（ ）兩題的計算結(jié)果為什么不一樣？（ ）（5）觀察例5中的第1題，第一步求（ ），第二

12、步求（ ），最后求（ ）。2、加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱四則運算。（每個人讀三遍。）3、小組合作總結(jié)四則運算的運算順序。 只有加減法或只有乘除法 順序 （ ） 沒有括號的算式 四則運算 有乘除法和加減法 順序 （ ） 有括號的算式 先算（ ）2、 完成例5后面的做一做。3、 小組合作?？粗鴱?fù)習(xí)題中的口算，回憶0在加、減、乘、除四則運算中的特性。（1）一個數(shù)加上0還得（ ）。舉例：（ ）（2）一個數(shù)減去0還得（ ）。舉例：（ ）（3）被減數(shù)等于減數(shù)，差是（ ）。舉例：（ ）（4）一個數(shù)和0相乘，仍得（ ）。舉例：（ ）（5）0除以一個非0的數(shù)，還得（ ）。舉例：（ ）5、0為什么不能作除數(shù)？舉例

13、：5÷0=（ ），5是被除數(shù)，0是除數(shù)，（ ）里是商，除數(shù)×商=被除數(shù)，要想0和幾相乘得5呢？沒有，因為一個數(shù)和0相乘仍得0，所以5÷0不可能得到商。0÷0也是同樣的道理，要想0和幾相乘得0，這樣的數(shù)太多了，因為任何數(shù)同0相乘都得0，那么0÷0就得不到一個確定的商，因此0不能作除數(shù)。達標(biāo)檢測1完成練習(xí)冊第6頁的1、2、3題。2完成課本第14頁的7、8、12、13題。四則運算（8）學(xué)習(xí)目標(biāo)：能熟練地掌握四則運算的運算順序，并會正確使用小括號，知道0在四則運算中的特性。一、選擇題。1、在除法里，0不能作（ ）A除數(shù) B被除數(shù) C商2、O+O÷(O×O)計算時，第一步應(yīng)先算（ ）A 加法 B除法 C乘法3、下面的算式中，不一定等于0的是（ ）A 0+a B a×0 C 0÷a4下面說法正確的是（ ）A 0除以任何數(shù)都得0 B a+b=0，那么a=bC 0和任何數(shù)相乘都得0二，填空。1、在沒有括號的算式里，有乘除法和加減法，要先算（ ），被減數(shù)等于減數(shù)，差是（ ）。2、0不能作（ ），0除以（ ）仍得0.3、要使25×6+30，先算加法，算式成為（ ），結(jié)果是（ ）。4、計算（45+5）×3÷5，先算