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文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上潤州區(qū)2016年中考模擬訓練語文試卷本試卷共6頁,21題,總分120分??荚囉脮r150分鐘。注意事項:1答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色水筆將自己的姓名和考試號填寫在試卷、答題卷上相應(yīng)位置,并用2B鉛筆將對應(yīng)考試號的信息點涂黑。2答案必須寫在答題卷各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來答案,再寫上新的答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。3考生務(wù)必保持答題卷的整潔??荚嚱Y(jié)束后,將試卷和答題卷一并交回。一、積累運用(共26分)1閱讀下列語段,把其中加點字的拼音或拼音所表示的漢字依次填在方格內(nèi)(2分)春夏的動物,由驚蟄時分的試探性rú
2、動,到眼下大張聲色。蟲鳥們即使躲在草叢深處,也不甘沉寂,如x蟀之流,如隔坡喊出幾嗓子的斑鳩。稍有能力的,更翩躚于空中,高蹈地亮出姿容。(摘自存樸后園札記)2. 默寫(8分)(1) ,狐裘不暖錦衾薄。 (岑參白雪歌送武判官歸京)(2)鄉(xiāng)書何處達, 。 (王灣次北固山下) (3) ,非絲非竹。 (歐陽修醉翁亭記)(4)了卻君王天下事, 。 (辛棄疾破陣子)(5)無可奈何花落去, 。 (晏殊浣溪沙)(6)中庭生旅谷, 。 (漢樂府十五從軍征)(7)子曰: ,仁者不憂,勇者不懼。 (論語)(8)知不足, 。 (禮記)3名著閱讀(7分)(1)下列名著內(nèi)容表述不正確的一項是(2分) ( )A在草房子中,秦
3、大奶奶正在看著她的雞在草叢里覓食。她聽到喊聲,轉(zhuǎn)過身來時,隱隱約約地見到了一張孩子的面孔,正在水中忽閃,一雙手在向天空拼命地抓著。她在震撼人心的”奶奶”的余音里,都未來得及爬下河堤,就撲倒了下去。B在湯姆索亞歷險記中,第二天,全鎮(zhèn)都知道了墓地上發(fā)生的慘案,穆夫·波特被監(jiān)禁了起來。湯姆心里那擔驚受怕的隱秘和不斷受到譴責的良心整整影響了他一個禮拜的睡眠。C在駱駝祥子中,虎妞看清了自己的將來只能作一輩子車夫的老婆,大哭一場后,給祥子100元錢,買下了同院二強子的一輛車?;㈡づc二強子女兒小福子成為了朋友,并幫助了她。D在魯濱遜漂流記中,雖然我被拋到了一個可怕的孤島上,可是我沒有喪失希望。我第
4、一次出門就發(fā)現(xiàn)島上有山羊,我射中了一只母羊,旁邊還有嗷嗷待哺的小羊羔,我把母羊吃了,把小羊羔馴養(yǎng)了起來,為我以后提供了食物。(2)閱讀紅巖選段,在橫線上填寫作品中的人名(1分)許云峰并不在乎敵人的威脅,但是滿地鮮血卻引起了他的憤怒:在這巨大的毒穴里,多少年來,成千上萬的人,日夜受著血腥的摧殘!這時,又出現(xiàn)了徐鵬飛的聲音,像徹骨的寒流,猛然刺進他的心?!翱窗桑∧氵^去的交通員,廠長 A !”啊, A ? A 被捕了?這么說,卑劣的叛徒竟搶在前面了!許云峰撲上前去,從血泊中,把血肉模糊的 A ,緊緊抱在懷里。這一段中的A處人物是 。(3)閱讀西游記選段,回答問題(4分)道士笑道:“你看賢妹說話,怎么
5、專為客來才說?卻不瘋了?且莫說我是個清靜修仙之輩,就是個俗人家,有妻子老小家務(wù)事,也等客去了再處。怎么這等不賢,替我裝幌子哩!且讓我出去?!北姽钟忠积R扯住道:“師兄息怒,我問你,前邊那客,是那方來的?”道士唾著臉不答應(yīng),眾怪道:“方才小童進來取茶,我聞得他說,是四個和尚?!钡朗孔髋溃骸昂蜕斜阍趺??”眾怪道:“四個和尚,內(nèi)有一個白面胖的,有一個長嘴大耳的,師兄可曾問他是那里來的?”道士道:“內(nèi)中是有這兩個,你怎么知道?想是在那里見他來?”女子道:“師兄原不知這個委曲。那和尚乃唐朝差往西天取經(jīng)去的,今早到我洞里化齋,委是妹子們聞得唐僧之名,將他拿了?!痹谶@個選段中,唐僧遇見了哪些妖怪?(2分)
6、在選段中,道士的神通是什么?唐僧師徒又是如何逢兇化吉的?(2分) 4下列語段中標序號的句子都有語病,請加以改正。(3分)此外,為圓滿完成汛期風暴潮、海浪預警報應(yīng)急工作,預報中心及時組織召開汛期應(yīng)急動員會,完善并制定了應(yīng)急值班制度,明確任務(wù)分工。在本次會議中,預報中心與到訪的新聞媒體圍繞2016年汛期海洋災害預警報展開了深入的探討。相信會議將進一步促進預報中心與主流媒體的溝通,為汛期海洋預警報工作營造良好的令人滿意的輿論氛圍,發(fā)揚海洋預警報信息傳播、知識普及等重要作用,提升全社會防御海洋災害的能力。(1)第處語序不當,應(yīng)將 與 互換位置。(2)第處成分殘缺,應(yīng)在 后增補 。(3)第處成分多余,可
7、以去掉 。(4)第處搭配不當,應(yīng)將 改為 。5閱讀下面三則材料,回答相關(guān)問題。(6分)材料一:有的作家僅僅用幾個月的時間就可以完成一部幾十萬字的小說。但是因為作家對生活的感悟不夠,其故事生拼硬湊的痕跡十分濃重,作品語言也缺乏提煉。這樣的長篇小說,作家寫來輕松,讀者讀來卻很吃力。材料二:長篇小說創(chuàng)作不僅需要作家具有足夠的才情,更是對作家創(chuàng)作耐力的一種考驗。陳忠實的白鹿原能夠成功,依靠的是對文學創(chuàng)作的執(zhí)著和認真。為了創(chuàng)作這部作品,他走出城市里的書齋,在西安平原的藍田、長安、咸寧三個縣做了一年多的人文調(diào)查,并且在文學、史 學等方面做了精心準備,才開始動筆。作品初稿完成后,他又作了反復的琢磨和修改,用
8、了三年的時間才最后改定,而從小說的構(gòu)思到定稿,則歷時長達五年。材料三:當然,要讓作家創(chuàng)作出優(yōu)秀作品,文學刊物、出版社也有責任。在今天,文學圖書的出版已經(jīng)市場化,這當然是一個必須肯定的方向,但隨之而出現(xiàn)的卻是文學刊物、出版社放棄了對作家的嚴格要求,我們見得多的是編輯為了搶稿而不斷地催逼作家,卻再也聽不到編輯和作家一起打磨作品的“編輯部故事”。這種急功近利的做法實際上也是在敗壞長篇小說的聲譽。(1)依據(jù)材料,概括當前有的作家在長篇小說創(chuàng)作上有哪些誤區(qū)。(2分) (2)依據(jù)材料,說一說陳忠實為什么能創(chuàng)造出白鹿原這樣的作品。(2分) (3)依據(jù)材料,概括說明作家創(chuàng)作出優(yōu)秀作品需要哪些條件。(2分) 二
9、、閱讀理解(共44分)(一)閱讀下面這首宋詩,完成6-7題(共6分)中秋月晏殊十輪霜影轉(zhuǎn)庭梧,此夕羈人獨向隅。未必素娥無悵恨,玉蟾清冷桂花孤。6詩句“未必素娥無悵恨”含義是什么?(2分) 7用自己的話描繪詩句“十輪霜影轉(zhuǎn)庭梧,此夕羈人獨向隅”所蘊含的畫面。結(jié)合具體的語句,說一說這種環(huán)境下,作者的心境是什么?(4分) (二)閱讀下面文言文選段,完成811題(共13分)仇覽字季智,陳留考城人也。少為書生淳默,鄉(xiāng)里無知者。年四十,縣召補吏,選為蒲亭長。勸人生業(yè),為制科令,至于果菜為限,雞豕有數(shù),農(nóng)事既畢,乃令子弟群居,還就黌學。其剽輕游恣者,皆役以田桑,嚴設(shè)科罰。躬助喪事,賑恤窮寡。期年稱大化。覽初
10、到亭,人有陳元者,獨與母居,而母詣覽告元不孝。覽驚曰:“吾近日過舍,廬落整頓,耕耘以時。此非惡人,當是教化未及至耳。母守寡養(yǎng)孤,苦身投老,奈何肆忿于一朝,欲致子以不義乎?”母聞感悔,涕泣而去。覽乃親到元家,與其母子飲,因為陳人倫孝行,譬以禍福之言。元卒成孝子。時考城令河內(nèi)王渙,政尚嚴猛,聞覽以德化人,署為主簿。謂覽曰:“主簿聞陳元之過,不罪而化之,得無少鷹鹯之志邪?” 覽曰:“以為鷹鹯不若鸞鳳。”渙謝遣曰:“枳棘非鸞鳳所棲,百里豈大賢之路?今日太學曳長裾,飛名譽,皆主簿后耳。以一月奉為資,勉卒景行?!?(選自后漢書)【注釋】豕:豬。黌:hóng學校。鹯: zhn一種威猛禽。景行:比喻
11、高尚的德行。8解釋下列句中加點的詞語。(4分)(1)農(nóng)事既畢( ) (2)而母詣覽告元不孝( )(3)謂覽曰( ) (4)今日太學曳長裾( ) 9用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。(5分)其剽輕游恣者,皆役以田桑,嚴設(shè)科罰。(2分) 主簿聞陳元之過,不罪而化之,得無少鷹鹯之志邪?(3分) 10仇覽在四十歲被選為“蒲亭長”后,在當?shù)夭扇×艘幌盗械恼?,也取得?的良好效果。(請用文中詞句填空,1分)11 王渙說“今日太學曳長裾,飛名譽,皆主簿后耳”,結(jié)合仇覽的言行用自己的話說說王渙這么說的原因。(3分) (三)閱讀下面語段,完成1215題(共10分)故事,就是最好的年貨曹保明從進入臘月開始,人們
12、在準備著回家過年,同時也在為捎帶年貨而操心。環(huán)顧四周,仿佛一切都給親人準備了,又總覺得缺點什么,細細想來,沒有準備好的也許是“故事”。應(yīng)該給親人多帶點兒故事回來。故事,就是信息。團聚之所以成為春節(jié)最重要的主題,就是因為一家人需要在這個時間共同辭舊迎新,回顧舊的一年,規(guī)劃新的一年。可以說,過年就是祖法規(guī)定的一種家庭會議,從老時候的春種、動土、傳家,到新時代的婚育、養(yǎng)老、職場,年夜飯餐桌上所談?wù)摰?,都是需要一起來參謀的家族大事。親人們各自忙活一年了,兒女想了解爹娘今年的辛苦,爹娘也想聽聽兒女們一年的收獲。老人們要在團聚的時刻講講古,給在外打拼的年輕人以歲月的建議,晚輩們則要拿起手機說說今,給留守家
13、鄉(xiāng)的長輩們帶去時代的變化,而小孩子們也一定會在場,聽著家里人的各種故事,家庭觀念就在其中進一步深化。故事,也是文化。在很長的時間里,由于物質(zhì)生活的匱乏,過年一度成為“改善生活”的近義詞。直到實現(xiàn)了“頓頓餃子,天天過年”的今天,我們才重新記起,年過的原來是文化。在傳統(tǒng)文化的意義上,年是一個最大的“故事”,是中華民族物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的集中體現(xiàn)。為什么貼春聯(lián)、福字、年畫,為什么拜年,為什么除夕晚上非得吃那頓餃子?每一個細節(jié),后面都流傳著很多故事。我們的祖先什么樣,我們家族曾經(jīng)出過什么人,我們的家鄉(xiāng)曾經(jīng)發(fā)生過什么?每一個提問,后面都追敘著一段歷史。過年就是中國人傳承傳統(tǒng)的最好方式,說不完的
14、為什么,講不完的想當年,一切都在故事里。故事,更是生活。馮驥才說過,“故事是濃縮的人生”。講故事原本是中華民族的強大精神能力,世界上少有哪個民族像我們一樣嘗盡跨越五千年的酸甜苦辣,因而也具備復雜和廣泛的精神理解。查干湖的冬捕魚,過年時之所以可以賣到幾萬幾十萬,因為賣的已經(jīng)不是“魚”了,而是一種不同人的生活體驗。魚,是怎么從嚴寒的冰層下捕撈上來的?查干湖畔,受“騰格里”佑護的民族是如何生活的?北方的“魚把頭”為什么像愛護眼睛一樣愛護水源?給年夜送上這樣一條“有故事的魚”,當然意味著一些特別的祝福。同理,當老人們翻出發(fā)黃照片,當游子們捎回外地特產(chǎn),當孩子們拿出學期成績,是什么都不重要,關(guān)鍵在于講什
15、么。故事是對生活的提煉和總結(jié),故事涵蓋了人對生活的認識和表達,真正的好故事,從來都是扎根生活、走進生活才能獲得。故事,就是最好的年貨。“有錢沒錢,回家過年”,流行語所揭示的,恰恰是春節(jié)最傳統(tǒng)的精神意義。在這個每一年都不同的時代,過年講故事越來越重要。不僅家中的長者要講,在外打拼的年輕人更該多講,因為他們往往既是一個家庭獲得新生血液的入口,也是一個家庭融合新老兩種文化的節(jié)點。春節(jié),本就是家庭話題最開放的時刻。無論外面的世界是精彩還是無奈,好好給家里人講一講自己的故事吧!只有這樣,我們才能找到劇烈變化與傳統(tǒng)道理的安處之道,實現(xiàn)家庭作為“社會基本細胞”的吐故納新功能。(選自人民日報,有改動)12本文
16、的主要觀點是什么?(2分) 13.在作者眼中,故事的內(nèi)涵有哪些?結(jié)合全文分析。(2分) 14. 第段劃線句有什么作用?作簡要分析。(2分) 15. 結(jié)合全文說一說,怎樣才能實現(xiàn)家庭的“吐故納新功能”?(4分) (四)閱讀下面一篇文章,完成1620題。(共15分)竹子上學鐵凝三十年前,聽朋友講起他的農(nóng)民老父親。這位老父親一生趕牛車、趕馬車,沒有坐過汽車、火車。后來,在城市讀完大學又找到工作的兒子決意請父親坐一次火車,并告訴父親要坐快車。父親這才知道,原來火車還分快慢,就問兒子快車票便宜還是慢車票便宜。兒子答,當然是慢車票便宜。父親驚奇地說,坐慢車的時間長,怎么反倒便宜?那時我們一邊聽朋友講,一邊
17、笑,笑那老父親的天真。三年前在新加坡,讀到一則關(guān)于跑步的故事。一個青年和一個老人清晨在公園跑步。青年矯健活潑,老人瘦弱遲緩。本來跑在老人后面的青年,很快就沖到了老人的前邊。他優(yōu)越感十足地回頭嘆道:“咳,你們這些老人啊,到底是跑不快了啊?!崩先瞬⒉簧鷼猓吪苓厡Τ^他的青年說:“年輕人,你的前邊是什么呀?”青年說:“是路啊?!崩先擞謫枺骸奥返那斑吥??”青年說:“還有一座橋?!崩先苏f:“橋的前邊呢?”青年說:“是一片樹林?!崩先藛枺骸皹淞值那斑吥??”青年說:“也許是山吧?!崩先藛枺骸吧降那斑吥??”青年說:“我看不見,恐怕就是生命的盡頭了吧?”老人說:“那你跑那么快做什么呢?”我心里一驚,感受到一種
18、蒼涼的智慧。三個多月前我走進江南山中的一片竹海,請山民教我認新竹老竹。要知道,世間植物唯有竹子長得最快。據(jù)說,一個小學生放學回家,將書包掛在一棵竹子上,坐在竹林里寫作業(yè),寫完作業(yè)就夠不著書包了。真是俏皮!我仿佛看見一棵挎著書包的新竹正躥入云霄去天堂上學。今天,我們生活在一個世故的快時代。我忽然想起朋友的農(nóng)民老父親。當年輕的我們笑他天真時,怎知他早就洞悉了慢的昂貴,就像公園里那位慢跑的老人。但當我想到那個跑步的故事,卻也不打算責怪那位心懷優(yōu)越感的青年。如果青春是用來揮霍的,他的確擁有快跑的資本。連快跑都不敢的青年,豈不是枉費了青春?于是我的眼前不斷閃現(xiàn)出那棵挎著書包的翠綠新竹。它的速度令我恐懼,
19、可它挎著書包的樣子又讓我開懷大笑:挎著書包的竹子畢竟不那么老謀深算,它是去上學吧,是去做人生的學徒吧。去做人生的學徒,這又讓我想起很早以前看過的卓別林主演的一部電影舞臺生涯,卓別林扮演一位名叫卡維羅的喜劇演員。我記住了這部電影里的一句話:當卡維羅歷盡艱辛終于以他精湛的技藝博得觀眾狂熱地喝彩時,女友激動地對他說,他的表演使同臺的那些演員都成了票友。對此,卡菲洛嚴肅地答道:“不,也許我們都還是票友,要在藝術(shù)上真正有點造詣,人生是太短暫了?!笨ňS羅的謙遜和“上學”的竹子讓我感到藝術(shù)的艱辛和生命的局促。我寫作,與其說是為了要告訴讀者什么,不如說是在向文學討生命。藝術(shù)和寫作恰可以盈滿我們的精神,放慢我們
20、生命的腳步。在浩瀚的宇宙之中,假如人生似一棵綠竹,以我這并不年輕的生命,仍愿做背著書包的那一棵,急切努力,去做人生的學徒。(選自讀者)16. 請用自己的話說一說第段加點字“躥”有哪些意味?(3分) 17. 文中的題目是“竹子上學”,文章的第段卻講述卓別林主演的電影,可不可以刪去?請簡述你的理由。(3分) 18對文中第段畫線句的表達效果以及作用,作簡要賞析。(3分)挎著書包的竹子畢竟不那么老謀深算,它是去上學吧,是去做人生的學徒吧。 19在文章第第段中,卡菲洛嚴肅地答道:“不,也許我們都還是票友,要在藝術(shù)上真正有點造詣,人生是太短暫了?!彼f的這句話含義有哪些?(3分) 20作者說“農(nóng)民老父親”
21、“早就洞悉了慢的昂貴”,“卻也不打算責怪那位心懷優(yōu)越感的青年”,結(jié)合全文,說一說本文表達了作者怎樣的思想感情?(3分) 三、作文(共50分)21請以“遠方”為題,寫一篇文章。要求:除詩歌外文體自選。文中不得出現(xiàn)(或暗示)真實的人名、校名、地名。不少于600字。潤州區(qū)2016年中考模擬試卷語文試卷參考答案1. 蠕 蟋 ji xin(2分)(答對一個或兩個得1分,答對三個及以上得2分)2.(1)散入珠簾濕羅幕(2)歸雁洛陽邊(3)宴酣之樂(4)贏得生前身后名(5)似曾相識燕歸來(6)井上生旅葵(7)知者不惑(8)然后能自反也(8分)(每句1分,有錯該句不得分)3.(1)D(沒有把小羊羔馴養(yǎng)起來,因
22、為小羊羔不吃東西)(2分)(2)成崗(1分)(3)蜘蛛精,蜈蚣精/多目怪/百眼魔君(2分)兩脅下有一千只眼,眼中迸放金光,兩脅下噴出黃霧,十分厲害。這個妖怪最后被毗藍婆菩薩以昴日星官眼中所煉制的繡花針收服。唐僧師徒逢兇化吉。(2分)4.(1)應(yīng)將“制定”與“完善”互換位置。(2)應(yīng)在“警報”后增補“工作”(3)可以去掉“令人滿意的”(4)應(yīng)將“發(fā)揚”改為“發(fā)揮” (改對一處得1分,滿3分為止)(3分)5.(1)作家寫作求快,對生活感悟不夠,作品故事的生拼硬湊的痕跡過濃,作品語言也缺乏提煉。(答對任意三點給滿分,兩點或者一點給1分)(2分)(2)深入社會生活,閱讀大量書籍,精心構(gòu)思,反復的琢磨和
23、修改,足夠的時間和耐力(答對任意三點給滿分,兩點或者一點給1分)(2分)(3)個人條件:足夠的才情,深入生活,在構(gòu)思和語言上反復的琢磨,有創(chuàng)作耐力。外界條件:出版社也要嚴格要求,不要催逼作家,編輯和作家一起打磨作品。(2分)6. (1)想想月中的嫦娥,她也未必沒有惆悵和怨恨?。?)其實作者是借嫦娥,真正想表達的是詩人自己心中的惆悵和怨恨。(2分)7. (1)中秋佳節(jié),月光柔柔地灑滿庭院,院中梧桐樹影婆娑,而如此良夜我卻羈旅他鄉(xiāng),一個人孤獨地站在角落,無法團圓,獨自惆悵。(2)寫出作者身在異鄉(xiāng),在中秋之夜,無法與親人團圓那種哀怨與憂愁的心境,表達出凄愴的游子心情。(4分)8(1)已經(jīng) (2)到(
24、3)對說或者告訴(4)拖,拖著(4分)9那些剽悍輕浮放蕩不羈的人,全都用耕田桑蠶之事役使他們,嚴格制定懲罰條文。(2分)你聽到陳元的過錯,不治罪而感化他,莫非缺少鷹鹯一樣威猛的心志吧?(3分)10期年稱大化(1分)11(1)政績突出:仇覽在被選為“蒲亭長”,鼓勵生產(chǎn),重視農(nóng)事,推行教育,巧管剽悍輕浮放蕩不羈的人,嚴格制定法律條文。(2)以德化人:用仁德孝敬感化陳元。(3)道德境界高深,口才非凡。在仇覽的心中,兇猛的鷹鹯遠不如鸞鳳的和諧、美好。(3分)(參考譯文)仇覽字季智,是陳留縣考城人。他青年時作為書生時淳樸寡言,鄉(xiāng)里沒有人了解他。四十歲時,縣府征召他補任官吏,選拔他當蒲亭長。他鼓勵人們發(fā)展
25、生產(chǎn),為百姓制定法令條文,以至到果樹蔬菜定出限額,雞豬規(guī)定數(shù)量。農(nóng)事完畢之后,就讓子弟們住在一起,回到學校學習。那些剽悍輕浮放蕩不羈的人,全都用耕田桑蠶之事役使他們,嚴格制定懲罰條文。他親自幫助(有困難的人)辦喪事,救助撫慰貧困孤寡的人。一年以后人們稱贊當?shù)赜辛撕艽蟾淖?。仇覽剛到蒲亭時,有個叫陳元的人,獨自與母親居住,可是他的母親到仇覽處控告陳元不孝。仇覽吃驚地說:“我近日經(jīng)過你們家,看到房屋很整齊,田地按時耕耘。這個人不是惡人,應(yīng)當是教育感化沒有做到罷了。(你作為)母親守寡養(yǎng)育孤兒,自己受苦接近年老,怎么能因一時發(fā)泄憤怒,把不講道義之名送給兒子呢?”這位母親聽了很感動、很后悔,流著淚離開。仇
26、覽就親自到陳元家,和他們母子飲酒,乘機向陳元講述人倫孝敬的行為,用禍福之類的話使他領(lǐng)會,陳元終于成為孝子。當時考城縣令河內(nèi)人王渙,政事崇尚嚴厲,聽到仇覽用道德感化人,委任仇覽當主簿。他對仇覽說:“你聽到陳元的過錯,不治罪而感化他,莫非缺少鷹鹯一樣威猛的心志吧?”仇覽說:“我以為鷹鹯(雖威猛但)不如鸞鳳(美好)。”王渙致謝送走他說:“枳樹荊棘不是鸞鳳棲息之處,百里之路哪里是你這樣大賢人走的路呢(意為前程遠大)。今日太學中那些人拖著長長的衣襟,名譽飛揚,都在你之后罷了。我拿一個月的俸祿作為資助,勉勵你最終成就崇高的品德?!?2故事,就是最好的年貨(2分)13.(1)故事,也是文化。比如在過年上,流傳著很多故事,而這些故事蘊含著我們民族的文化(2)故事,更是生活。故事是對生活的提煉和總結(jié),故事涵蓋了人對生活的認識和表達,真正的好故事,從來都是扎根生活、走進生活才能獲得。查干湖的魚,是一個有故事的魚。這種故事就是那里的生活(2分)14.(1)舉例論證。(2)具體地、有力地論證了故事,更
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