一年級數(shù)學上冊知識點總結

1、精品教育一年級數(shù)學上冊知識點總結（新人教版）第一單元準備課1、- 可編輯 -數(shù)數(shù)：數(shù)數(shù)時，按一定的順序數(shù)，從 1開始，數(shù)到最后一個物體所對應的那個數(shù)，即最后數(shù)到幾，就是這種物體的總個數(shù)例1、數(shù)一數(shù)，寫一寫、畫一畫2、 比多少同樣多：當兩種物體一一對應后，都沒有剩余時，就說這兩 種物體的數(shù)量同樣多。比多少：當兩種物體對應后，其中一種物體有剩余，有剩余的那種物體多，沒有剩余的那種物體少。比較兩種物體的多或少時，可以用一一對應的方法。例：比多（熊貓和金魚（）畫一畫。1.畫，比。多1個。2.畫,比。少3個。在少的后面畫第二單元位置精品教育1、 認識上、下體會上、下的含義：從兩個物體的位置理解：上是指在

2、高處的物體，下是指在低處的物體。2、 認識前、后體會前、后的含義：一般指面對的方向就是前，背對的方向就是后。同一物體，相對于不同的參照物，前后位置關系也會發(fā)生變化。從而得出：確定兩個以上物體的前后位置關系時， 要找準參照物，選擇的參照物 不同，相對的前后位置關系也會發(fā)生變化。3、 認識左、右以自己的左手、右手所在的位置為標準，確定左邊和右邊。右手所在的一邊為右邊，左手所在的一邊為左邊。要點提示：在確定左右時，除特殊要求，一般以觀察者的左右為準。（1）一共有（）種水果。（2）從左數(shù)，磁缸第（）；從右數(shù)，匕笏%第（）（3） 前面有（）種水果，后面有（）種水果。第三單元1-5 的認識和加減法一、 1

3、-5 的認識1、 1 5各數(shù)的含義：每個數(shù)都可以表示不同物體的數(shù)量。有幾個物體就用幾來表示。2、 1 5各數(shù)的數(shù)序從前往后數(shù)：1、 2、 3、 4、 5.從后往前數(shù)：5、 4、 3、 2、 1.3、 1 5各數(shù)的寫法：根據(jù)每個數(shù)字的形狀，按數(shù)字在田字格中的位置，認真、工整地進行書寫。二、比大小1、前面的數(shù)等于后面的數(shù)，用“= ”表示，即 3=3 ，讀作 3 等于 3。前面的數(shù)大于后面的數(shù)，用“>”表示，即 3>2,讀作3大于2。前面的數(shù)小于后面的數(shù)，用表示，即3<4,讀作3小于4。2、填或時，開口對大數(shù)，尖角對小數(shù)。三、第幾1、確定物體的排列順序時，先確定數(shù)數(shù)的方向，然后從1

4、 開始點數(shù)，數(shù)到幾，它的順序就是“第幾” 。第幾指的是其中的某一個。2、區(qū)分“幾個”和“第幾”“幾個”表示物體的多少，而“第幾”只表示其中的一個物體。四、分與合數(shù)的組成：一個數(shù)（ 1 除外）分成幾和幾，先把這個數(shù)分成1 和幾，依次分到幾和1為止。例如：5的組成有1和4,2和3,3和2,4和1.把一個數(shù)分成幾和幾時，要有序地進行分解，防止重復或遺漏。96810八 八/八匚5等合口 口口 口犯金五、加法1、加法的含義：把兩部分合在一起，求一共有多少，用加法計算。2、加法的計算方法：計算5以內數(shù)的加法，可以采用點數(shù)、接著數(shù)、數(shù)的組成 等方法。其中用數(shù)的組成計算是最常用的方法。六、減法1、減法的含義：

5、從總數(shù)里去掉（減掉）一部分，求還剩多少用減法計算。2、減法的計算方法：計算減法時，可以用倒著數(shù)、數(shù)的分成、想加算減的方法來計算。94=3 + 4=3+ 6=5-3=5+ 5=10- 6=2+1 =7 4=8+ 2=7 2=9-7=3+7=83=3+2=10- 9=7+2+1 =9一 0 一 4=5+3 2=8 4+5=七、01、 0 的意義：0表示一個物體也沒有，也表示起點。2、 0 的讀法：0 讀作：零3、 0 的寫法：寫0 時，要從上到下，從左到右，起筆處和收筆處要相連，并且要寫圓滑，不能有棱角。4、 0 的加、減法：任何數(shù)與0 相加都得這個數(shù)，任何數(shù)與 0 相減都得這個數(shù)，相同的兩個數(shù)相

6、減等于 0.如： 0+8=89-0=94-4=0第四單元認識圖形1、長方體的特征：長長方方的，有6 個平平的面，面有大有小。如圖：2、正方體的特征：四四方方的，有6 個平平的面，面的大小一樣。如圖：3、圓柱的特征：直直的，上下一樣粗，上下兩個圓面大小一樣。放在桌子上能滾動。立在桌子上不能滾動。如圖：4、球的特征：圓圓的，很光滑，它的表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滾動。5、立體圖形的拼擺：用長方體或正方體能拼組出不同形狀的立體圖形，在拼好的立體圖形中，有一些部位從一個角度是看不到的， 要從多個角度去觀察。用小圓柱可以拼成更大的圓柱。第五單元6-10的認識和加減法一、610的認識：1、數(shù)數(shù)：根

7、據(jù)物體的個數(shù)，可以用 610各數(shù)來表示。數(shù)數(shù)時，從前往后數(shù)也就是從小往大數(shù)。2、10以內數(shù)的順序:(1)從前往后數(shù)：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。(2)從后往前數(shù)：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。3、比較大?。喊凑諗?shù)的順序，后面的數(shù)總是比前面的數(shù)大。4、序數(shù)含義：用來表示物體的次序，即第幾個。5、數(shù)的組成：一個數(shù)(0、1除外)可以由兩個比它小的數(shù)組成。如：10由9和1組成。記憶數(shù)的組成時，可由一組數(shù)想到調換位置的另一組。4.在()里填上合- 可編輯 -精品教育適的數(shù)。/2+()=9()-1=7(10 ()=()8 2=2+(5在。里填上、或=6%圃中小學教育網(wǎng)4+

8、2 1 9-53+ 5。0+94+ 04：- 08- 3949)+5=58-()=5)4 + 4=1+()9-215+ 27+14©二、610的加減法1、10以內加減法的計算方法：根據(jù)數(shù)的組成來計算。2、一圖四式：根據(jù)一副圖的思考角度不同，可寫出兩道加法算式和兩道減法算式。3、“大括號”下面有問號是求把兩部分合在一起，用加法計算?！按罄ㄌ枴鄙厦娴囊粋扔袉柼柺乔髲目倲?shù)中去掉一部分，還剩多少，用減法計算。三、連加連減1、連加的計算方法：計算連加時，按從左到右的順序進行，先算前兩個數(shù)的和， 再與第三個數(shù)相加。2、連減的計算方法：計算連減時，按從左到右的順序進行，先算前兩個數(shù)的差，再用所得的

9、數(shù)減去第三個數(shù)。10-30 22+70910-1082+3038-7047-0079-4073+60109-3055+5086-1015+3010四、加減混合加減混合的計算方法： 計算時， 按從左到右的順序進行， 先把前兩個數(shù)相加 （或相減） ，再用得數(shù)與第三個數(shù)相減（或相加） 。1 + 5+4=8-3-1=4+55=2+4+ 2=1053=第六單元11-20各數(shù)的認識1、數(shù)數(shù)：根據(jù)物體的個數(shù)，可以用11 20 各數(shù)來表示。2、數(shù)的順序1120各數(shù)的順序是： 11、12、13、14、15、16、17、18、19、 203、比較大?。嚎梢愿鶕?jù)數(shù)的順序比較，后面的數(shù)總比前面的數(shù)大，或者利用數(shù)的組成

10、進行比較。4、 11 20各數(shù)的組成： 都是由 1 個十和幾個一組成的， 20 由 2個十組成的。 如：1 個十和 5 個一組成15。5、數(shù)位：從右邊起第一位是個位，第二位是十位。6、 11 20各數(shù)的讀法： 從高位讀起，十位上是幾就讀幾十， 個位上是幾就讀幾。20 的讀法， 20 讀作：二十。7、寫數(shù)：寫數(shù)時，對照數(shù)位寫，有1 個十就在十位上寫 1，有 2 個十就在十位上寫2.有幾個一，就在個位上寫幾，個位上一個單位也沒有，就寫0 占位。8、十加幾、十幾加幾與相應的減法（1） 、 10加幾和相應的減法的計算方法： 10加幾得十幾，十幾減幾得十，十幾減十得幾。- 可編輯 -精品教育如： 10+

11、5=15 17-7=10 18-10=8（ 2） 、 十幾加幾和相應的減法的計算方法：計算十幾加幾和相應的減法時， 可以利用數(shù)的組成來計算，也可以把個位上的數(shù)相加或相減，再加整十數(shù)。（ 3） 、加減法的各部分名稱：在加法算式中，加號前面和后面的數(shù)叫加數(shù)，等號后面的數(shù)叫和。在減法算式中， 減號前面的數(shù)叫被減數(shù)， 減號后面的數(shù)叫減數(shù)， 等號后面的數(shù)叫差。9、解決問題求兩個數(shù)之間有幾個數(shù)，可以用數(shù)數(shù)法，也可以用畫圖法。還可以用計算法（用大數(shù)減小數(shù)再減1 的方法來計算） 。第七單元認識鐘表1、認識鐘面鐘面：鐘面上有12 個數(shù)，有時針和分針。分針：鐘面上又細又長的指針叫分針。時針：鐘面上又粗又短的指針叫

12、時針。2、鐘表的種類：日常生活中的鐘表一般分兩種，一種：掛鐘，鐘面上有12個數(shù)， 分針和時針。另一種：電子表，表面上有兩個點“：”，“：”的左邊和右邊都有數(shù)。3、認識整時：分針指向12,時針指向幾就是幾時；電子表上，“：”的右邊是“00” 時表示整時，“：”的左邊是幾就是幾時。4、整時的寫法：整時的寫法有兩種：寫成幾時或電子表數(shù)字的形式。如： 8時或 8:00第八單元20以內的進位加法1、9加幾計算方法：計算9加幾的進位加法，可以采用“點數(shù)” “接著數(shù)” “湊 十法”等方法進行計算，其中“湊十法”比較簡便。利用“湊十法”計算9加幾時，把9湊成10需要1,就把較小數(shù)拆成1和幾，10 加幾就得十幾。2、8、7、6加幾的計算方法：（1）點數(shù)；（2）接著數(shù)；（3）湊十法?？梢浴安鸫髷?shù)、湊小數(shù)”，也可以“拆小數(shù)、湊大數(shù)”。3、5、4、3、2加幾的計算方法：（1） “拆大數(shù)、湊小數(shù)”。（2） “拆小數(shù)、湊大數(shù)”4、解決問題（1）解決問題時，可以從不同的角度觀察、分析、從而找到不同的解題方法。（2）求總數(shù)的實際問題，用加法計算。JO - 可編輯 -cn