校園文化建設匯報材料8頁

1、校園文化建設匯報材料增強校園文化內涵 促進學生健康發(fā)展校園文化是學校精神、學校秩序、學校環(huán)境和學校形象的集中體現(xiàn)，具有重要的育人功能。建校以來，我校始終緊扣“建設優(yōu)美高雅的物質環(huán)境，創(chuàng)設健康和諧文化氛圍，充實師生校園生活內涵，提高學校的辦學品位，推進素質教育深入發(fā)展”的校園文化建設理念，以“依法治?！睘榍疤幔栽鰪娦@文化內涵為抓手，以促進學生健康發(fā)展為目標，全力推進校園文化建設?，F(xiàn)就學校校園文化建設情況匯報如下：一、加強規(guī)劃，重金投入，全力建設“花園式學?！蔽倚８叨戎匾曅@文化建設，認真謀劃，集思廣益，大力推進校園文化建設，為師生提供良好的育人環(huán)境。在基礎設施建設和校園綠化、美化、亮化方面，

2、學校按照“總體規(guī)劃，逐步投入，逐步建設”的思路，遵循“道路整潔化，綠化園林化，環(huán)境教育化，裝飾藝術化”的原則，對學校的每一寸土地，每一塊墻壁，每一棵花草，每一處空間都做了精心的“雕琢”。切實實現(xiàn)“校園建設營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、人文景觀營造藝術美、師生和諧營造文明美”的校園文化建設目標。為加強校園文化建設，我校將基礎設施建設作為校園文化環(huán)境建設的重要內容之一，先后投入110余萬元，完成了中心花園、文化廣場、健身廣場、校史陳列廳和墻壁文化等的建設，這些基礎設施建設充分體現(xiàn)了以人為本的建設理念，傳統(tǒng)中寓于現(xiàn)代，科學中蘊含人文，為校園文化建設搭好了骨架。在進行校園環(huán)境建設時，我們注意繼承學校

3、已有的校園布局，在此基礎上，注重分區(qū)規(guī)劃，功能區(qū)分。經過幾年的建設，現(xiàn)在我校教學區(qū)、生活區(qū)與運動區(qū)劃分明顯，場地布局合理。環(huán)境育人方面，學校特別注重建設高雅別致、豐富多彩的墻壁文化。浮雕文化墻，安全教育文化墻，歷史文化墻，以“愛心 禮儀 勵志 健康”為主題的教學樓樓道文化墻，以讓學生“了解、學會、養(yǎng)成”為主題的宿舍樓樓道文化墻，以“銘記 風采”為主題的實驗樓樓道文化墻，以“文明 安全 節(jié)儉 自立”為主題的餐廳文化墻等，墻墻生動活潑，處處主題鮮明。讓墻壁“說話”，使學生整個學習和生活的環(huán)境成為一部立體的、多彩的富有吸引力的教科書。學校每年投資2萬余元，先后計投資20余萬元進行校園綠化、美化、亮化

4、。在綠化工作上，我們堅持春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠的綠化原則，認真選擇花草樹木，合理種植。到目前為止，校園四周，中心花園、文化廣場、健身廣場、操場周圍、甬路兩旁種植各類樹木600多株，校園花池和大型花盆達40個。平面綠化與垂直綠化相交，樹木與花卉并存，大片綠化與小景布置結合，使校園充滿勃勃活力和盎然生機。在亮化工作上，我們堅持一要漂亮，燈箱、路燈、廣場景觀燈的造型要與校園美化建設相結合；二要明亮，教室、樓道、甬道、廁所要保證充分的照明，夜晚學生活動的公共場所和必經之路要保證明亮。在美化工作上，除注重大型基礎設施的建設的美觀、大方外，特別注重局部裝飾的藝術化。如宣傳欄的位置，宣傳標語的書寫，

5、文化墻的裝飾圖案、繪畫，學校設備設施的安排、放置等都以美得標準來執(zhí)行?，F(xiàn)在，整個校園布局獨特、美觀大方，打造出了三中特有的韻味。步入校園，給人的感覺是：整齊、清潔、生動、充滿活力，整個校園呈現(xiàn)一種朝氣蓬勃、清新雅致的校園文化氛圍。為進一步豐富校園文化內容，展示學校十年來取得的辦學成就，增強師生的凝聚力，擴大學校的社會影響，提升學校的辦學聲譽，今年我校又投資近12萬元，成功舉辦了建校10周年慶典活動。購買團體操服裝800套，演出服裝100余套，印制魅力三中宣傳冊210冊，不銹鋼展板9塊，美化院墻80米。二、開展豐富多彩的活動，努力提升校園文化育人魅力高尚的道德情操的形成源于水滴石穿的不懈，源于潤

6、物無聲的細致。為此，我們著眼于學生的實際需要，積極開展面向全體學生并為他們所喜聞樂見的各種課內外（校內外）活動，努力尋找教育契機，深化校園文化的內涵建設，引導學生樹立正確的價值取向，著重培養(yǎng)其良好的行為，最大限度地激發(fā)學生的潛能。（1）養(yǎng)成教育初中生正處在人生的轉折階段，處在道德形成的重要養(yǎng)成期。引導學生走好人生這一步，是每一個教育工作者的天職。我們致力于從學生的實際出發(fā)，從養(yǎng)成教育入手，培養(yǎng)學生健全人格。扎實抓好開頭、抓好細節(jié)，促進養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育與貫徹落實中學生守則、中學生日常行為規(guī)范結合起來，對學生一言一行進行引導。每年新生入學后，都要進行軍訓和各種形式的入學教育。抓好開頭，抓好起步，

7、使學生從步入學校的第一天開始接受養(yǎng)成教育。初一軍訓，既培養(yǎng)了學生的組織性、紀律性和集體榮譽感，又增強了學生的國防意識，激發(fā)了學生的愛國情懷。為今后養(yǎng)成良好的學習和生活習慣打下了堅實的基礎。初二、初三每學期都要舉行匯操比賽，以此促進班風建設。各班級每學期都要根據不同階段的要求，召開主題班會，對學生進行理想與信念教育等，各任課教師也注重激發(fā)學生的學習興趣和培養(yǎng)良好的學習習慣。堅持從日常的言行、習慣、道德、公德、紀律等常規(guī)入手，促進了學生思想品德素質和文化素質的不斷提高。這些習慣的養(yǎng)成，對學生今后一生的發(fā)展將起到關鍵作用。2010年學校在學生養(yǎng)成教育方面繼續(xù)堅持前一階段的成功做法的基礎上，加大了對“

8、文明禮儀教育”的力度。抓住“老師好”問候語活動的良好契機，又啟動了“樹禮儀新風，做文明使者”活動，制定了師生文明禮儀條例，并張貼上墻。號召師生 “從我做起,從身邊做起，從小事做起”，養(yǎng)成良好的行為習慣。班級管理繼續(xù)施行“學生自治管理”模式，讓學生在自治自律中養(yǎng)成美德、展示美德、傳遞美德。通過全面、系統(tǒng)的教育，同學們在教師的提醒、引導下，同學的相互監(jiān)督下，提高了道德認識水平和行為規(guī)范的要求。從而培植了良好的校風、學風，得到社會各界的一致好評。（2）感恩教育為了繼承和發(fā)揚“孝敬父母”、“尊長愛幼”、“尊師重道”、“愛國懷鄉(xiāng)”等中華民族的傳統(tǒng)美德，學校深入挖掘“孝道”內涵，開展感恩教育主題教育活動。

9、感恩教育在學校 新學期開學，學校要以“感恩”為主題對學生進行感謝老師教育，營造“尊師重教”的良好氛圍。 感恩教育在家庭 “百善孝為先”，學校利用不同的節(jié)日，像母親節(jié)、父親節(jié)、勞動節(jié)，讓學生幫媽媽做做飯，為父母洗洗腳，給父母寫封信等，通過這些活動的開展，同學們懂得了他們的成長離不開父母的關心，教育和培養(yǎng)。學生從生活小事中知道了父母的不易，從思想上懂得了感謝父母，從行動上學會了孝敬父母。感恩教育在社會 圍繞主題開展系列活動，如知識競賽，系列讀書活動，美術作品大賽，演講比賽等，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。為弘揚團結友善，扶貧濟困，助人為樂的中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生們的同情心責任感，組織開展向

10、災區(qū)“獻愛心捐助活動”。隨著學校感恩教育的深入開展，學生逐步認識到在自己的成長道路上，得到的幫助太多了，需要感激的人和事也太多了，必須努力學習，用優(yōu)異的學習成績報答父母的恩德，報答老師的培育，報答所有關心自己的人，將來要積極為他人做好事，為社會做貢獻。由此，學生的思想境界開闊了，道德素養(yǎng)提升了，精神面貌積極了，學習態(tài)度端正了，學習勁頭更大了。 3、以學科建設為依托，加強課余文化建設 豐富多彩的課余文化建設是校園文化的重要載體之一，我校十分重視師生課余文化的建設。（1）嚴格課余文化建設的管理。我校的師生課余文化建設遵循自主性、實踐性、發(fā)展性和教育性的原則，每一種每一次活動都要求做到有計劃、有記錄

11、、有成果、有總結，并且要定人員、定時間、定地點、定內容。（2）豐富課余文化建設的內容。師生共同參與，兼顧教育與情趣、知識與娛樂，學校每學期都要舉辦形式多樣的課外活動。如：理化知識競賽、圖案設計大賽、自我技能展示、現(xiàn)場作文大賽、畫配文活動、英語單詞大賽、政史知識競賽、演講比賽等活動。圍繞重大節(jié)日和主題活動開展系列活動。如每年在“五.四”開展的校園文化文藝節(jié)；建黨90周年的唱紅歌活動，學校結合“冬季陽光體育運動”開展的“重走長征路”活動；借學習弟子規(guī)的良好契機開展的系列中華傳統(tǒng)美德活動（傳統(tǒng)美德讀書活動、傳統(tǒng)美德演講會、傳統(tǒng)美德征文活動、弟子規(guī)誦讀等等）充分發(fā)揮“紅星廣播站”的作用，積極營造寬松高

12、雅的育人氛圍，創(chuàng)設出一種溫馨的校園文化環(huán)境。清晨，歡快校園歌曲告訴孩子們新的一天開始了，晚上，嘹亮的軍號提醒孩子們該就寢了。集會、做操、下課、放學都會聽到不同風格的優(yōu)美樂曲，在優(yōu)美樂曲的提示與感染下，師生身心得以愉悅。課外活動校園廣播站還及時報到時政要聞、校園大事、學生來稿，把校園文化建設活動中涌現(xiàn)出來的好人好事及時報道，通過廣泛宣傳引導師生追求高尚的道德情操、健康的審美情趣。因地、因時制宜，創(chuàng)造性的校園美化?！叭藙?chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人”。事實上也是這樣，人創(chuàng)造環(huán)境的同時，環(huán)境也反作用于人，潛移默化的改造著人。冬季的校園因失去自然綠色，而顯得有些單調。因此，學校因地、因時制宜，創(chuàng)造性的開展

13、了冬季校園美化工作。用廢舊飲料瓶“綠化、美化”冬季校園花壇，讓師生人人參與義務活動，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。維護環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境，成為自己的事。三、增強特色促進發(fā)展，增添校園文化風采近年來，我校在積極探索與創(chuàng)建符合本校實際的學校特色過程中，進一步感受到了建設學校特色對校園文化建設來說，具有特別重要的意義。它既是深入貫徹和落實素質教育的需要，同時又是豐富學校的文化內涵，形成辦學優(yōu)勢，實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要舉措。在創(chuàng)建學校特色過程中我們遵循“立足本校實際、面向全體師生、突出特色效應”的原則，開展“學校主導

14、型”的經典誦讀和“學生主導型”的學生社團兩大類活動，全力打造“書香·陽光”學校特色?！皶恪敝肝覀円詡鞒兄腥A文化和民族傳統(tǒng)為使命，提高師生綜合素質，特別是如演講、朗誦等口語表達能力為旨歸，以經典誦讀為載體，打造書香校園。誦讀經典，收獲成功，讓三中每一個學子進入社會，都能大方、自信的表達交流，是我們的不懈追求?！瓣柟狻敝竿ㄟ^豐富多彩的學生社團活動，讓學生學會交往、學會信任、學會尊重、學會合作。學?，F(xiàn)已成立了藝術體操隊、合唱團、舞蹈隊、田徑隊、籃球隊五支業(yè)余隊伍和音樂、書法、繪畫、學科興趣小組10余個，各類活動參加人數每周達600人次。通過開展特色教育，學生綜合素質得到了提高，在常規(guī)課堂上開發(fā)不足的機能得到了發(fā)展，各項活動中展示出了學生的聰明才智。今年運動會上我校運動健兒