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1、一年級上學期語文漢語拼音測試試卷分析集團文件版本號：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-一年級上學期語文漢語拼音測試試卷分析山神廟小學 王英姿本學期小學語文一年級試卷主要由看圖寫拼音、判斷對錯、照 樣子寫話、連線、閱讀幾大部分組成。本次試卷總體情況來看，考 的不是很理想，從學生答卷來看，大部分學生字跡工整，書寫規(guī)范， 卷面干凈，但還有同學存在著書寫不規(guī)范的現(xiàn)象，從這說明在平時 教學中應該多注意引導學生培養(yǎng)良好的學習習慣。一、試卷分析總體來看，試卷全面考察了漢語拼音的知識，包括拼音以及要求 會認的生字等。二、答卷情況以下就是學生的答卷情況。第一二題：看圖寫拼音，同學們完成的

2、不是很好，大多同學對拼音 掌握的還是不夠牢固，特別是有些同學，聲調(diào)總是標錯，整體完成 不好。第三題：判斷對錯，對于大多同學來說，拼音掌握的還不是很熟 練，因此，答題情況不是太好。第四題：找出三拼音節(jié)，比較簡單，同學們完成不錯。第五題：照樣子寫話，只有個別同學完成的不錯，其他同學都或多 或少的有錯誤。第六題：連線題，后邊四道題出現(xiàn)的錯誤較多。第七、八題:猜謎語，完成的不是很理想。第九題：閱讀題，第一二小題完成不錯，第三小題做的不好。三、考后反思1、沒有抓住后進生。有的班級部分后進生的成績特別低，這些 孩子，一個人可以拉班級平均分將近一分，有兩三個這樣的孩子就 有可能把成績拉下一檔。今后教學中盡可

3、能的關(guān)注每一個學生，不讓每個孩子掉隊，尤 其是后進生。個別特別差的，可以鼓勵家長參與，共同教育。2、知識點沒有落到實處。在教學過程中，具有迷糊性的知識講 的不夠細，沒有完全講透。應該講細講透，讓孩子們清楚明白。有考試總會有失誤，有失誤就會有差異。但如果差距出來時， 以積極的心態(tài)分析失誤、尋找差距，及時調(diào)整自己的教學方式，就 會不斷提高自己的教學水平。六、今后措施1、抓住后進生。多利用課下時間給他們補課，在課上多多提問 他們鼓勵他們。2、抓拼音。以后的教學中抓拼音，爭取每個學生都能認讀拼音 寶寶，能區(qū)分聲母、韻母和整體認讀音節(jié)。幫助學生提高閱讀能 力。3、抓識字。課堂教學中，講究生字教學的方法，采用各種學習 方法幫助學生記憶生字。例如：猜謎語、加一加、減一減、換一 換，在課后，

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