7散文詩(shī)二首練習(xí)

1、7散文詩(shī)二首1 .給加點(diǎn)字注音。匿笑（）禱告（)嗅覺（)羅摩衍那（） 并蒂（)妙妹（)蓮蓬（）菌備（)奇支斜（)蔭蔽（）徘徊（)煩悶（)2.改正下面句子中的錯(cuò)別字。（1）走到你做禱告的小庭院時(shí)，你會(huì)臭到這花香。（）（2）半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃蔭的天，我覺得有些煩悶。（3）梗上只留個(gè)小小的蓮篷和幾根淡黃色的花須。（）沐?。ㄏ丛瑁┯^摩（研究、切磋） 妄想（荒誕不合理） 至愛（最）3.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字解釋不完全正確的一項(xiàng)是（）A.匿笑（偷偷地）B.奇支余斗（傾斜）C.禱告（向天神求助）D.無(wú)端（原因，起因）4 .下列兩個(gè)句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?。?）誠(chéng)摯深沉的感情、清新的 語(yǔ)言使金色花

2、成為名篇的重要原因。修改意見：（2）過(guò)了一會(huì)兒，汽車突然漸漸地放慢了速度。修改意見：5 .按要求變換句式，不得改變?cè)狻＃ǜ臑椤氨弧弊志洌?）我便要投我的小小的影子在你的書頁(yè)上，正投在你所讀的地方。（2）但是你會(huì)猜得出這就是你的孩子的小小影子嗎？（改為否定句）6 .說(shuō)說(shuō)你對(duì)荷葉母親結(jié)尾一段“母親啊！ 你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了 除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽”的理解 。7 .綜合實(shí)踐活動(dòng)。每年五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，為了表達(dá)對(duì)母親的敬意，七年級(jí)（2）班的同學(xué)開展了主題為“獻(xiàn)給母親的歌”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你也來(lái)參加，并按照要求完成下面的題目。（1）在母親節(jié)到來(lái)之際，請(qǐng)你寫出一

3、句關(guān)于母愛的古詩(shī)詞名句，并向班內(nèi)同學(xué)提出一項(xiàng)活動(dòng)倡議。詩(shī)詞名句:活動(dòng)倡議:（2）請(qǐng)你根據(jù)李睿娜同學(xué)搜集到的如下材料所提供的情境，仿照示例，把后面的句子補(bǔ)充完整。材料一：每天吃過(guò)晚飯，往往九點(diǎn)來(lái)鐘，我們上床睡，母親.則坐在床角，將僅僅 20瓦的燈泡吊在頭頂，湊著昏暗的燈光為我們補(bǔ)綴衣褲。（梁曉聲母親）材料二：你入學(xué)的新書包有人給你拿；你雨中的花折傘有人給你打；你愛吃的三鮮餡有人給你包；你委屈的淚花有人給你擦。啊！這個(gè)人就是娘，這個(gè)人就是媽。（劉和剛母親）母愛是兒女離家時(shí)親切的叮嚀 ，那份牽掛陪伴我們遠(yuǎn)行；母愛是, ；母愛是, 。潔白的桅子花美國(guó)瑪莎阿倫鄧笛（編譯）從我12歲那年起，每次我過(guò)生日的

4、這一天，花店都會(huì)將一束潔白的桅子花送到我家?；ㄊ墙o我的，可給我送花的是誰(shuí)，連花店跑腿的小伙計(jì)也說(shuō)不知道。花束上沒插賀卡，也沒留便條，事后也沒人打電話說(shuō)自己是送花人。幾次以后，我也不再去打聽是誰(shuí)送的花了， 我只是快樂(lè)地看著它， 嗅著它，這神秘、漂亮的花兒迷人地躺在粉紅的包裝紙里散發(fā)出醉人 的香味。但我心中一直在想象誰(shuí)是送花給我的人。這個(gè)人，或許有點(diǎn)害羞，或,許很有個(gè)性，不想讓人知道 身份，但 不論是 誰(shuí)，肯定是喜歡我或?qū)ξ倚拇娓屑さ娜恕Ｓ捎谔幱?人生花季， 最讓我激動(dòng)的想象是，送花人可能是個(gè)男孩，與我相識(shí)相知，或?qū)ξ乙灰婄娗?。我的媽媽也幫我猜想誰(shuí)是送花人。她問(wèn)我，有沒有做過(guò)什么好事。 她的話使我

5、想到了鄰居的太太，我放學(xué)回家，常碰到她從車上卸一大堆東西，而她的幾個(gè)孩子則調(diào)皮地跑來(lái)跑去，我不是幫她搬東西，就是幫她照看孩子，防止他們跑到大路上去。我又想到路對(duì)面的一個(gè)老 人，每年冬天都是我?guī)退∴]件，以免他經(jīng)過(guò)臺(tái)階時(shí)滑倒?；蛟S是他們中的一個(gè)送花給我表示感謝？媽媽利用潔白的桅子花啟發(fā)我的想象力，她希望她的孩子們想象力豐富，希望我們不但感受到她的愛，也能感受到別人甚至是全世界的愛。我17歲那年，一個(gè)男孩傷了我的心。他最后一次給我打電話的那天晚上，我傷心地哭 成了一個(gè)淚人。哭泣中，我不知什么時(shí)候睡著了。 早晨醒來(lái)時(shí)，我看到梳妝臺(tái)的鏡子上媽媽 用唇膏給我留下的一行字：“一道幸福之門關(guān)閉時(shí)，另一扇就會(huì)

6、打開。”我看著這句話反復(fù)琢磨，并讓它留在鏡子上，一直到我從失戀中恢復(fù)過(guò)來(lái)，才將它擦掉。但也有些傷痛是媽媽無(wú)法醫(yī)治的。在我高中畢業(yè)前夕，爸爸突發(fā)心臟病去世了。 我悲痛、害怕、絕望，對(duì)即將到來(lái)的考試及我期盼已久的舞會(huì)、話劇表演等各種慶祝畢業(yè)的活動(dòng)失去了興趣。我甚至不想報(bào)考我一直神往的遠(yuǎn)方的一所大學(xué)，而只想留在家里在本地一所大學(xué)讀書，因?yàn)槲矣X得這樣才有安全感。媽媽盡管也悲痛欲絕， 但還是沒忘掉我的事。 在爸爸去世前一天， 她和我一起在商場(chǎng)買 了一套連衣裙，是那種有著紅白藍(lán)三色的瑞士產(chǎn)的連衣裙，媽媽說(shuō)我穿上它一定會(huì)成為舞會(huì)上的公主，但回到家我們發(fā)現(xiàn)營(yíng)業(yè)員把尺寸搞錯(cuò)了。我們還沒來(lái)得及去調(diào)換，第二天爸爸就

7、去世了，后來(lái)我把這件事忘得一干二凈，而媽媽沒忘記。在畢業(yè)舞會(huì)前一天，我在床頭發(fā) 現(xiàn)了已經(jīng)調(diào)換過(guò)的連衣裙。媽媽總是關(guān)心子女的感受。她讓我們相信生活的美好，讓我們?cè)谀婢持幸材芸吹缴钪械拿?，讓我們覺得生活就像那 .束潔白的桅子花，漂亮、迷人、有生命力，還帶著淡淡 ,的 香味和一絲絲的神秘。我22歲那年，媽媽去世了，也就是從那一年開始，花店不再給我送桅子花了。8 .你認(rèn)為是誰(shuí)給“我”送了十年的鮮花？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。9 .媽媽利用神秘人送來(lái)的桅子花，給了 “我”怎樣的人生啟迪?10 .如何理解媽媽寫的“一道幸福之門關(guān)閉時(shí)，另一扇就會(huì)打開”這句話?11 .文中的媽媽是一個(gè)怎樣的人?12 .文章以“潔白的桅子

8、花”為題有什么作用?4參考答案1. n i d a o xi u y a n d i z i p eng h an dm q i b i p ai hu i me n2. (1)臭一嗅 (2)蔭一陰 (3)篷一蓬3. A(解析：“沐”指洗頭發(fā)，“浴”指洗身體。)4. 把“使”改為“是"(或：去掉”的重.要原因”)。2 2) “突然”與“漸漸”前 后矛盾，應(yīng)刪去其中的一個(gè)。5 .(1)我小小的影子便要被我投在你的書頁(yè)上，正投在你所讀的地方。(2)你不會(huì)猜得出這就是你的孩子的小小影子。6 .示例：荷花是“我”，荷葉是母親，溫馨感人，愛意濃濃。母愛博大無(wú)邊，偉大無(wú)窮?！靶?中的雨”暗指人生路 上的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坷磨難，只有母親是生命中永遠(yuǎn)為我們遮蔽風(fēng)雨、 幫助我們渡過(guò)難關(guān)的人。7 .(1)誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。舉辦一次以“感恩母親”為主題的演講或征文比賽活動(dòng)；替母親做一次家務(wù)勞動(dòng)；為母親送一束康乃馨。(2)兒女酣眠時(shí)細(xì)密的針腳那份辛苦陪伴我們?nèi)雺?mèng)兒女童年時(shí)風(fēng)雨中的接送那份呵護(hù)陪伴我們成長(zhǎng)8 .媽媽。結(jié)尾寫道，媽媽去世后花店就不再給“我”送桅子花了，由此可知，這十年來(lái)，其實(shí)是媽媽一直在“我”生日那天給“我”送花。9 .啟發(fā)“我”的想象力。母親希望自己的孩子想象力豐富， 希望“我們”不但感受到她的愛， 也能感受到別人甚至是全世界的愛。10 .示例：人生中的幸福之門有