高考地理二輪總復(fù)習(xí) 微專題1 地理位置課件 (838)

1、考綱解讀1.掌握不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響2.學(xué)會分析區(qū)域發(fā)展的不同階段具有的不同發(fā)展特點、面臨的不同問題1.初期階段初期階段(1)特點:區(qū)域內(nèi)往往城鎮(zhèn)很少,空間結(jié)構(gòu)比較。 (2)人地關(guān)系:地理環(huán)境對人類活動的制約因素較少,人類對環(huán)境的影響也比較微弱,區(qū)域內(nèi)部人地關(guān)系。 2.成長階段成長階段(1)特點(2)人地關(guān)系:開始出現(xiàn)明顯的。 基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理基本協(xié)調(diào)基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理3.轉(zhuǎn)型階段轉(zhuǎn)型階段(1)特點區(qū)域原有優(yōu)勢逐漸喪失。經(jīng)濟增長甚至停滯。 產(chǎn)品市場競爭力下降,效益降低。區(qū)域集聚效應(yīng)減弱,出現(xiàn)、人口減少等嚴(yán)重的社會問題。 (2)人地關(guān)系:人地矛盾 。緩慢基

2、礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理4.再生階段再生階段(1)特點:采取措施,為區(qū)域發(fā)展注入新的活力。(2)主要措施 尋找新的發(fā)展空間,改變區(qū)域的。 a.運用,改造傳統(tǒng)工業(yè)部門。 b.減少的產(chǎn)業(yè)部門。 c.發(fā)展增長潛力大、效益好的。 d.發(fā)展產(chǎn)業(yè)。 大力治理,改善地區(qū)投資環(huán)境。 (3)人地關(guān)系:由緊張走向。 新技術(shù)核心突破探究點探究點 區(qū)域不同發(fā)展階段對地理環(huán)境的影響區(qū)域不同發(fā)展階段對地理環(huán)境的影響考點互動探究考點互動探究1.區(qū)域不同發(fā)展階段的特點及人地關(guān)系區(qū)域不同發(fā)展階段的特點及人地關(guān)系(以美國東北部地區(qū)為例以美國東北部地區(qū)為例) 區(qū)域發(fā)展往往要經(jīng)歷幾個明顯的階段,每一個階段都有其發(fā)展特點和存在的問題,在

3、階段轉(zhuǎn)變過程中完成了區(qū)域的不斷成長。美國東北部地區(qū)不同發(fā)展階段的區(qū)位條件、發(fā)展特點及人地關(guān)系具體如下表所示:考點互動探究考點互動探究初期階段區(qū)位條件 阿巴拉契亞山脈西部豐富的煤炭資源蘇必利爾湖附近優(yōu)質(zhì)的鐵礦運河開通、鐵路修建及五大湖地區(qū)便利的交通第二次工業(yè)革命的推動考點互動探究考點互動探究初期階段發(fā)展特點形成以匹茲堡為中心的鋼鐵工業(yè)區(qū),但整個區(qū)域的工業(yè)化、城市化水平及開放程度較低工業(yè)帶形成,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)日趨復(fù)雜,發(fā)展了機械、化學(xué)、汽車、紡織等工業(yè)部門,第二產(chǎn)業(yè)比重迅速上升城市化水平提高,形成“芝加哥匹茲堡”城市群,第三產(chǎn)業(yè)加速發(fā)展考點互動探究考點互動探究 2.區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化

4、區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的差異,主要表現(xiàn)為三大產(chǎn)業(yè)占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重、三大產(chǎn)業(yè)的就業(yè)比重、三大產(chǎn)業(yè)的內(nèi)部構(gòu)成等。區(qū)域的不同發(fā)展階段,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有不同的特征。 區(qū)域發(fā)展階段產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)3.綜合分析區(qū)域發(fā)展過程綜合分析區(qū)域發(fā)展過程(1)從時間上看,區(qū)域發(fā)展呈階梯式遞進。一般分為四個階段:初期階段、成長階段、轉(zhuǎn)型階段和再生階段。初期階段主要表現(xiàn)為以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主體,成長階段可分為工業(yè)化階段和高效益的綜合發(fā)展階段。(2)從空間上看,區(qū)域發(fā)展是一個由點到線再到面的過程。(3)從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)上看,區(qū)域發(fā)展一般會經(jīng)歷由以第一產(chǎn)業(yè)為主到以第二產(chǎn)業(yè)為主,再到以第三產(chǎn)業(yè)為主的過程,區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)日趨優(yōu)化、合理。(4)從人地關(guān)系上看,區(qū)域

5、發(fā)展一般經(jīng)歷由人地關(guān)系基本協(xié)調(diào),到明顯不協(xié)調(diào),再到人地矛盾最為激烈,最后重新走向協(xié)調(diào)的過程?？键c互動探究考點互動探究考點互動探究考點互動探究命題點一區(qū)域地理環(huán)境變化對人類活動的影響命題點一區(qū)域地理環(huán)境變化對人類活動的影響1. 2016天津卷 讀圖文材料,回答問題。漢唐時期的北方“絲綢之路”主要經(jīng)過水草豐美的歐亞草原,沿線有許多古文明中心,是東、西方物資和文化交流的主要通道,后來逐漸衰落。命題探究考點互動探究考點互動探究(1)從地理環(huán)境變化的角度,說明北方古“絲綢之路”衰落的原因。 考點互動探究考點互動探究(2)由高速鐵路和公路運輸、管道運輸、海上運輸、航空運輸、光纜信息傳輸?shù)冉M成的新“絲綢之路

6、”,體現(xiàn)出地域聯(lián)系方式的哪些發(fā)展趨勢? 考點互動探究考點互動探究(3)隨著陸上“絲綢之路”經(jīng)濟帶的建設(shè),我國西部一些城市作為新“絲綢之路”上的重要節(jié)點,將成為對外開放的前沿。這些城市應(yīng)如何適應(yīng)這種變化? 考點互動探究考點互動探究命題點二區(qū)域不同發(fā)展階段對地理環(huán)境的影響命題點二區(qū)域不同發(fā)展階段對地理環(huán)境的影響2. 19世紀(jì)中葉,波士頓成為美國最大的制造業(yè)中心之一,其中特別以服裝、皮革制品和機械工業(yè)著稱。20世紀(jì)70年代,波士頓依托高等學(xué)府和軍事訂貨,沿128號高速公路集聚了大量的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),使經(jīng)濟再次騰飛。據(jù)此完成(1)(2)題?？键c互動探究考點互動探究(1)19世紀(jì)中葉,波士頓處于()A.以

7、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主體的發(fā)展階段B.工業(yè)化階段C.高效益的綜合發(fā)展階段D.后工業(yè)化階段考點互動探究考點互動探究(2)下列對波士頓經(jīng)濟再次騰飛影響較小的因素是()A.技術(shù)B.市場C.交通D.資源 教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題讀區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演進與自然資源支撐模式圖(圖B28-1),完成12題。教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題1.影響產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由M階段向N階段演進的主導(dǎo)因素是()A.交通B.政策C.人才D.市場教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題2.隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演進()A.紡織、煤炭、鋼鐵等傳統(tǒng)工業(yè)部門消失B.工業(yè)部門的種類日趨多元化C.資源要素對經(jīng)濟發(fā)展的貢獻率逐漸降低D.工業(yè)產(chǎn)值占GDP的比重不斷攀升 教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題

8、區(qū)域的發(fā)展分為三個階段:初期階段、成長階段和衰落階段。讀圖B28-2,完成34題。教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題3.下列關(guān)于區(qū)域發(fā)展的成長階段的說法,正確的是()A.第二產(chǎn)業(yè)始終占絕對支配地位,第一產(chǎn)業(yè)比重不斷下降B.第一產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值不斷下降,第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值不斷上升C.成長階段后期,第三產(chǎn)業(yè)比重超過第二產(chǎn)業(yè)比重,從而導(dǎo)致區(qū)域走向衰落D.人地關(guān)系越來越不協(xié)調(diào)教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題4.若圖乙中各點分別代表某區(qū)域不同發(fā)展階段的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特征,其出現(xiàn)的先后順序正確的是()A.B.C.D.教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題圖B28-3為我國東南沿海某城市及其郊區(qū)工業(yè)布局變化圖。讀圖,回答56題。教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題5.圖中a地早期是我國重要的商品糧、棉、油基地,中期當(dāng)?shù)馗姆N蔬菜、瓜果、花卉,現(xiàn)在成為市區(qū)。關(guān)于導(dǎo)致a地土地利用方式變化的主要原因,下列敘述正確的是()早期到中期:農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展早期到中期:市場需求的變