事業(yè)單位招聘考試復(fù)習(xí)資料-潘集2017年事業(yè)單位招聘考試真題及答案解析【word打印版】_1

1、事業(yè)單位招聘考試復(fù)習(xí)資料-潘集2017年事業(yè)單位招聘考試真題及答案解析【word打印版】事業(yè)單位招聘考試復(fù)習(xí)資料-潘集2017年事業(yè)單位招聘考試真題及答案解析【word打印版】 1：在人文教育與科學(xué)教育的關(guān)系問題上，應(yīng)堅(jiān)持的是（）。 單項(xiàng)選擇題a、堅(jiān)持人文教育為主b、堅(jiān)持科學(xué)教育為主c、堅(jiān)持人文教育與科學(xué)教育的攜手并進(jìn)d、要看情況而定 2：以實(shí)際操作為主的教學(xué)方法包括（）。 多項(xiàng)選擇題a、參觀法b、演示法c、實(shí)驗(yàn)法d、實(shí)習(xí)法e、練習(xí)法 3：課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱基本上是一樣的，只是提法具有時(shí)代性。（） 判斷題對(duì)錯(cuò) 4：我國有一部法律規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)。不得隨意開除未成年學(xué)生。

2、”這部法律是（） 單項(xiàng)選擇題a、憲法b、教育法c、義務(wù)教育法d、未成年人保護(hù)法 5：教學(xué)過程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段，對(duì)于任何學(xué)科來說，教學(xué)過程有固定的程式。（） 判斷題對(duì)錯(cuò) 6：中國古代“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是（）。 單項(xiàng)選擇題a、孔子b、荀子c、孟子d、墨子 7：素質(zhì)教育的時(shí)代特征是（）。 單項(xiàng)選擇題a、面向全體學(xué)生b、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神c、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展d、促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展 8：教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科萌芽于（）。 單項(xiàng)選擇題a、赫爾巴特的普通教育學(xué)b、杜威的民主主義與教育c、凱洛夫的教育學(xué)d、夸美紐斯的大教學(xué)論 9：拓展型課程重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。 （） 單項(xiàng)選擇題a、對(duì)b、錯(cuò)

3、10：根據(jù)活動(dòng)的人數(shù)和規(guī)模，可將課外活動(dòng)分為 多項(xiàng)選擇題a、科技活動(dòng)、學(xué)科活動(dòng)、體育活動(dòng)b、個(gè)人活動(dòng)、群眾性活動(dòng)、小組活動(dòng)c、參觀、訪問和調(diào)查d、報(bào)告、講座和集會(huì) 11：蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人。”這體現(xiàn)了德育的尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則。（） 判斷題對(duì)錯(cuò) 12：職業(yè)教育是以就業(yè)為目標(biāo)、以從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)和技能為主要教學(xué)內(nèi)容的學(xué)校教育。（） 判斷題對(duì)錯(cuò) 13：“學(xué)不躐等”反映的是身心發(fā)展的什么規(guī)律？（） 單項(xiàng)選擇題a、順序性b、階段性c、互補(bǔ)性d、不平衡性 14：反映一個(gè)國家配合政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)

4、構(gòu)、組織管理等相對(duì)穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定，這是指（）。 單項(xiàng)選擇題a、教育制度b、學(xué)校教育制度c、教育體制d、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度 15：注入式教學(xué)最本質(zhì)的特征是（）。 單項(xiàng)選擇題a、教師從頭講到尾b、以講授法為主c、強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用d、把學(xué)生看作是知識(shí)的容器 16：教師在進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)遵循（）。 多項(xiàng)選擇題a、一般目標(biāo)和具體目標(biāo)相結(jié)合b、集體目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合c、難度適中d、便于檢測(cè)e、總結(jié)性評(píng)價(jià) 17：古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝”是指（）。 多項(xiàng)選擇題a、四書b、文法c、修辭d、辯證法e、論語 18：整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（） 單項(xiàng)選擇題a、 備課b、 上課c、 課外輔導(dǎo)d

5、、 成績(jī)?cè)u(píng)定 19：不管社會(huì)制度怎么變，性質(zhì)怎么變，生產(chǎn)力怎么發(fā)展，教師道德總是恒久不變的。（） 判斷題對(duì)錯(cuò) 20：聯(lián)合國兒童權(quán)利公約提出的原則有（）。 多項(xiàng)選擇題a、兒童利益最佳原則b、尊重兒童尊嚴(yán)原則c、尊重兒童意見原則d、提早自立原則e、無歧視原則 21：教育教學(xué)要求的“一刀切”違背了人的身心發(fā)展的（）。 單項(xiàng)選擇題a、階段性b、順序性c、不平衡性d、個(gè)別差異性 22：教師職業(yè)技能的核心內(nèi)容是（） 單項(xiàng)選擇題a、 教育能力b、 教育技能c、 教學(xué)能力d、 教學(xué)技能 23：教學(xué)認(rèn)識(shí)的主要方式是（）。 單項(xiàng)選擇題a、直接經(jīng)驗(yàn)b、科學(xué)實(shí)驗(yàn)c、社會(huì)實(shí)踐d、間接經(jīng)驗(yàn) 24：教學(xué)方法選擇的依據(jù)主要有

6、（）。 多項(xiàng)選擇題a、教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)b、教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)c、教師自身的特點(diǎn)d、學(xué)生的可接受性e、每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn) 25：班主任了解學(xué)生的方法有（）。 多項(xiàng)選擇題a、觀察法b、談話法c、書面材料和學(xué)生作品分析法d、調(diào)查訪問 26：“通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的品德?！边@是一種（）。 單項(xiàng)選擇題a、德育基本規(guī)律b、德育基本途徑c、德育主要方法d、德育主要原則 27：新時(shí)期對(duì)學(xué)生管理工作的要求有（）。 多項(xiàng)選擇題a、擺正學(xué)生管理工作的位置b、建立完善的學(xué)生管理體制c、建立學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)d、加強(qiáng)學(xué)生自我管理e、建立學(xué)生自主管理機(jī)制 28：為推進(jìn)素質(zhì)教育，我國教育部發(fā)文倡導(dǎo)的

7、新的教學(xué)方法主要包括（）。 多項(xiàng)選擇題a、程序教學(xué)法b、愉快教學(xué)法c、情境教學(xué)法d、嘗試教學(xué)法e、成功教學(xué)法 29：人的教育活動(dòng)與動(dòng)物“教育”活動(dòng)的本質(zhì)區(qū)別是（）。 多項(xiàng)選擇題a、社會(huì)性b、生產(chǎn)性c、實(shí)踐性d、意識(shí)性 30：“學(xué)為人師，行為世范”的主要內(nèi)容是（）。 單項(xiàng)選擇題a、教書育人b、依法執(zhí)教c、廉潔從教d、為人師表 查看答案 1：答案c 解析 2：答案c,d,e 解析 以實(shí)際操作為主的教學(xué)方法包括：實(shí)驗(yàn)法、練習(xí)法、實(shí)習(xí)作業(yè)法三種。(本解析由張恩凱提供) 3：答案錯(cuò)誤 解析 課程標(biāo)準(zhǔn)不僅具有時(shí)代性，而且比教學(xué)大綱的內(nèi)涵更豐富。 4：答案d 解析 5：答案錯(cuò)誤 解析 教學(xué)過程是指教學(xué)進(jìn)程的

8、基本階段，學(xué)科性質(zhì)、教學(xué)任務(wù)不同，教學(xué)過程的展開、行進(jìn)和發(fā)展的程式也有所不同。 6：答案c 解析 孟子認(rèn)為，人性本善，正是內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)。 7：答案b 解析 素質(zhì)教育表現(xiàn)在學(xué)生綜合素養(yǎng)的形成，而最基本的特征就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。 8：答案d 解析 1623年培根首次把“教育學(xué)”作為一門獨(dú)立的學(xué)科提出來，與其他學(xué)科并列。而教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科萌芽于捷克教育家夸美紐斯的大教學(xué)論。 9：答案b 解析 重點(diǎn)在于拓展學(xué)生的知識(shí)與能力。 10：答案b 解析 11：答案正確 解析 略。 12：答案正確 解析 略。 13：答案a 解析 14：答案c 解析 略 15：答案d 解析 16：答案a,b,c,d 解析 17：答案b,c,d 解析 “三藝”是指文法、修辭和辯證法。 18：答案b 解析 19：答案錯(cuò)誤 解析 20：答案a,b,c,e 解析 1989年11月20日聯(lián)合國大會(huì)通過的兒童權(quán)利公約，其基本原則有：兒童利益最佳原則、尊重兒童尊嚴(yán)原則、尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則、無歧視原則。 21：答案a 解析 22：答案d 解析 23：答案d 解析 教學(xué)認(rèn)識(shí)的主要方式是間接知識(shí)