人教版七上第一節(jié)《練習使用顯微鏡》教案

1、最新人教版七上第一節(jié)練習使用顯微鏡教案【教學目標】1.知識目標：(1)掌握顯微鏡各部分的名稱和作用。(2)學習顯微鏡的使用方法，掌握使用顯微鏡的基本步驟。(3)嘗試使用顯微鏡觀察生物玻片標本。2 .能力目標：學會正確規(guī)范使用顯微鏡的步驟、方法，發(fā)展實驗能力。3 .情感目標：通過對本節(jié)內容的學習 ，在科學態(tài)度、科學方法的熏陶中 ，樹立初步的科學意 識。【教學重點】顯微鏡的使用方法；學生獨立操作能力的培養(yǎng)。教教學難點】 規(guī)范使用顯微鏡，并觀察到物像(要求學生用左眼注視目鏡內圖像的同時，右眼睜開)。【課前準備】顯微鏡、寫有“上”字的玻片、動植物玻片標本、擦鏡紙、紗布、顯微鏡的使用錄像帶；【教學過程】

2、一、情境導入生物形形色色，看起來千差萬別，但構成他們的基本單位是一樣的，這個基本 單位是什么？觀察越來越小的生物或觀察構成生物體的基本單位要用到什么工具？【學生答后、板書課題】二、自主學習 教師導學學習任務一：了解顯微鏡的結構和各部件的用法1、對照教材和實物認識并填寫顯微鏡的結構名稱：2、小組內互相指認顯微鏡各結構名稱和作用。3、動手探索：分別轉動粗、細準焦螺旋，觀察鏡筒位置的變化。(如升降幅度大小、轉動方向等)物鏡分高倍鏡和低倍鏡,可轉換鏡頭。轉動遮光器，發(fā)現(xiàn)了什么？轉動反光鏡，看看有什么不同？4、小組內思考討論：光線如何到達我們眼睛的？學習任務二：練習使用顯微鏡(要求：能規(guī)范、獨立操作，并

3、通過調節(jié)看到物像。)1、閱讀教材，總結方法步驟：如何取放顯微鏡？如何對光？總結三轉：轉動 使 鏡對準通光孔。三轉：J轉動 ,選擇一個較大光圈。轉動 ,使光線通過通光孔反射到鏡筒內。如何調節(jié)觀察到物像？（1）把所有觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對（ ）。（2）從側面注視（），雙手同時轉動（），使鏡筒慢慢下降至接近裝片約2毫米處。（3）左眼注視目鏡，同時反方向慢慢轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到發(fā) 現(xiàn)物鏡為止。再略微轉動（），使看到的物像更加清晰。三、交流展?。?、討論：使用顯微鏡觀察時，為什么在下降鏡筒時眼睛要注視物鏡？2、用顯微鏡觀察寫有“上”的標本，思考：“上”的物像是

4、 ;標本 與物像的移動方向 。這說明了什么問題？3、思考：在顯微鏡下能看清寫在不透明紙上的“上”字嗎？四、疑海探究：總結使用顯微鏡的實驗技巧：1、調節(jié)光線強弱的結構是 和 （光線強時用 鏡,光圈）。2、顯微鏡結構中最重要的是 ;帶有螺紋的鏡頭是 。3、使用：顯微鏡使用的步驟： ; ; 。4、怎樣算是對好光了？觀察時標本要正對通光孔的 。5、在顯微鏡中觀察到的物像與裝片上的實物相比，在大小、形狀等方面有什么不同？6、有的同學在使用顯微鏡時，看不到白色視野，試分析其原因7、轉動準焦螺旋（先粗后細）。轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到為止（此時眼睛一定要看著 ）,以免。五、達標測評：【挑戰(zhàn)無處不在

5、一一相信你是最棒的！】4 .使用普通光學顯微鏡時，轉動下列哪個結構，能較大范圍地升降鏡筒（ ）A轉換器 B 遮光器 C 粗準焦螺旋 D 細準焦螺旋5 .李剛兩眼視力正常，慣用左手寫字，他在使用顯微鏡觀察口腔上皮細胞時應（）。A閉左眼，用右眼觀察 B閉右眼，用左眼觀察C兩眼睜開，用左眼觀察 D 兩眼睜開，用右眼觀察3小明用“ 16X”的目鏡和“ 10X”的物鏡觀察人的口腔上皮細胞，他看到 的細胞被放大（）。A 16 倍 B 26 倍 C 160 倍 D 10 倍4 .在進行顯微鏡的對光時，為了看到明亮的視野，應該使下列哪組部件成一 條直線（）。A物鏡、目鏡、轉換器、反光鏡 B 目鏡、鏡筒、物鏡、

6、反光鏡C物鏡、目鏡、鏡筒、載物臺 D 目鏡、物鏡、通光孔、光圈5 .根據顯微鏡的構造，回答：（1）顯微鏡中與物像放大直接有關的部分有（）和（）為使適量的光線進入視野，應該調節(jié)（）和（）。（2）在寫有“ F”的透明小紙片進行觀察時，應先轉動（），使鏡筒緩緩上升，直到看清晰物像為止，此時再略微轉動（），將會6.下面是三臺顯微鏡（編號 A、B、C） 胞。請完成下列問題：臺號目鏡A 5義B10XC15義使看到的物像更加清晰。最終在整個視野你將看到的物像應是放大了 分別觀察同一裝片的洋蔥表皮細物鏡8 x10X40義）號。（2）觀察到的個體細胞面積最大 的顯微鏡是（）號。（3）目鏡最長的是（）顯微鏡。7、填圖：顯微鏡各個部分的 結構8、在室內光線比較暗的情況下，用 光圈，鏡。9、將位于左上方的物象移到視野中央來，應當怎樣移動標本？六、課堂小結：通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？學生回答后給予肯定，并鼓勵學生利用課后時間，自制標本，到實驗室觀察。七、布置作業(yè)：課后練習一一1、2、3、4、5?！窘虒W反思：本節(jié)課任務主要是讓學生能規(guī)范操作顯微鏡并觀察到清晰的物像。在教學中由學生根據教材,對照實物 ,通過看一看,摸一摸,試一試等教學手段,讓學生說出顯微鏡的各部分構造與功能,以小