四川省成都市溫江縣2023-2024學(xué)年八下物理期末監(jiān)測(cè)試題及答案解析

四川省成都市溫江縣2023-2024學(xué)年八下物理期末監(jiān)測(cè)試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．如圖所示的四種工具在使用過程中，屬于費(fèi)力杠桿的是A． B．C． D．2．清明小長(zhǎng)假，小華和同學(xué)到“天下第一泉”景區(qū)游玩。善于觀察和思考的小華發(fā)現(xiàn)許多與物理相關(guān)的現(xiàn)象，并對(duì)這些現(xiàn)象做出了解釋，其中不合理的是（）A．垂柳倒影趵突泉，是由于光的反射形成的B．劃槳蕩舟大明湖，利用了省力杠桿的知識(shí)C．向后劃槳小船前進(jìn)，利用物體間力的作用是相互的D．護(hù)城河航線上的船閘，利用了連通器的原理3．在中國科技館探索與發(fā)現(xiàn)A廳，有一個(gè)由可以勻速行駛并裝有拋球機(jī)構(gòu)的火車及操作平臺(tái)構(gòu)成的展品．如圖所示，當(dāng)勻速行駛的火車在將要通過橫跨火車軌道的小橋時(shí)，將兩個(gè)車箱內(nèi)的小球豎直向上依次拋出，參觀者會(huì)看到被拋出的小球在越過小橋之后會(huì)再回到相應(yīng)的車廂內(nèi)，關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析，下列說法中正確的是（忽略空氣阻力影響）A．小球拋出后在空中運(yùn)動(dòng)過程中，受到兩個(gè)力作用，一個(gè)是火車給的向前的推力，另一個(gè)是重力B．小球拋出后在空中運(yùn)動(dòng)過程中相對(duì)于展品中行駛的火車而言是靜止的C．豎直上拋的小球水平方向不受力D．勻速運(yùn)動(dòng)的火車在拋出小球前和拋出小球后，火車的機(jī)械能保持不變4．在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)小聲交流是文明的表現(xiàn)，在課堂上大聲回答問題才能讓老師和同學(xué)們都能聽清楚，這里的小聲和大聲是指聲音的A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．聲速5．如圖甲所示，玻璃瓶中灌滿紅色的水，將細(xì)玻璃管穿過橡皮塞上的孔，插入瓶中；用手用力握玻璃瓶，如圖乙所示，則細(xì)玻璃管中的水面將A．上升 B．下降 C．不變 D．可能上升，也可能下降，還可能不變6．AC硬棒質(zhì)量忽略不計(jì)，在棒的B、C兩點(diǎn)施加力F1、F2，F(xiàn)2的方向沿OO′線，棒在圖所示位置處于平衡狀態(tài)，則（）A．F1<F2B．C．F1力臂小于s1D．F2方向沿OO’線向下7．如圖所示，將甲、乙兩個(gè)完全相同的物體按圖示方法疊放在一起，a中甲對(duì)乙的壓強(qiáng)為p1，乙對(duì)地面的壓強(qiáng)為p2，b中甲對(duì)乙的壓強(qiáng)為p1′，乙對(duì)地面的壓強(qiáng)為p2′，則（）A．p1＝p1′，p2＝p2′B．p1＞p1′，p2＝p2′C．p1＝p1′，p2＜p2′D．p1＜p1′，p2＜p2′8．下列有關(guān)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的解釋合理的是A．兩個(gè)表面磨平、干凈的鉛塊壓緊后能掛較重的物體說明分子間存在引力B．面包輕輕一捏體積變小說明分子間存在間隙C．柳絮飛揚(yáng)說明分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)D．“破鏡難圓”說明分子間有斥力9．如圖所示為民警腳踏“風(fēng)火輪”執(zhí)勤，手推操縱桿，依靠自身重心的偏移，既可控制機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)方向，還能原地轉(zhuǎn)彎。下列說法正確的是（）A．民警駕駛“風(fēng)火輪”的運(yùn)動(dòng)速度越大，其慣性越大B．民警駕駛“風(fēng)火輪”轉(zhuǎn)向時(shí)，“風(fēng)火輪”受非平衡力的作用C．“風(fēng)火輪”勻速行駛時(shí)，民警的重力與“風(fēng)火輪”對(duì)他的支持力是一對(duì)相互作用力D．民警站在“風(fēng)火輪”上靜止時(shí)，“風(fēng)火輪”的重力和地面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力10．2019年5月26日，在長(zhǎng)春市舉行的第三屆國際馬拉松比賽中，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員沖刺時(shí)，運(yùn)動(dòng)員A．重力增大 B．慣性增大 C．動(dòng)能增大 D．機(jī)械能不變11．曹沖稱象的故事中有很多物理知識(shí)和科學(xué)方法，如圖所示。下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是A．曹沖稱象用到了等效替代法B．曹沖稱象用到了控制變量法C．前后兩次水面正對(duì)記號(hào)說明了前后兩次排開水的體積相同D．要推出“象重等于石頭重”，理論依據(jù)是物體漂浮的條件即浮力等于重力12．小明在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡前20cm處，在透鏡另一側(cè)光屏上觀察到縮小的像．小明又把點(diǎn)燃的蠟燭置于原來的光屏處，則所成像的性質(zhì)是A．倒立放大的實(shí)像B．正立放大的虛像C．倒立縮小的實(shí)像D．倒立等大的實(shí)像二、填空題13．汽車在緊急剎車過程，總要滑行一段距離才能停下來，原因是汽車有_____；當(dāng)雨天路面有水時(shí)，輪胎與地面間的摩擦變_____，在同樣車速條件下，汽車在緊急剎車后滑行的距離將比路面沒有水時(shí)變_____，因此，司機(jī)駕車要注意：“雨天路滑，小心慢行”。14．小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時(shí),拆掉了口琴外殼,發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片（如圖所示）．吹口琴時(shí)，在氣流的沖擊下，銅片振動(dòng)，發(fā)出聲音．對(duì)不同氣孔吹氣，改變了聲音的________；在同一氣孔處用不同的力度吹氣,改變了聲音的_______．15．功率是表示做功________的物理量；某機(jī)器的功率是500瓦，其物理意義是________．16．為了豐富校園生活，某校八年級(jí)舉行了一場(chǎng)班級(jí)拔河比賽，圖是比賽中的場(chǎng)景，在技河比賽中應(yīng)用了許多物理知識(shí)：(1)比賽時(shí)應(yīng)挑選體重較大的同學(xué)參加比賽，這是因?yàn)槲矬w的質(zhì)量越大，慣性越大，其_________越難改變。(2)比賽剛進(jìn)行時(shí)，雙方處于相持階段，此時(shí)比賽雙方的同學(xué)們對(duì)繩子的拉力是一對(duì)_________（選填“平衡力”或“相互作用力”）。(3)八(3)班的同學(xué)如想在比賽中獲勝，那么在賽前的準(zhǔn)備工作中，請(qǐng)你用已學(xué)過的物理知識(shí)給他們提出一個(gè)合理的建議：__________________________。三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）下表是小明同學(xué)在“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。次數(shù)物理量12345質(zhì)量m（kg）0.050.10.150.20.25重力G（N）0.511.522.5(1)在此實(shí)驗(yàn)中，需要的測(cè)量工具是彈簧測(cè)力計(jì)和______；(2)測(cè)量物體重力前，除了觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值外，還應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)在______方向調(diào)零；(3)測(cè)量物體重力時(shí)，應(yīng)將物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下端并讓它處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)______物體的重力大小（選填“大于”“小于”或“等于”）。讀數(shù)時(shí)視線要與刻度盤______；(4)下列圖象中，能正確反映“物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系”的是______；A．B．C．D．(5)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了多次測(cè)量，下列實(shí)驗(yàn)中也都采用了多次測(cè)量，其中與本實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的不同的是______。A．“探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力的大小關(guān)系”時(shí)，多次改變壓力的大小B．“探究平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí)，多次測(cè)量物距和像距的大小C．“測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度”時(shí)，多次測(cè)量長(zhǎng)度D.“探究杠桿的平衡條件”時(shí)，多次測(cè)量力和力臂18．（8分）在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小明采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，木塊兩邊所受的拉力______（選填“相等”或“不相等”），木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。小明再把右盤中的砝碼換成一個(gè)質(zhì)量較大的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是桌面與木塊間有______，于是他把木塊換成小車，并選擇較______（選填“光滑”或“粗糙”）的實(shí)驗(yàn)桌面，繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)；(2)小明用輕質(zhì)硬紙片代替圖中的木塊，兩端的小盤中加質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，硬紙片保持靜止，用剪刀將硬紙片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片向相反方向運(yùn)動(dòng)，由此可以得到二力平衡的一個(gè)條件：兩個(gè)力需要作用在______上。19．（8分）小勝用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究影響物體動(dòng)能大小的因素：一些物體的動(dòng)能行走的牛約60J跑百米的運(yùn)動(dòng)員約3×103J飛行的步槍子彈約5×103J(1)本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的物理研究方法是__________（填一種）；(2)小勝通過實(shí)驗(yàn)探究，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量和速度都是影響動(dòng)能大小的因素，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論后，又提出了新的問題：物體的質(zhì)量和速度對(duì)物體動(dòng)能的影響一樣大嗎？小勝查閱了相關(guān)資料，收集了一些物體的動(dòng)能（如表所示），結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)分析表中數(shù)據(jù)，你認(rèn)為在“質(zhì)量”和“速度”這兩個(gè)因素中，對(duì)物體動(dòng)能影響較大的是_________；(3)如圖2為某段道路的標(biāo)志牌，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)解釋：對(duì)不同車型限定不一樣的最高行駛速度的原因：_____________________________；(4)用如圖1中的使用裝置和器材探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，必須增加的器材是__________。A．傾斜程度不同的斜面B．粗糙程度不同的水平面C．質(zhì)量不同的鋼球四、作圖題20．（8分）如圖甲所示，游客正在利用自拍桿進(jìn)行自拍．自拍桿可以看成一個(gè)杠桿（O為支點(diǎn)），請(qǐng)你在圖乙中畫出游客施加在A點(diǎn)的最小動(dòng)力F．（________）21．（8分）如圖所示，物體靜止在斜面上，請(qǐng)畫出物體對(duì)斜面壓力F的示意圖。（______）五、計(jì)算題22．（10分）重慶港一裝卸工人用如圖所示的滑輪組勻速提升質(zhì)量為120kg的貨物，動(dòng)滑輪重力為300N，在拉力F作用下5s內(nèi)貨物被勻速提高了1m，不計(jì)繩重和摩擦。求：(1)此過程中做的有用功；(2)滑輪組的機(jī)械效率；(3)拉力F的功率。23．（12分）將一體積為10-4m3的蠟球輕輕地放入一裝滿水的容器中，從容器中溢出的水的體積為5.4×10-5m3，已知蠟的密度為0.9×103kg/m3，求：(1)蠟球在水中所受的浮力；(2)蠟球的質(zhì)量；(3)判斷蠟球中是否有空洞，若有，求空洞的體積。

參考答案一、選擇題1、B【解析】

A．獨(dú)輪車的車體在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意；B．鑷子在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，符合題意；C．鋼絲鉗在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意；D．扳子在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意．2、B【解析】

略3、C【解析】

A．小球拋出后在空中運(yùn)動(dòng)過程中只受到重力的作用；B．小球拋出后在空中運(yùn)動(dòng)過程中，以展品中行駛的火車為參照物，在豎直方向上，與火車之間的位置發(fā)生了變化，因此是運(yùn)動(dòng)的；C．豎直上拋的小球水平方向上并沒有外力作用在球上，因此水平方向上不受力；D．拋出小球后質(zhì)量減少，速度不變，動(dòng)能減少，高度不變，重力勢(shì)能減少，因此機(jī)械能減少；4、B【解析】

“小聲”和“大聲”都是指聲音大小、強(qiáng)弱，也就是聲音的響度。故選B。5、A【解析】

玻璃瓶裝滿紅色的水，手用力握玻璃瓶，瓶子發(fā)生微小形變，容積變小，而水的體積一定，所以細(xì)玻璃管中的水面將上升，故A正確，BCD錯(cuò)誤。6、C【解析】

C．由圖知，F(xiàn)2的方向沿OO′線，其力臂最長(zhǎng)，為s2；而F1的方向豎直向下，所以其力臂l1是從A點(diǎn)到F1的垂線段，小于s1，更小于s2。故選項(xiàng)C正確；A．由F1l1=F2l2知，l1＜s2，所以F1一定大于F2。選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B．此時(shí)有，而不是。選項(xiàng)B錯(cuò)誤；D．已知F1的方向是豎直向下的，為保持杠桿平衡，F(xiàn)2的方向應(yīng)該沿O′O向上。選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C。7、C【解析】

靜止在水平面上的物體，對(duì)水平面的壓力等于其重力，設(shè)物體的重力為G，長(zhǎng)寬高分別為a、b、c，利用壓強(qiáng)公式即可比較得出結(jié)果．【詳解】根據(jù)題意，設(shè)甲、乙物體的重力是G，長(zhǎng)寬高分別是a、b、c（a＞b＞c），由于物體在水平面上，所以，它們對(duì)水平面的壓力是：F=G，由圖知道，平放時(shí)的受力面積大于豎放時(shí)的受力面積，即ab＞bc，由知道，（a）圖中，甲對(duì)乙的壓強(qiáng)是：p1=，乙對(duì)地面的壓強(qiáng)是：p2，（b）圖中，甲對(duì)乙的壓強(qiáng)是：p1′=，乙對(duì)地面的壓強(qiáng)是：p2′=，所以，p1=p1′，p2＜p2′故C正確，故選C．8、A【解析】

A．將兩塊表面磨平、干凈的鉛塊壓緊后能掛較重的物體而不被拉開，說明分子間存在很大的引力，故A正確；B．面包是多孔結(jié)構(gòu)，輕輕一捏體積變小，說明物體結(jié)構(gòu)松散，不能說明分子間存在間隙，故B錯(cuò)誤；C．柳絮是物體，不是分子，柳絮飛揚(yáng)是機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不能說明分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；D．破鏡不能重圓，主要是因?yàn)榻^大多數(shù)分子間的距離較大，分子間的引力無法發(fā)揮作用，此時(shí)分子間幾乎沒有相互作用力，故D錯(cuò)誤。9、B【解析】

A．慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與運(yùn)動(dòng)速度無關(guān)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B．民警駕駛“風(fēng)火輪”轉(zhuǎn)向時(shí)，“風(fēng)火輪”的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，所以“風(fēng)火輪”受非平衡力的作用，故B項(xiàng)正確；C．“風(fēng)火輪”勻速行駛時(shí)，民警的重力與“風(fēng)火輪”對(duì)他的支持力作用在同一物體，同一直線，大小相等，方向相反，是一對(duì)平衡力，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D．民警站在“風(fēng)火輪”上靜止時(shí)，“風(fēng)火輪”與人的總重力和地面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。10、C【解析】

馬拉松運(yùn)動(dòng)員在沖刺時(shí)，運(yùn)動(dòng)員質(zhì)量不變，所以重力不變、慣性大小不變；速度增大，則動(dòng)能增大；運(yùn)動(dòng)員在水平路面運(yùn)動(dòng)，所以其重力勢(shì)能不變，但動(dòng)能增大，所以其機(jī)械能增大。故C符合題意。11、B【解析】

ABC．船上裝大象和裝石頭時(shí)水面達(dá)到相同的記號(hào)，即排開水的體積相等，根據(jù)阿基米德原理可知，兩種情況船受到的浮力相等，用到等效替代法，故AC正確，B錯(cuò)誤；D．兩種情況船均為漂浮，根據(jù)漂浮條件可知，所受浮力等于自身重力；所以，大象和船的總重等于石頭和船的總重，大象的重力等于石頭的重力，故D正確。12、A【解析】當(dāng)蠟燭放在凸透鏡前20cm處時(shí)，光屏上成縮小的像，所以u(píng)＞2f，此時(shí)f＜v＜2f．若把蠟燭放在光屏的位置，則f＜u＜2f，所以會(huì)成放大、倒立的實(shí)像．故選A．二、填空題13、慣性小長(zhǎng)【解析】

根據(jù)任何物體都有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)進(jìn)行分析；摩擦力越小，汽車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越不易改變，運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)?！驹斀狻縖1]汽車在緊急剎車的過程中，總要滑行一段距離才能停下來，原因是汽車具有慣性。[2][3]當(dāng)雨天路面有水時(shí)，輪胎與地面間的摩擦變小，在同樣車速條件下，汽車在緊急剎車后滑行的距離將比路面沒有水時(shí)變長(zhǎng)，因此司機(jī)駕車要注意：“雨天路滑，小心慢行”?！军c(diǎn)睛】對(duì)于此類試題，學(xué)生應(yīng)把握慣性的知識(shí)和影響摩擦力的因素；壓力一定時(shí)，接觸面越光滑，摩擦力越小。14、音調(diào)響度【解析】

對(duì)不同氣孔吹氣時(shí)，空氣柱振動(dòng)的快慢不同，改變了聲音的音調(diào)；在同一氣孔處用不同的力度吹氣時(shí)，空氣柱振動(dòng)的振幅不同，改變了聲音的響度．15、快慢該機(jī)器每秒鐘做功500焦耳【解析】

功率是表示物體做功快慢的物理量，某機(jī)器的功率是500W，則表示該機(jī)器每秒做的功是500J．16、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)平衡力運(yùn)動(dòng)員必須穿鞋底比較粗糙的鞋，增加接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦力（或必須選質(zhì)量大的同學(xué)，通過增大壓力從而增大滑動(dòng)摩擦力）【解析】

(1)[1]在進(jìn)行拔河比賽時(shí)應(yīng)挑選體重較大的同學(xué)參加比賽，這是因?yàn)槲矬w的質(zhì)量越大，慣性越大，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越難改變。(2)[2]在比賽進(jìn)入相持階段，比賽雙方的同學(xué)們對(duì)繩子的拉力大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力。(3)[3]在比賽過程中，在雙方手中繩子都不脫動(dòng)的情況下，最后腳與地面的摩擦力較大的一隊(duì)將會(huì)獲勝，要想獲得拔河比賽的冠軍，就得增加人與地面之間的摩擦力，所以運(yùn)動(dòng)員必須穿鞋底比較粗糙的鞋，增加接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦力（或必須選質(zhì)量大的同學(xué)，通過增大壓力從而增大滑動(dòng)摩擦力）。三、實(shí)驗(yàn)題17、天平豎直等于垂直BC【解析】

(1)[1]探究重力與質(zhì)量的關(guān)系中，重力可用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量，質(zhì)量用天平來測(cè)量，即本實(shí)驗(yàn)中可能用到的測(cè)量器材有彈簧測(cè)力計(jì)和天平。(2)[2]測(cè)量物體重力時(shí)，由于重力是豎直向下的，應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向調(diào)零。(3)[3][4]測(cè)量物體重力時(shí)，當(dāng)物體靜止時(shí)，物體受到的重力與彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力，大小相等；因彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力與物體對(duì)彈簧秤的拉力為相互作用力，大小相等，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)才等于物體的重力，讀數(shù)時(shí)視線要與刻度盤垂直。(4)[5]由數(shù)據(jù)可知，物體的重力與質(zhì)量的比值為定值，物體所受重力與其質(zhì)量成正比，故為過原點(diǎn)的直線。故選B。(5)[6]探究重力與質(zhì)量的關(guān)系，多次測(cè)量，是為了使實(shí)驗(yàn)具有普遍性。A．探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力的大小關(guān)系時(shí)，多次改變壓力的大小，為了找出普遍性的規(guī)律，不符合題意。B．探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，多次測(cè)量物距和像距的大小，為了找出普遍性的規(guī)律，不符合題意。C．測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度時(shí)，多次測(cè)量長(zhǎng)度，是為了減小誤差，符合題意。D．探究杠桿的平衡條件時(shí)，多次測(cè)量力和力臂，為了找出普遍性的規(guī)律，不符合題意。故選C。18、相等摩擦（或摩擦力）光滑同一物體【解析】

(1)[1][2][3]由于左盤和右盤中砝碼的質(zhì)量相等，故木塊兩邊所受的拉力相等；小明再把右盤中的砝碼換成一個(gè)質(zhì)量較大的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以木塊還受平衡力的作用；此時(shí)木塊有向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，桌面對(duì)木塊有向左的摩擦力，向左的拉力、向左的摩擦力與向右的拉力這三個(gè)力平衡；為減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，當(dāng)把木塊換成小車，應(yīng)選擇較光滑的實(shí)驗(yàn)桌面，繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)。(2)[4]當(dāng)硬紙片平衡時(shí)，用剪刀從中間剪斷硬紙片，由于二力不在同一物體上，所以兩側(cè)砝碼落下，分開后的硬紙片向相反方向運(yùn)動(dòng)，說明二力平衡的又一個(gè)條件是：兩個(gè)力必須作用在同一物體上。19、控制變量法（或轉(zhuǎn)換法）速度質(zhì)量大的應(yīng)控制速度小，以免動(dòng)能過大B【解析】

(1)[1]探究影響物體動(dòng)能大小的因素時(shí)，控制質(zhì)量不同的小球從相同位置由靜止滑下，研究質(zhì)量和動(dòng)能的關(guān)系；控制質(zhì)量相同的小球從不同位置由靜止滑下，研究速度