蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)一個(gè)整體的幾分之一》PPT組內(nèi)教研課課件

1、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（二）分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（二）把一個(gè)桃平均分給把一個(gè)桃平均分給2只小猴只小猴， 每只小猴分得這個(gè)桃的幾分之幾？每只小猴分得這個(gè)桃的幾分之幾？2121把一個(gè)桃平均分成2份，每份是這個(gè)桃的 。21把一盤桃平均分給把一盤桃平均分給2只小猴只小猴， 每只小猴分得這盤桃的幾分之幾？每只小猴分得這盤桃的幾分之幾？把一盤桃平均分成2份，每份是這盤桃的 。21121212把一盤桃平均分給把一盤桃平均分給2只小猴只小猴， 每只小猴分得這盤桃的幾分之幾？每只小猴分得這盤桃的幾分之幾？把把6個(gè)桃看作個(gè)桃看作一個(gè)整體一個(gè)整體，平均分成平均分成2份，份，21每份是每份是這個(gè)整體這個(gè)整體的的 。2121把一盤桃

2、平均分給把一盤桃平均分給2只小猴只小猴， 每只小猴分得這盤桃的幾分之幾？每只小猴分得這盤桃的幾分之幾？如果這盤桃有如果這盤桃有4個(gè)，平均分給個(gè)，平均分給2只猴子，每只猴只猴子，每只猴子能得到這盤桃的幾分之幾？子能得到這盤桃的幾分之幾？如果這盤桃有如果這盤桃有8個(gè)，平均分給個(gè)，平均分給2只猴子，每只猴只猴子，每只猴子能得到這盤桃的幾分之幾？子能得到這盤桃的幾分之幾？12212121 每份的個(gè)數(shù)不同，為什么都每份的個(gè)數(shù)不同，為什么都可以用可以用 表示？表示？12 小結(jié)：不管一盤桃有幾個(gè)，小結(jié)：不管一盤桃有幾個(gè)，只要把它看成一個(gè)整體，并且只要把它看成一個(gè)整體，并且平均分成平均分成2份，每份就是這盤桃

3、份，每份就是這盤桃的的 。12把一盤桃平均分成把一盤桃平均分成3份，每份是這盤的（）份，每份是這盤的（）思路引導(dǎo)思路引導(dǎo)：把：把6 6個(gè)桃看作（個(gè)桃看作（ ），），平均分成（平均分成（ ）份份，每只小猴分得其中的（，每只小猴分得其中的（ ）份份。每份是這盤桃的（每份是這盤桃的（ ）。）。 一個(gè)整體一個(gè)整體311313把一盤桃平均分成把一盤桃平均分成6份，每份是這盤桃的份，每份是這盤桃的如果這盤桃有如果這盤桃有6個(gè)，平均分給個(gè)，平均分給6只猴子，每只猴子能只猴子，每只猴子能得到這盤桃的幾分之幾？得到這盤桃的幾分之幾？把一盤桃看成把一盤桃看成一個(gè)整體一個(gè)整體，平均分成，平均分成幾份幾份，每份就是這

4、盤桃，每份就是這盤桃的的幾分幾分之一之一12個(gè)桃可以平均分成幾份？個(gè)桃可以平均分成幾份？每份各是它的幾分之一？每份各是它的幾分之一？12個(gè)桃平均分成（ ）份，每份是它的（ ）。2131416112112個(gè)桃平均分成（ 2 ）份，每份是它的（ ）。12個(gè)桃平均分成（ 3）份，每份是它的（ ）。12個(gè)桃平均分成（ 4）份，每份是它的（ ）。12個(gè)桃平均分成（ 12）份，每份是它的（ ）。12個(gè)桃平均分成（ 6）份，每份是它的（ ）。都是都是12個(gè)桃，表示每一份的個(gè)桃，表示每一份的分?jǐn)?shù)為什么不同？分?jǐn)?shù)為什么不同？把多個(gè)物體看作一個(gè)整體，把這個(gè)整體平均分成幾份，其中一份就是這個(gè)整體的幾分之一。1615填一填，說一說。填一填，說一說。用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。41714121在每個(gè)圖里分一分，并涂色表示它右邊的分?jǐn)?shù)。在每個(gè)圖里分一分，并涂色表示它右邊的分?jǐn)?shù)。在每個(gè)圖里分一分，并涂色表示它右邊的分?jǐn)?shù)。在每個(gè)圖里分一分，并涂色表示它右邊的分?jǐn)?shù)。把一些物體看作一個(gè)整體