小班語言游戲活動教案《春天的色彩》

1、小班語言游戲活動教案春天的色彩活動目標(biāo)1.欣賞散文詩，感受春天的美麗。2.樂意畫畫、講講、大膽表現(xiàn)對春天色彩的感受。3.嘗試學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩歌，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣?；顒又攸c(diǎn)：樂意畫畫、講講、大膽表現(xiàn)對春天色彩的感受?；顒与y點(diǎn)：嘗試學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩歌，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣?；顒訙?zhǔn)備1.春天的色彩語言cd。2.春天的色彩教師教學(xué)資源。3.a4紙若干。4.不同色系油畫棒、記號筆，班德瑞樂團(tuán)四月之春的音樂?；顒舆^程一、出示圖片，激發(fā)幼兒興趣師：這是誰?他在干什么?猜猜他在哪里睡覺?二、欣賞散文詩，理解作品內(nèi)容1.完整欣賞春天的色彩(一邊演示教學(xué)資源，一邊朗誦)師：一聲春雷驚醒了正在冬眠的小熊。(qulaoshi)小熊在黑黑

2、的樹洞里睡了一個冬天，小熊想：“過了一個黑色的冬天，春天來了，春天是黑色嗎?春天是什么顏色的呢?”師：小草告訴小熊：“春天是嫩嫩的綠色?！睅煟翰葺嬖V小熊：“春天是天天的紅色。”師：小白兔告訴小熊：“春天是跳跳的白色?！睅煟盒⌒苈犃苏f：“哦!原來春天是嫩嫩的綠色、甜甜的紅色、跳跳的白色?！?.引導(dǎo)幼兒思考：誰告訴了小熊春天的顏色?都是怎么說的?師：小草為什么說，春天是嫩嫩的綠色?師：草莓為什么說，春天是甜甜的紅色呢?師：小白兔為什么說，春天是跳跳的白色呢?小結(jié)：哦，原來春天是嫩嫩的綠色、甜甜的紅色、跳跳的白色呀!(盡量用詩歌中的語言進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)幼兒感受詩歌的語言美和意境美)3.邊看教師教學(xué)資源，便于幼兒再次完整欣賞春天的色彩。三、大膽繪畫，表現(xiàn)春天的色彩1.啟發(fā)幼兒想象春天的其他顏色。師：小熊知道了，春天有綠色，紅色，還有白色。那么春天還有什么顏色呢?2.播放四月之春音樂，幼兒自由創(chuàng)作。四、學(xué)習(xí)創(chuàng)編，體驗(yàn)成功的快樂1.請幼兒相互交流并在集體面前講述。師：春天還有哪些顏色呢?咱們來一起創(chuàng)編更好聽的散文詩吧，老師先來創(chuàng)編一個，“迎春花告訴小熊，春天是暖暖的黃色”。2.整體欣賞。師：剛才咱們告訴了小熊那么多春天的色彩。我們一起來說一說吧。(與幼兒邊看邊說，把幼兒仿編的內(nèi)容加進(jìn)去)五、結(jié)束活動師：孩子們，咱們一起到外面去找一找春天還