小班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《蝴蝶找花》_第1頁(yè)
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1、小班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思蝴蝶找花設(shè)計(jì)背景:春天到了,各種美麗的花都盛開了,引來(lái)了各種各樣的花蝴蝶,花和蝴蝶是小朋友比較感興趣的美麗事物,利用花和蝴蝶進(jìn)行匹配,既配合了春天的主題,又不失數(shù)學(xué)活動(dòng)的枯燥乏味,也比較貼近幼兒的日常生活,在感興趣的基礎(chǔ)上初步感知5以內(nèi)數(shù)量匹配的知識(shí),能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物卡片,活動(dòng)中師幼互動(dòng)以及幼兒間的互動(dòng)會(huì)有很多,充分讓幼兒體驗(yàn)到數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣,同時(shí)感受到春天的美?;顒?dòng)目標(biāo):1、能按15實(shí)物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的物體。2、能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)點(diǎn)數(shù)匹配的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。5、有興趣參

2、加數(shù)學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、有5盆花的圖片,15只蝴蝶圖片。2、幼兒人手一盆花,若干蝴蝶。3、有15手口一致的點(diǎn)數(shù)經(jīng)驗(yàn)?;顒?dòng)重難點(diǎn):會(huì)對(duì)照相應(yīng)的數(shù)量進(jìn)行花與蝴蝶的匹配?;顒?dòng)方法:觀察法、操作法等活動(dòng)過(guò)程:1、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察每盆花的數(shù)量(1)提問(wèn):在花園里有幾盆花兒?我們一起來(lái)數(shù)數(shù)(2)提問(wèn):你發(fā)現(xiàn)這些花兒有什么地方不一樣?(幼兒自由闡述)評(píng)析:【出示花盆,以花朵吸引幼兒的注意力,以提問(wèn)方式激發(fā)幼兒觀察花朵的興趣,知道花盆里的花朵長(zhǎng)的不一樣,數(shù)量也不一樣】(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒上前選擇一盆自己最喜歡的花兒進(jìn)行表述。師:"這里有這么多盆花,請(qǐng)一個(gè)小朋友說(shuō)說(shuō)你喜歡哪盆花?有幾朵花?&quo

3、t;(鼓勵(lì)幼兒伸出手指點(diǎn)一點(diǎn))評(píng)析:【這里的提問(wèn),鼓勵(lì)幼兒自主地選擇自己喜歡的花朵,根據(jù)自己的點(diǎn)數(shù)能力進(jìn)行】2、學(xué)習(xí)按1-5小花兒實(shí)物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的蝴蝶。(1)師:"花園里的花兒真漂亮,看誰(shuí)來(lái)了?!(出示小蝴蝶),小蝴蝶來(lái)找小花做朋友,一只蝴蝶找到了一朵小花(示范擺放一只蝴蝶)。這盆花有兩朵小花,會(huì)有幾只蝴蝶飛過(guò)來(lái)呢?(老師根據(jù)幼兒說(shuō)的擺放并進(jìn)行集體點(diǎn)數(shù)小花和蝴蝶)。"教師引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)"兩只蝴蝶找兩朵小花做朋友。"評(píng)析:【在學(xué)會(huì)點(diǎn)數(shù)的基礎(chǔ)上,教師語(yǔ)言暗示有目的地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行量與量的一一對(duì)應(yīng)匹配。并鼓勵(lì)幼兒嘗試將自己的操作過(guò)程用語(yǔ)言進(jìn)行表述】(2)請(qǐng)個(gè)別

4、幼兒給另外三盆花兒匹配相應(yīng)數(shù)量的蝴蝶,師:那三朵小花會(huì)有幾只蝴蝶飛過(guò)來(lái)呢?請(qǐng)一個(gè)幼兒上來(lái)擺放,并點(diǎn)數(shù)蝴蝶和小花,其余幼兒評(píng)價(jià)是否正確。(第四盆和第五盆花一一請(qǐng)幼兒上來(lái)擺放蝴蝶并點(diǎn)數(shù))評(píng)析:【這一部分用幼兒間相互評(píng)價(jià)的方式,深化鞏固匹配和點(diǎn)數(shù)的方法,也充分體現(xiàn)了幼兒間的互動(dòng)?!?、游戲:蝴蝶找花。(1)師:"小朋友們真聰明,幫老師的蝴蝶找到了花朵,那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友給你自己的小蝴蝶找花朵吧"請(qǐng)幼兒先數(shù)數(shù)花盆里有幾朵花,再配上相應(yīng)數(shù)量的蝴蝶。(2)小結(jié),請(qǐng)小朋友一起來(lái)說(shuō)說(shuō)蝴蝶找花的事情。評(píng)析:【最后以游戲結(jié)束,讓每位孩子都能充分進(jìn)行操作,感知量與量的對(duì)應(yīng)關(guān)系,又使整個(gè)活動(dòng)在輕松的氛圍中結(jié)束。】教學(xué)反思:談小班數(shù)學(xué)蝴蝶找花教學(xué)后的幾點(diǎn)思考小班數(shù)學(xué)活動(dòng)蝴蝶找花是基于主題"春天真美麗"下的一節(jié)活動(dòng),執(zhí)教過(guò)后,及時(shí)梳理了自己的一些想法。1、目標(biāo)要吃透對(duì)于小班數(shù)學(xué)蝴蝶找花這節(jié)活動(dòng),目標(biāo)中很明確地提出"能按18實(shí)物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的物體",在數(shù)學(xué)關(guān)系中屬于"量與量的對(duì)應(yīng)"。然而,教材上的"一只蝴蝶找一朵花"很容易理解為 "一一對(duì)應(yīng)",所以剛開始一直很糾結(jié),"一一對(duì)應(yīng)"與"量與量的對(duì)應(yīng)"應(yīng)該是兩

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