大班主題詳案教案及教學反思《看誰不濕鞋》_第1頁
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文檔簡介

1、大班主題詳案教案及教學反思看誰不濕鞋活動設計背景紙板是孩子在日常生活中常見到的又愛玩弄的物品，孩子喜歡拿它來剪剪貼貼，那它來飛來飛去，那它來做許許多多的的游戲，為了滿足孩子們需要，為了鼓勵孩子們大膽創(chuàng)新紙板新玩法，我在大班上學期設計了看誰不濕鞋這一體育活動，宗旨是激發(fā)幼兒自主探索、自我建構(gòu)，讓大家在玩中學，在學中玩，體質(zhì)增強，也體會到合作的快樂和成功的喜悅?；顒幽繕?、練習在相隔的物體上行走。2、鍛煉動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。3、體驗合作的成功與喜悅。4、能自主的創(chuàng)造新玩法。5、提高幼兒思維的敏捷性?；顒訙蕚?、幼兒人手一塊紙板。2、在場地內(nèi)畫兩條相距6米左右的平行線作為起點和終點。3、音樂錄音帶

2、。活動過程一、熱身運動1、讓幼兒(隨音樂)將紙板當作方向盤，繞操場慢跑。2、聽老師信號站好隊形。3、幼兒拿紙板，跟著老師做墊子操：伸展運動、下蹲運動、體轉(zhuǎn)運動二、游戲：看誰不濕鞋1、教師：天下雨了，地上有很多積水，我們大家想個辦法怎么走才能不濕鞋呢?教師講解并示范游戲玩法和規(guī)則。教師：每人手拿兩塊紙板，先把第一塊紙板放在濕地上，兩腳踏在紙板上，接著將第二塊紙板放在第一塊紙板的前面，兩腳再踏在第二塊紙板上。這樣子連續(xù)換紙板前進。換紙板前進時，兩塊紙板投放的距離不要太遠，以免夠不著紙板，兩腳要始終踏在紙板上，保證不濕鞋。組織幼兒游戲 ：將幼兒分成四組，分別站在濕地兩側(cè)的起點線后，以迎面接力的形式在紙板上前進的游戲。游戲以競賽的形式進行，以走得又穩(wěn)又快的一組為勝!2、合作比賽：讓幼兒兩個兩個一組，先讓幼兒b幫幼兒a交替放紙板，讓a過到終點，返回時讓a幫b交替放紙板，回到起點線，先到組為勝!3、鼓勵幼兒利用紙板，發(fā)明新玩法。可合作，可模仿三、游戲結(jié)束1、游戲結(jié)束時，帶領(lǐng)幼兒做放松運動。2、幼兒一起整理場地，(隨音樂)走回教室。教學反思準備充分;整堂課流程清晰，老師語言、要求簡單明了，教師的示范準確，幼兒明白易懂;老師是孩子的玩伴，學習氛圍愉悅;良好的同伴互助，孩子樂在其中;通過體育活動，發(fā)展了幼兒的能力，還激發(fā)了幼兒主動的學習，從而獲得新經(jīng)驗的

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