中學教師晉升職稱推薦評語之歐陽地創(chuàng)編

1、時間：2021.03. 04創(chuàng)作：歐陽地忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，政治上要求 進步，工作勤奮努力刻苦認真，有較高的思想覺悟。堅 持教學與研究相結合，不斷提升教學理念，勇于改革實 踐并取得較好成績。平時注重自身知識積累和文化修 養(yǎng)，努力使自己從職業(yè)型教師向科研型教師轉變。注重 對青年教師的傳幫帶。在輔導青年教師業(yè)務水平提高和 教研組建設方面成績突出。擔任班主任，善于做好學生 的思想工作，調動學生的內在學習積極性，任教以來普 遍受到學生愛戴。該老師虛心好學，不斷進取，業(yè)務水 平高，是一位很有造詣的優(yōu)秀中學教師。同意推薦中學 高級教師職務。2熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，師德高尚，2

2、004 年被學校推薦為xx市師德標兵。工作勤奮、踏實、認 真，勇挑重擔，任勞任怨。有較扎實的專業(yè)知識和較強 的教學業(yè)務能力。經(jīng)歷過多次高中循環(huán)教學，教學成績 顯著。注重自身修養(yǎng)注重教學科研，在教研組內積極幫 助青年教師，搞好傳幫帶。在群眾中有較高的威望。該 老師業(yè)務水平高、工作干勁足，是學校公認的又紅又專 的優(yōu)秀教師，同意推薦中學高級教師職務。3熱愛教育事業(yè)，工作勤奮努力，教書育人，為人師表， 連續(xù)幾年年終考評優(yōu)秀，2004年又被評為xx市優(yōu)秀教育 工作者。經(jīng)歷多輪高中循環(huán)教學，教學成績優(yōu)異，在青 年教師基本功和評優(yōu)課活動中多次獲獎，擔任過多年教 研組長，現(xiàn)為學校教務處副主任，平時注重青年教師

3、的 傳幫帶，注重教學科研，成績突出。在其分管的學校體 育、衛(wèi)生、科技、圖書館、實驗室等幾項工作中，由于 工作細致、認真，條線工作均獲較好成績，得到較高評 價。其本人也因業(yè)務能力強，工作干勁足，受到師生的 一致好評。同意推薦中學高級教師職務。4熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，師德高尚。工作 中勇挑重擔，不怕困難，任勞任怨，既有頑強拼搏的精 神，又有敢于創(chuàng)新的勇氣。熱愛學生，關心集體，受到 師生的一致愛戴。勝任高中循環(huán)教學，任教多年畢業(yè)班 教學，業(yè)務精益求精，教學“五認真”堪為全市教師典 范，不斷鉆研教材，創(chuàng)出教學特色，為全市生物教學樹 起了旗幟，平時注重知識積累和文化素養(yǎng)的提高，勤于 思考，善

4、于研究，教學碩果累累，關心和支持學校教師 隊伍建設，做好青年教師傳幫帶，是學校優(yōu)秀教師的典 范。同意推薦中學高級教師職務。5忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，教書育 人，為人師表，勤勤懇懇，任勞任怨。關心集體、愛護 學生，受到師生的一致稱贊。經(jīng)歷多次初中教學循環(huán)教 學，擔任多次畢業(yè)班教學，成績優(yōu)異。擔任過多年班主 任，教研組長，年級組長，政教處副主任和初中部教務 主任等職，工作一絲不茍，成績突出，堪為教師愛崗敬 業(yè)、默默奉獻的楷模。平時注重知識積累和文化修養(yǎng)， 注重教學科研，搞好青年教師的傳幫帶，先后多次獲得 年終考評優(yōu)秀和鎮(zhèn)先進教育工作者等榮譽。同意推薦中 學高級教師職務。6該同志思

5、想政治上嚴格要求自己，堅持正確的政治方 向，熱愛教育事業(yè)，有良好的教師職業(yè)道德，愛護學 生，不厭其煩地做學生思想教育工作。鉆研教學業(yè)務， 多年擔任初中英語循環(huán)教學任務，教學效果好。善于總 結教育教學中的經(jīng)驗體會，在論文撰寫、輔導學生競賽 等方面都取得了較為可喜的成績。學校同意該同志參評 中學高級教師職務。7該同志同志積極貫徹執(zhí)行黨的方針政策，無私奉獻，為 人師表，師德高尚，2004年被評為xx市優(yōu)秀教育工作 者。有豐富的教學經(jīng)驗，所教班級的英語成績名列全市 前茅，2003年被命名為xx市英語學科帶頭人。有較強的 科研能力，善于指導青年教師，為學校培養(yǎng)了一批青年 骨干教師。學校同意該同志參評中學

6、高級教師職務8老師任現(xiàn)職以來，思想健康，作風正派，遵守師德規(guī) 范，有較強的事業(yè)心和責任心。他工作勤奮，一直戰(zhàn)斗 在高中教學第一線，并能勝任循環(huán)教學的任務，是學校 的青年骨干教師。多年來，任老師認真鉆研教材，深入 推進教學改革，把多媒體教學手段和課堂教學的內容有 效地整合起來，取得了較好效果，他本人多次被評為學 校的教學能手。他還利用課余時間，廣泛開展第二課堂 活動，進行天文科普宣傳，獲得了極大成功。學校認 為，該同志已符合中學高級的任職條件，同意申報。9老師任現(xiàn)職以來，敬業(yè)愛崗，工作踏實勤懇，為人師 表，深受學生愛戴。她擔任高中英語教學工作，深入研 究課堂教學，善于開發(fā)學生的非智力因素，并注意

7、做好 課后的鞏固工作，重視轉化差生，所任班級英語成績在 市同類學校中一直居于前列。她擔任班主任工作，精細 管理，用自己的行動和愛心去感化學生，所帶班級班風 正，學風好，被評為xx市優(yōu)秀班集體，班級團支部也被 評為XX市明星團支部，成為同軌班級的趕超對象。XX老 師是我校青年老師的榜樣。學校同意該同志參評中學高 級教師職務。XX老師思想上積極向上，為人師表，熱愛黨的教育 事業(yè)。積極鉆研教學業(yè)務，任教的生物學科名列同軌前 茅，在全市保持較好的位次。在抓好教學的同時積極撰 寫論文，并參與市級微型課題研究，具有一定的教科研 能力。XX老師指導學生開展生物奧賽多次在省、市級獲 獎，同時認真做好傳幫帶工作

8、，指導青年教師效果顯 著。XX老師擔任高中班主任多年且工作認真細致，深受 學生及家長的歡迎，在班級管理方面取得較好的成績。 同意XX老師申報中學一級教師職務。XX老師熱愛教育事業(yè)，為人師表，遵紀守法。參加 工作七年來，一直擔任高中語文教學工作，其中兩年擔 任高三畢業(yè)班的教學工作。XX老師主動加強自身學習， 不斷提升教學水平，教學成績突出。多次展示各級公開 課、評優(yōu)課并獲獎，多次指導學生參加作文大賽并獲 獎。擔任正班主任工作六年，班級管理精致到位，班級 風氣好，學習氛圍濃，與所帶班級學生建立深厚的友 誼。積極參與課題研究，撰寫論文十余篇且在國家級、 省級評比中獲獎。同意XX老師申報中學一級教師職

9、務。XX老師熱愛教育事業(yè)，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī) 范。XX老師從事高中英語教學工作，其中三年擔任高三 畢業(yè)班教學，教學中認真鉆研業(yè)務，扎實開展“七認 真”工作，取得了比較顯著的成績，并多次參與市級公 開課、展示課活動。XX老師連續(xù)多年擔任班主任工作， 狠抓班級常規(guī)，重視班級文化建設，關心愛護每一位學 生，贏得了學校、家長的信任。XX老師在教學之余，積 極撰寫論文，參與學校課題研究，具備一定的教科研能力。同意XX老師申報中學一級教師職務。XX老師熱愛教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為 人師表，愛護學生，認真做好自己的本職工作。英語教 學方面基本功較為扎實，認真鉆研教材，虛心請教，細 致做好教學“

10、七認真”工作，在平時教學中重視加強與 學生的情感溝通，教學成績良好。XX老師重視自身業(yè)務 學習，積極撰寫論文心得；能協(xié)助班主任做好學生的思 想教育及各項班級管理工作。積極參加學校組織的青年 教師評優(yōu)課比賽及公開課活動。同意XX老師申報中學一級教師職務。XX老師為人師表，師德高尚,工作踏實勤懇，深受學生愛戴。徐老師教學業(yè)務鉆研,積極參加備課組、教研組的聽課評課等教學研討活動,從事兩年高三畢業(yè)班教學，有著較為豐富的教學經(jīng)驗,在解題基本功競賽、評優(yōu)課活動中多次獲獎，指導學生參加作文大賽并多次 獲獎。XX老師擔任多年班主任工作，能認真做好學生的 思想教育及各項班級管理工作。XX老師有較強的教科研 能力

11、，撰寫論文多篇，善于指導青年教師，積極發(fā)揮傳 幫帶作用。同意XX老師申報中學一級教師職務。XX老師思想上嚴格要求自己，熱愛黨的教育事業(yè)， 有著良好的教師職業(yè)道德，關心愛護學生。XX老師鉆研 教學業(yè)務，連續(xù)六年擔任畢業(yè)班化學教學工作，教學效 果好。擔任正班主任一年、副班主任五年，班級管理精 致到位，班級風氣好，學習氛圍濃。積極承擔校團委各 項活動，做好初中生德育教育工作。善于總結教育教學 中的經(jīng)驗體會，在論文撰寫、輔導學生競賽等方面都取 得了較為可喜的成績。同意XX老師參評中學一級教師職 務。XX老師工作勤懇，愛崗敬業(yè)，連續(xù)從事初中語文循 環(huán)教學，教學成績優(yōu)秀。XX老師在業(yè)務方面認真鉆研， 切實

12、做好教學“七認真”工作，積極參加各級教研活 動、評優(yōu)課比賽及公開課展示。XX老師能認真做好班主 任工作，關心學生的學習與生活，抓好班級的常規(guī)管 理。許老師積極撰寫論文，參加學校的課題研究，具有 一定的教科研能力。在輔導學生征文競賽方面也取得了 可喜的成績。同意XX老師申報中學一級教師職務。XX老師熱愛教育工作，為人師表，工作踏實。工作 至今已完成多輪初中語文循環(huán)教學，能認真鉆研教學業(yè) 務，學習先進教學理念，服務于自己的教學工作，教學 成果優(yōu)秀。從事正班主任工作四年，工作細致耐心，關 心愛護學生，注重與學生的心理溝通。XX于10年取得 XX市中小學解題基本功競賽一等獎，認真輔導學生參加 各級征文比賽并取得較好成績，做好對青年教師的指導 工作。在教學之余積極撰寫論文及教學心得，參加市級 課題研究。同意XX老師申報中學一級教師職務。XX老師忠