2021年學校XXX中小學開展作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)“五項管理”工作方案

1、2021年學校XXX中小學開展作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)“五項管理”工作方案 XX 中小學開展作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì) " 五 項管理 ' 工作方案 根據(jù)省教育廳關于開展全省中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等五項管理工作調(diào)研的通知精神，為進一步做好我校學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等五項管理工作，促進學生身心健康發(fā)展,我校特制定如下工作方案，方案具體內(nèi)容如下。 一、 健全組織，明確分工，成立"五項管理'工作領導小組 成立"五項管理'工作領導小組，負責領導學校"五項管理'工作。 組長：XXX（黨支部書記、校長）

2、副組長：xxx（黨支部委員、教導主任） 成員：xxx（黨支部委員、總務主任） 領導下組下設辦公室在教導處,XXX 任辦公室主任,XXX 任成員，具體負責學校"五項管理'相關工作。 二、 落實責任，注重實效 為進一步做好中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)五項管理，減輕中小學生過重課業(yè)負擔，營造有利于學生健康成長的環(huán)境，讓學校的責任回歸學校，讓家庭的責任回歸家庭，家校共育，標本兼治,綜合施策，全面促進中小學生健康成長。"五項管理'工作能否落到實處，關鍵在校長。要切實提高認識，細化管理措施，綜合施策，重在執(zhí)行，監(jiān)督。 1. 每項工作都有專人負責。分工明確，責任到

3、人，有具體措施。 2. 召開全校教師大會傳達相關文件內(nèi)容，做到人人知曉。并通過班主任群轉(zhuǎn)發(fā)相關文件給學生家長。 3. "五項管理'工作，要做一次全面自查，對存在的問題及時整改。將"五項管理'統(tǒng)籌考慮，綜合施策,細化各項管理措施。 4. "五項管理'工作不是階段性的工作，是學校日常工作的重要內(nèi)容。我們學校要堅持常抓不懈。 二、 學習宣傳，掌握政策 首先要學習上級下發(fā)的相關文件，做到學校領導、教師全員學習，學習全部文件內(nèi)容。其次是向?qū)W生和家長做好宣傳，廣而告之。通過主題班隊會、升旗儀式、家長群、致家長一封信等不同形式積極教育引導。吃透文件精神。

4、讓人人都了解"五項管理'規(guī)定的內(nèi)容。 三、 明確作業(yè)管理要求，減輕學生課業(yè)負擔，減輕學生課業(yè)負擔。 （一）把握作業(yè)育人功能。 作業(yè)是學校教育教學管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學活動的必要補充。各區(qū)市各學校要遵循教育規(guī)律、堅持因材施教，嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃，堅持小學一年級零起點教學。在課堂教學提質(zhì)增效基礎上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學合理有效作業(yè)，幫助學生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習慣，幫助教師檢 測教學效果、精準分析學情、改進教學方法，促進學校完善教學管理、開展科學評價、提高教育質(zhì)量。 （二）合理調(diào)控作業(yè)總量。 加強各學科作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴格按照有關規(guī)定要求，合理調(diào)控學

5、生書面作業(yè)總量，小學 1、2 年級不布置書面家庭作業(yè)，小學3 至 5 年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過 60 分鐘；初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過 90 分鐘，高中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過 2 小時。完成書面作業(yè)主要靠校內(nèi)時間，學校要合理安排學生自習課時間，嚴禁無故挪用、擠占；要指導小學生、初中生充分利用自習課、校內(nèi)課后延時服務時間，使小學生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)、初中學生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，避免因?qū)W生回家后作業(yè)時間過長擠占正常睡眠時間。個別學生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應當督促學生按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。 （

6、三）科學設計作業(yè)形式和內(nèi)容。 要依據(jù)學習內(nèi)容，按照教學進度，設計符合學生年齡特點和認知規(guī)律的作業(yè)。要綜合考慮作業(yè)的系統(tǒng)性、多樣性和實踐性，做到分類、分層布置作業(yè)，既要設計面向全體學生的鞏固性作業(yè)，也要設計具有選擇性、差異性的選擇作業(yè)，可探索分層布置作業(yè)，分必做作業(yè)和選做作業(yè)。要積極探索作業(yè)的高效性，設計具有一定思維梯度的研究性、探究性和學科綜合性的作業(yè)。提倡將家務勞動、綜合實踐及體育活動等納入家庭作業(yè)內(nèi)容。不得用手機布置 作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)，嚴禁教師在微信群、 群等布置家庭作業(yè)。不布置機械重復性和懲罰性作業(yè)。不得給家長布置或者變相布置作業(yè)，不得讓家長代為布置作業(yè)。 （四）規(guī)范作業(yè)批

7、改。 教師要對布置的學生作業(yè)全批全改，不得要求學生自批自改，強化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當。學校和教師不得要求家長代為批改作業(yè)，不將家長的簽字作為評判學生完成作業(yè)的依據(jù)。通過作業(yè)精準分析學情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強化對學習有困難學生的輔導幫扶。有條件的地方，鼓勵科學利用信息技術手段進行作業(yè)分析診斷。 （五）強化作業(yè)分類指導。 教師要分類對學生加強學業(yè)輔導，對學有困難的學生加強幫扶,對學有余力的學生給予指導，幫助學生在完成作業(yè)中養(yǎng)成良好學習習慣，掌握科學學習方法。要特別關注不能正常完成基礎作業(yè)的學生,為他們順利完成作業(yè)提供必要的幫助。

8、教師要指導學生充分利用校內(nèi)外學習時間，加強自我管理，主動獨立及時完成作業(yè)，不敷衍、不抄襲。 （六）嚴格實行無作業(yè)日制度 每周三為無書面家庭作業(yè)日，引導學生進行體育鍛煉、課外、動手實踐等有意義的活動。 （七）督促學生自主完成作業(yè) 學校、教師對家長進行宣傳、指導，引導家長切實履行家庭教育職責，督促引導學生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網(wǎng)絡手段下載作業(yè)答案，不額外給學生安排書面作業(yè)，家校合力，提高學生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量。 （八）嚴格落實作業(yè)批閱責任 教師不得要求家長檢查批閱作業(yè)，不得要求家長在作業(yè)上簽字。 （九）不斷提高課堂教學實效 組織教師認真研讀課標，鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講

9、練結(jié)合、精講精練，在不增加學生課業(yè)負擔的基礎上實現(xiàn)課堂教學提質(zhì)增效。 （十）對標依規(guī)，確保落實 制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細則，并作為考核指標。學校將面向家長、學生、教師開展不定期地隨訪或問卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時整改。 （十一）嚴禁違規(guī)組織變相補課。 嚴禁占用午休時間組織學生自習，嚴禁采用"拖堂'等方式擠占學生課間休息時間，嚴禁將小學課后托管變?yōu)榧w教學或補課。除高中畢業(yè)年級可依規(guī)組織答疑、輔導外，其他年級嚴禁利用寒暑假、法定節(jié)假日組織補課。學生加強自我管理，主動獨立完成學習任務。 （十二）嚴禁超標布置課后作業(yè)。 教師要加強學生作

10、業(yè)指導，培養(yǎng)學生自主學習和時間管理能力，指導小學生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，初中學生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。嚴控書面作業(yè)總量。統(tǒng)籌不同年級、不同學科作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時間，小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)不超過 60 分鐘,初中家庭作業(yè)不超過 90 分鐘，高中合理安排作業(yè)時間。教師布置作業(yè)做到精選、先做、全批，作業(yè)難度不得超過國家課程標準要求。嚴禁布置懲罰性、重復性作業(yè)以及不符合學生年齡的課外實踐作業(yè)。嚴禁教師利用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。教師對布置的學生作業(yè)不得要求學生自批自改。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)，家長不得增加學生額外家庭作業(yè)負擔。

11、 （.）嚴禁公布考試成績排名。 堅持教考一致，考試命題嚴格依據(jù)課程標準確定內(nèi)容，難度適當。小學一二年級每學期可組織一次統(tǒng)一考試，其他年級不超過兩次統(tǒng)一考試，嚴禁義務教育學校組織任何形式的周考、月考。嚴禁學校公布考試成績、排名等信息以及告知學生或家長考試排名情況?？茖W引導家長不以任何理由、任何方式向?qū)W生施加過重心理壓力。 （.）課標要求一二年級不留書面作業(yè)，五年級作業(yè)時間45 分鐘，六年級作業(yè)一小時。調(diào)查結(jié)果顯示學生作業(yè)量偏高，有些家長"望子成龍'心切，除了完成老師布置的家庭作業(yè)外，還自己設計，或到新華書店購買各類復習輔導和同步訓練資料，讓孩子做,這樣繁重的學習任務有可能會導致

12、學生厭學現(xiàn)象的發(fā)生。 學生作業(yè)多，間接又造成教師的負擔同時加重，才存在部分教師要求學生或家長代評作業(yè)的現(xiàn)象。所以應該引起我們的重視，減少作業(yè)量，多給學生留有自由的空間。我校利用現(xiàn)在課后延時課，要求教師優(yōu)化作業(yè)設計，做到"少而精'，爭取讓學生在課后延時課上完成家庭作業(yè)，一二年級作業(yè)不出校園，三至六年級作業(yè)時間不超課標要求。同時要求教師不利用手機、微信等方式布置作業(yè)。 二、保證學生睡眠充足，培養(yǎng)良好作息習慣 （一）嚴禁教師"拖堂'侵占學生課間休息 按照學校相關規(guī)定，全面落實課程計劃的各項要求，開齊課程，開足課時。嚴格按照課程計劃組織教育教學活動，未經(jīng)批準，不得隨

13、意更改教育教學計劃、隨意增加教學內(nèi)容、隨意提高課程內(nèi)容難度和要求、隨意停課放假。嚴禁教師拖堂侵占學生課間休息、鍛煉和活動時間，不得以任何理由減少體育與健康課時和其他體育鍛煉時間。 （二）嚴禁學校利用雙休日等組織學生補課 1. 統(tǒng)一實行國家規(guī)定的每周 5 天工作制。其中，嚴禁學校利用周六、周日、寒暑假和法定節(jié)假日組織學生進行任何形式的教學活動。不得利用中午休息時間組織學生進行任何形式的集體上課、補課和做作業(yè)。要采取措施保證學生每天有 10 小時的睡眠時間。教師布置作業(yè)必須堅持"難易適度、數(shù)量適當'的原則，以中等學業(yè)水平的學生為參照，并精選習題。 2. 一、二年級書面作業(yè)當堂課內(nèi)

14、完成，不布置課外作業(yè);三、 四年級的書面作業(yè)一般應在課內(nèi)完成，每天的課外作業(yè)（按學業(yè)成績中等學生測算，以下同）完成期間不超過 30 分鐘;五、六年級每天的課外作業(yè)完成時間不超過 45 分鐘;音樂、美術、信息技術等課程原則上不布置課外書面作業(yè)。 3. 提倡布置活動性、實踐性、探究性課外作業(yè),嚴禁布置簡單重復和懲罰性的作業(yè)。學校應對老師安排的作業(yè)量及學生完成作業(yè)的時間進行跟蹤調(diào)查，定期回收分析。 4. 睡眠管理上，要把家庭和學校的邊界劃出來，通過家長培訓會等線上和微信、美篇等線下方式將國家政策和學校制度告知家長,要求家長必須站在關注孩子身心健康的角度，嚴格孩子睡眠時間，保證達到國家標準，保證學生每

15、天有 10 小時的睡眠時間，確保孩子們睡眠充足。 （三）學生睡眠時間不達標，主要是學生作業(yè)多，負擔重,在家接觸手機的機會多，且很多家長要求不嚴，監(jiān)管不到位，學生用手機上網(wǎng)娛樂耗時多影響睡眠。我校建立合理的評價制度，提高教學效率，優(yōu)化課堂教學，優(yōu)化作業(yè)質(zhì)量,減少學生作業(yè)負擔。同時對家長做好宣傳，認清手機的利與弊，強調(diào)保證孩子充足睡眠時間。 此項工作列入學校工作計劃，按中國孩子成長過程中、生理發(fā)育過程中平均睡眠時間標準來考核，對違反本辦法的教師納入教師師德師風考核，計入個人考核。 三、關于手機管理 （一）加大宣傳力度 利用國旗下講話、班隊會、板報、演講、辯論會等形式的活動，引導每位同學從自身做起，

16、堅決拒絕手機進入校園，并形成長效機制。 （二）嚴禁學生攜帶手機入校。 嚴禁學校簡單粗暴管理學生手機入校行為，學生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。加強教育引導，做好家校溝通，告知學生家長，學校對手機管理的有關要求，引導家長履行教育職責，督促加強對孩子使用手機的管理，形成家校協(xié)同育人合力。 （三）嚴格手機管理 教導處將不定期抽查各班學生帶電子產(chǎn)品進課堂相關情況，做到有監(jiān)督、有落實。值周教師巡查中發(fā)現(xiàn)學生持有、使用手機的，堅決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。 （四）做好家校合作 向家長宣傳XX 小學關于執(zhí)行"五項管理&#

17、39;規(guī)定，號召家長以身作則，引導學生健康使用電子產(chǎn)品，減少非學習目的的電子產(chǎn)品使用頻次和時間。 （五）很多家長意識不強，認為學生玩下手機沒什么，要求不嚴,認識不到手機的危害性。我校本學期將組織開好家長會，讓家長了解學生使用手機的利與弊，不要盲目聽從孩子的話，同時也要盡可能告訴孩子，不要沉迷于手機游戲與網(wǎng)絡,告訴孩子要能正 確使用手機，學習才是最重要的。 四、控制教輔種類，嚴格圖書管理 （一）控制教輔種類 堅持一科一輔的原則，三至六年級語文、數(shù)學、英語選用寧夏人民教育出版社教材學習之友，一二年級語文、數(shù)學不征訂購買教輔資料。禁止教師、家委會推薦或要求學生統(tǒng)一購買其它種類的教輔資料。 （二）嚴格圖書管理 嚴格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進室、進班審查制度，及時補充更新適合學生的圖書。 （三）強化督導落實 學校采取多種形式嚴查各班亂征訂購買教輔資料和強制或推薦暗示學生在特定地方購買圖書情況，一經(jīng)學校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務晉級、評先評優(yōu)資格。 （四）課外作為課堂教學的補充和擴展，作為學生自我教育中的一項重要內(nèi)容,會對學生自身能力的培養(yǎng)和學校教育的拓寬都具有重要的作用。我校特別注重培養(yǎng)學生課外能力的提升,積極開展"大'活動,每個月為學生推薦課外讀物目錄。另外學校在校園內(nèi)的很多樓道口辦有"書吧'，每月定期更換課外讀物，供學生課余時間自由