生物入侵者單

1、扶風(fēng)初中問(wèn)題導(dǎo)讀（生成）-評(píng)價(jià)單 自主、合作、探究 語(yǔ)文班級(jí)八姓名組別設(shè)計(jì)徐玲娟審核魯文科課題19.生物入侵者重難點(diǎn)學(xué)習(xí)本文的說(shuō)明順序和說(shuō)明方法知識(shí)點(diǎn)引出話(huà)題：介紹什么是生物入侵者。    擺出現(xiàn)象：生物入侵者與非生物入侵者的介紹。探究原因：新鮮水果、蔬菜貿(mào)易，跨國(guó)寵物貿(mào)易。揭示態(tài)度：兩種不同態(tài)度（截然相反）。采取措施：通過(guò)議案、成立部門(mén)。 預(yù)習(xí)方法指導(dǎo)誦讀法、 查閱資料法、圈點(diǎn)勾畫(huà)法等。一、預(yù)習(xí)檢測(cè)1給下列加點(diǎn)的字注音。（1）歸咎（   ）        

2、;  （2）五色斑斕  （   ） （   ）         （3）失衡（    ）（4）監(jiān)控  （    ）        （5）劫掠  （    ）     

3、60;           （6）藩籬（    ）2解釋詞語(yǔ)。                   （1）無(wú)動(dòng)于衷：             

4、;         （2）在劫難逃：（3）束手無(wú)策：                      （4）五色斑斕：（5）嘯聚山林：             

5、60;      （  6）歸咎：二.自主學(xué)習(xí):本文除了告訴我們什么叫生物入侵者，它還講了哪些內(nèi)容？三精讀課文，自主探究，合作釋疑1.本文采用了什么說(shuō)明順序？有什么好處？2. 本文主要運(yùn)用了幾種說(shuō)明方法？3.本文的主旨是什么？我的問(wèn)題： 當(dāng)堂檢測(cè)：1、下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（   ）A物種（zhng）耗資（hào）棲息（q）歸咎（jiù）B漏網(wǎng)（lù）   斑斕（lán）寵物（cng）藩籬（fn）C失衡（héng） 劫掠（

6、lè） 監(jiān)控（jiàn）醞釀（niàng）D厄運(yùn)（é）    調(diào)節(jié)（tiáo）棕樹(shù)（cng）霍亂（huò）2、下列成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）A僅在美國(guó)，每年由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟(jì)損失就高達(dá)兩千多億美元，面對(duì)這樣的天文數(shù)字，人們不能束手無(wú)策。B即使在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，面對(duì)哪些適應(yīng)能力和繁殖能力極強(qiáng)的“生物入侵者”，人們?nèi)詫o(wú)動(dòng)于衷。 C夏威夷島上沒(méi)有任何可以遏制棕樹(shù)蛇繁衍的天敵，一旦棕樹(shù)蛇在夏威夷安家落戶(hù)，該島的鳥(niǎo)類(lèi)將在劫難逃。D一些學(xué)者認(rèn)為，一個(gè)物種在新的環(huán)境中必然會(huì)嘯聚

7、山林，不會(huì)對(duì)人類(lèi)及生態(tài)環(huán)境造成威脅。3、填入空白處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（   ）由于沒(méi)有天敵的制約，斑貝的數(shù)量便（   ）增加，五大湖內(nèi)的疏水管道幾乎全被它們“占領(lǐng)”了。來(lái)自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國(guó)人的“侵入者”，前者（  ）破壞芝加哥和紐約的樹(shù)木，后者則（  ）叮咬人畜，傳播疾病。A瘋狂  無(wú)節(jié)制地  瘋狂  B急劇  瘋狂  專(zhuān)門(mén)  C無(wú)節(jié)制地  急劇  瘋狂  D急劇  專(zhuān)門(mén)  瘋狂4、選詞填空。生態(tài)環(huán)境&#

8、160;   生態(tài)系統(tǒng)    生態(tài)平衡（1）專(zhuān)家們把這種原本生活在異國(guó)他鄉(xiāng)、通過(guò)非自然途徑遷移到新的         中的“移民”稱(chēng)為“生物入侵者”（2）在人類(lèi)文明的早期，陸路和航海技術(shù)尚不發(fā)達(dá)，自然界中的         并沒(méi)有受到太大破壞。（3）凡此種種，都是在沒(méi)有人為干預(yù)的條件下緩慢進(jìn)行的，時(shí)間和空間跨度都非常有限，因此不會(huì)造成            的嚴(yán)重失衡。中考鏈接：填在文段橫線(xiàn)上的語(yǔ)句，與上下文銜接得最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（   ）“生物入侵者