初三學(xué)期總結(jié)學(xué)期總結(jié)報告

1、初三學(xué)期總結(jié)學(xué)期總結(jié)報告初三學(xué)期總結(jié)【 1】進(jìn)入初三之后，學(xué)習(xí)氛圍都變得不一樣了，老師也告訴我們：只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。到了初三，刻苦學(xué)習(xí)肯定是必要的，但是方法也是要講究的。接下來我就分學(xué)科寫一些我的心得，僅供參考 ! 再次申明，僅供參考 !首先的首先，學(xué)好的必要條件是上課認(rèn)真聽講。到了初三，也許很多時候，特別是最后階段，上復(fù)習(xí)課的時間多過上新課的時候。也許聽久了你就會覺得，炒冷飯沒什么意義。但是我想說：很，有，必，要!復(fù)習(xí)到最后階段，你知道的很多，但同時你不知道你還有什么事不知道的，也許考試就會考到你不了解的東西。也許平時的月考你可以告訴自己考不好沒關(guān)系， 但是到了中考，你看到一道題發(fā)現(xiàn)這

2、道題很簡單， 你好像在書上看到過， 但是又好像不確定的時候，你是否會產(chǎn)生一絲恐慌 ?這是你的最后一場考試，大意不得。有時考察的就是你所不在意的細(xì)節(jié)。正所謂每一次看書都會有新的體會，每一次炒冷飯也會有新的體會。所以，上課的時間一定要利用好。另外，不要有僥幸心理，感覺自己這節(jié)課不聽不要緊，反正都會了，這樣會導(dǎo)致兩個后果，其一，你也許會錯過你不明白的知識點導(dǎo)致一直不明白，其二，下次你會產(chǎn)生同樣的想法，后果就是你每一節(jié)課都沒聽，最終結(jié)果一定是不好看的。現(xiàn)在我們來說說語文，首先，是最基礎(chǔ)的部分，背誦是一定要過關(guān)的，如果在這個部分扣分實在是很不值得的，在這一塊還有一個很重要的問題，就是書寫一定，要，規(guī)，范

3、，到最后階段，想要奪得高分，整句默不出的實在很少， 所以書寫規(guī)范與否就也成為了一個評判標(biāo)準(zhǔn)，如果你本來字寫得不是很好，那就要當(dāng)心了，趕緊改改吧，到了中考前就沒時間了!接下來是古文部分，課內(nèi)的呢背功一定要扎實，還有一點，就是選擇題，切記，不要鉆牛角尖，選擇最對或最錯的一項，不要看到一個你認(rèn)為是對的或錯的就馬上其他的都不看直接選， 這樣是不理智的，應(yīng)當(dāng)看完所有選項，比較之后再作選擇。最重要的一點，一定要看清是選對的還是選錯的， 這非常重要，相比較而言，選擇題是有客觀答案的，對就是對，錯就是錯，沒有回旋的余地，而且通常一道選擇題的分值為 2-4 分不等，已經(jīng)是很大的差距了，所以選擇題的分要盡量抓住。

4、再來說說課外古文，其實也不用擔(dān)心，多做一點課外古文語感自然就來了，總能看懂的，在這里我說一下點擊背后的 150 個實詞，我的建議是背一下，還是比較有用的。然后就是現(xiàn)代文，對于我來說，本來考試是一篇課內(nèi)一篇課外，課內(nèi)的就比較輕松， 背一下筆記沒有什么大問題，但是到了初三就完全不一樣了，兩篇文章全部都是課外的，沒有筆記可背，只有靠自己了。不過也不必太過緊張，其一，答題要規(guī)范，格式不能錯，因為這個地方通常是有分?jǐn)?shù)的，基本題不能錯，就像：修辭手法的作用 ( 比喻、擬人基本作用是生動形象 ) 此類概念不能混淆。其二，看清是用自己的話回答還是引用原文，這個如果看錯就是一道題全部走掉了。其三，老師讓你們做閱

5、讀的時候不要大意或者是抄答案，當(dāng)作考試一樣來做，老師講評的時候一定要認(rèn)真聽，這個部分非常重要，很多答題技巧都蘊含其中， 多多總結(jié)，有的時候準(zhǔn)備一本筆記也是有必要的。還有新的題型：拓展題，此類題非常活，誰也不知道會考什么，我只能說，多讀書，多了解知識，才不至于到了“寫出四大名著的作者”此類題目的時候卡殼了。最后，就是分值60 的作文了。剛升入初三，也許作文的評分標(biāo)準(zhǔn)也會緊很多，不同于初二，也許你剛開始的作文分?jǐn)?shù)并不高，但是不用灰心，堅持積累素材，到了考試之時，你就會發(fā)現(xiàn)自己其實很“富有”。但寫好的作文千萬不要寫完就行，棄置不顧，有提升空間的文章，一定要進(jìn)行改動，升華，將你的財富用到極致，屆時，老

6、師，家長甚至是同學(xué)的建議的都是十分寶貴的。就算你的文筆不是很好，寫得多了自然會有感覺，所以，趁早練習(xí)起來吧 !接下來是數(shù)學(xué)，我想這是很多同學(xué)的滑鐵盧吧，剛?cè)氤跞种狄幌伦由?150，難免會有不適應(yīng)，還有 4 分一道的選擇題， 10 分一道的計算題，有時看看自己沒錯幾道題，分?jǐn)?shù)卻不好看。那么，恭喜你，你開始警覺起來了，那么，就努力吧。首先，和語文一樣的要求， 基礎(chǔ)題絕對不能錯， 一道就是 4 分，如果錯在 19 題之后，也許就是10 幾分的扣，這樣扣不起。所以不要認(rèn)為這題目是我粗心呀，反正我會的，下次不粗心就好了。有這種想法的往往還是會粗心錯，因為ta 不重視。(我就在這上面吃了很大的虧)

7、至于如何克服粗心這個問題，我想每個人都有不同的方法，找到適合自己的方法才是最好的。在這里我提供一個方法，讀題時把一些重點的地方圈起來，提醒自己不要看錯，比如像剛剛在語文里面談到的選正確的還是錯誤的，此類問題絕對不要看錯。然后，控制好時間，這里我一樣申明，每個人的習(xí)慣不同，我只是提供我的做題時間，基本1 到 22 題在 40 分鐘內(nèi)完成， 23、24各用 15 分鐘， 25 題做半個小時，大致上時間是夠的，不要因為快而粗心，這是大忌。另外，前面說了要抓分，這里我又要說了，在基礎(chǔ)題保證對的情況下，要懂得舍得，不要在一個不會的地方糾結(jié)很久，浪費時間不說，你會失掉更多的分。相信數(shù)學(xué)好的你們一定會算這筆

8、帳?；A(chǔ)題說完來說說難題，首先， 23 題的論證不要跳步，這樣有可能導(dǎo)致扣分， 所以最好養(yǎng)成寫步驟寫規(guī)范的習(xí)慣， 這樣就避免了這些問題，然后， 24、25 題對于大部分好同學(xué)來說有問題的都應(yīng)該是最后一到兩個小問，我只能說，注意平時做綜合題的時候總結(jié)方法，然后最好是每天做一道綜合題，不用很多，還有，就是每道平時做的綜合題都要完全弄懂。最后，要注意分類討論，區(qū)分清楚直線、射線、線段的區(qū)別，有需要可以圈起來， 不同的情況的圖要畫得大致上對，不然有可能思路會被圖帶過去，最后的最后，還有一個定義域的問題，要注意題干上的要求，不要漏，最重要的還有等于號有沒有的問題，雖然這里只有一分，但是有的時候可能一分就

9、是致命的。然后是英語，我想好同學(xué)都是有志于英語滿分的吧，不過，似乎首字母總不盡如人意，作文好像也拿不到滿分。這里我說說我的經(jīng)驗好了，僅供參考。之前的部分還是要說一說的，大家到了初三，想必英語水平也不差，之前的部分應(yīng)該是不在話下的，不過我這里還是要提醒大家：細(xì)心 ! 英語中，細(xì)心也是很重要的，也許你漏看了半句話，答案就從應(yīng)該是過去完成時的變成了過去時，所以同樣可以做一些圈畫。刷題是一個不錯的提升語法的方法 ( 至少我就是這么做的 ) ，但是切記要注意錯題， 這里我推薦一個方法， 就是在做錯題本的時候不僅僅要寫正確的答案， 還要寫你原本錯誤的答案， 再寫上錯誤的原因，如此一來，你復(fù)習(xí)的時候就能明白

10、你成績提升不上去的癥結(jié)在何處，以便下次注意。這里提醒一點：不要因為刷題很多而產(chǎn)生條件反射，導(dǎo)致看到題目，題目都沒看全就自以為是地選好答案，這樣不嚴(yán)謹(jǐn)，看全題目，認(rèn)真理解，選出最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮ｉ喿x我建議是先通覽全文再答題，這樣會更好一點，然后是首字母，同樣地， 我建議先通覽全文，也許本來你沒有思路的看完全文之后就有想法了也說不準(zhǔn)的。那么，做首字母的方法我也提一點建議：首先，確定詞性和大概意思，朝著這個方面去想，實在想不出也不要在一棵樹上吊死，看看自己有哪個地方想錯了再重新想一想，還有一個偷懶點的辦法， 看看卷子其他地方有沒有可以提醒到你的地方，也許會有用的。所以，考綱詞匯最好是熟爛于心的，雖然簡單

11、，但是到了關(guān)鍵時刻有可能會有意想不到的作用。這里，我再要提醒一下： 細(xì)心 ! 有時你想到了那個單詞就欣喜若狂，但是有時也會有小陷阱在里面， 寫完之后看看是否需要第三人稱單數(shù)加 s，或者需要比較級的，又或者時態(tài)方面要注意不要寫錯。最后，作文，我又要千篇一律地說細(xì)心了，看清題干，注意到底是偏議論還是偏記敘還是要求夾敘夾議，如果文體錯誤， 你就自求多福吧。然后提升英語作文的方法大體上和語文一樣，多寫語感自然而然會到的，另外，好詞好句，亮點句型還是很重要的，背一下吧，就算只是鍛煉一下語感也是有用的。寫完之后，千萬切記要檢查：時態(tài)，第三人稱單數(shù)，拼寫是否正確，如果在 8+8+4 的文章中最前面的 8 分

12、拿不到滿分， 4 分當(dāng)中就拿不到幾分了，這樣分距很快就拉開了。最后的最后，我的建議是先打草稿，再謄一遍，對于大部分好同學(xué)來說，時間是相當(dāng)充裕的，這樣做的好處是避免卷面不整潔。如果你卷面亂七八糟，老師的印象分就不高，說來這也是個虛無縹緲的分?jǐn)?shù)，但是誰都說不準(zhǔn)對吧，所以還是整潔一點為好。還有最為重要的一點， 不要漏填格子 ! 不要填錯格子 !( 不要笑，我們班真的發(fā)生過這件事情 !) 英語的選擇題極多， 出現(xiàn)這種現(xiàn)象不無可能，所以，我想說，學(xué)弟學(xué)妹們，檢查是個好東西。那么，說說物理吧。首先是選擇題，相信大家會和我有一樣的想法：怎么那么貴!2分! 所以，別錯了吧。第 8 題認(rèn)真讀題，如果是壓強題可以

13、試試極值法什么的，平時也總結(jié)總結(jié)方法應(yīng)該沒什么大問題的，題目不要看錯就好了。填空大部分都很簡單，不要看錯，算錯，或者填錯就好了， 16 題也許會出一些你從來沒看到過的東西， 分值也不低，這個時候不要慌，認(rèn)真讀題，相信出題老師不會為難你， 機智的你肯定做的出來的，所以，總而言之，莫慌，你一定可以看出一些門道來的。然后是 3 分一道的作圖題， 一般是不難的，不過要注意：符號、箭頭、標(biāo)度、力的作用點、壓力要畫直角符號， 這些細(xì)節(jié)一定要注意，建議檢查先檢查作圖題，畢竟很貴的。接下來是計算題，不要跳步，每一步都交代清楚，前面幾道沒什么問題的， 22 題注意分類。如果是壓強浮力綜合題，注意會不會有水溢出，

14、水中物體的狀態(tài)要搞清楚。如果是電路的題目，替換某個元件的話，最好是所有情況都用草稿紙算一下，找出最佳方案，防止有漏，還有就是不要顧此失彼，分析好滑動變阻器往不同方向移動的后果，所有“有危險”的電路元件都要考慮進(jìn)去，不要漏，相信機智的小伙伴們都可以做出來的。最后，就是實驗題，前面幾道認(rèn)真做沒什么大問題的，最后一到兩道大題目要認(rèn)真一點，題干讀清楚，看清楚題目的研究對象，有時要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，比如： U型管兩管液面差表示的是液體內(nèi)部壓強，所以要用液體內(nèi)部壓強如何如何來答題， 而不是用 U型管兩管液面差。不過有時也會有特殊情況，看好題目，不要想當(dāng)然。寫結(jié)論的時候，注意“越越”、“成正比”、“比值是定值

15、”的區(qū)別，不同的時候要用不同的術(shù)語。當(dāng)題目上出現(xiàn)“進(jìn)一步分析”的時候，就需要你進(jìn)行數(shù)據(jù)處理了。不過，相信經(jīng)過初三一年的磨練，你們的水平一定不差的。我要提醒一下，有些常識性的東西要背的，比如：常用家用電器的額定功率，額定電流，以防止選擇題進(jìn)行考查， 不要小看這兩分，有時真的很重要的。最后，化學(xué)這一塊我的心得并不多，我主攻競賽方面，能給出的建議有限：刷題。在考試的時候呢，注意題目不要看錯，經(jīng)過一年的磨練你們可以的，這門學(xué)科沒有很難，理解能力強的同學(xué)要取得高分也是不難的。不過，對于一門新學(xué)科來說，筆記是非常重要的，相近的概念放在一起記以防混淆。那么，學(xué)科方面講完了，我說說心態(tài)方面的吧。從初二升到初三

16、心情總有點緊張的吧， 我想說，適應(yīng)了就好了，初三的作業(yè)也沒有很多，我通常也不會熬夜，到了初三，特別是考試之前，要保證睡眠質(zhì)量，防止上課睡覺或者考試的時候昏昏欲睡的，這樣會形成惡性循環(huán)。不過適量自己定制的練習(xí)還是需要的，訂正作業(yè)要認(rèn)真做。到了一模考的時候，大多數(shù)同學(xué)不免緊張吧，就像我一模的時候也很緊張，不過，還是放輕松，發(fā)揮出正常水平就好了。緊接著寒假開始就會有接踵而至的自招考試，如果通過了你心儀的學(xué)校的自招考試，那么恭喜你，距離你的夢想又接近了一步。如果沒有，那么也不要放棄，還有很多機會等待著你。再接下來，選擇就來臨了，對于一部分同學(xué)來說，面前擺著的是兩種選擇：預(yù)錄取和裸考。也許前者去的學(xué)校不

17、是你所想去的學(xué)校，后者又擔(dān)有極大的風(fēng)險考不進(jìn)。這個時候，擺在你面前的恰似兩個門：安逸的現(xiàn)實還是前途的夢想 ?在這里我不為大家進(jìn)行選擇。我只是提出建議，權(quán)衡利弊，跟著你的心走，然后，想好一切后果，比如：選擇了前者，如果中考分?jǐn)?shù)超過了你心儀學(xué)校的分?jǐn)?shù)線你會不會后悔 ?選擇了后者，如果沒考進(jìn)你又會不會傷心?想好一些的可能性，當(dāng)你選擇了一個，你就初三學(xué)期總結(jié)【 2】本學(xué)期我主要從以下幾個方面進(jìn)行了初三班主任工作：一、認(rèn)真了解班級的實際情況。(1) 首先接觸以前的兩位班主任詳細(xì)了解師生和班級情況，如：四班班主任、科任教師更換較多。班主任換了三個，科學(xué)社會換了兩個，英語老師也將請產(chǎn)假。在加上進(jìn)入初二后，班

18、級開始有不穩(wěn)定的跡象，班干部力量不是很強，特別是班級里曾有幾個“硬骨頭”帶來的負(fù)面影響很大，班級里后進(jìn)生面也較多，問題不斷 !(2) 其次接觸課任老師， 了解到四班是個文科相對較好， 理科較弱的班級。各任課老師反映了不少問題，特別是數(shù)學(xué)老師每次見到都是搖著頭告訴我四班初一進(jìn)來就明顯沒有學(xué)數(shù)學(xué)的天分， 數(shù)學(xué)稍好的挑不出 5 個來，大家都知道，數(shù)學(xué)和科學(xué)在中考中的比重! 這也讓我心頭沉重。(3) 認(rèn)識接觸學(xué)生，要求自己兩天內(nèi)必須認(rèn)識叫得出每一個學(xué)生，做到各檔次學(xué)生和脾氣習(xí)性基本上心中有數(shù)， 召開班干部會議， 更多的觀察班級我發(fā)現(xiàn)情況的確不容樂觀， 學(xué)生并不是我想象中那樣踏實自覺 ; 班里的學(xué)習(xí)氣氛

19、也不如我想象中的那樣濃厚。二、針對情況落實具體工作(1) 緊抓常規(guī)管理不放松。A ：利用每周二的第三節(jié)班會課對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、 安全衛(wèi)生教育。本學(xué)期先后以 “紀(jì)律自覺”， “初謊的代價”， “月考反思” “做個奮進(jìn)的人” “中考我的思索”等進(jìn)行專題教育，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄?，并輔以周記反思。B ：對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解 ( 例如，“丁 * 的幾乎節(jié)節(jié)課睡覺，頂撞老師，曾因為違紀(jì)送到校長室 ! 徐* ，陳* ，應(yīng)* ，蘇* 等同學(xué)的懶散怕學(xué)，楊 *談戀愛，打架，毫無紀(jì)律觀念，林 * 等同學(xué)有輕重不一的心理問題， 張* 徹夜上網(wǎng)成績急速下降， 家長欲讓其退學(xué)等)。因此，在

20、平時的工作中特別的對他們進(jìn)行關(guān)注，有的放矢加強教育和管理 ; 步步為營堅持個別做學(xué)生思想工作。特別是丁 * ，林 *和楊 * 有較明顯的改變。C ：對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責(zé)任到人，獎罰分明，保證教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位。D ：認(rèn)真落實每周一次的操行分。但這方面，我班同學(xué)做得欠好。(2) 積極聯(lián)系各科教師，努力維護(hù)科任教師威信學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心，針對每次月考，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究， 幫助學(xué)生查找原因和錯誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，表彰先進(jìn)，鞭策落后。但因為更換較多老師，學(xué)生中一度出現(xiàn)”某老師講課沒有以前的老師教的好“”某老師對別班如何“等等流言，個別學(xué)生出現(xiàn)不好好聽該老師講課，不按時完成該老師布置的作業(yè)。對此我通過班會活動給同學(xué)們講了”尊其師則信其道，信其道則成其才“的道理， 讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對自己有益的。并告訴同學(xué)我們的老師都是科班出身 ! 而且至少都有 10 年的教學(xué)經(jīng)驗，講不明白、教不了，怎么會教出那么多成績好的學(xué)生 ?如果你對老師有意見或看法，是出于善意，可以找老師當(dāng)面談，而不應(yīng)背后議論或抵觸不學(xué)。經(jīng)過開導(dǎo)，大部分同學(xué)的思想有所轉(zhuǎn)變。(3) 積極開展家校聯(lián)系。與學(xué)生家長互通有無，同時經(jīng)常與學(xué)生家長電話溝通或把家長請進(jìn)來，每次月考對成績下降的學(xué)生通過短